第2章
份,要我確認(rèn)這張表嗎?”
梁曼青臉色終于沉了。
HR簡(jiǎn)寧趕緊出來打圓場(chǎng)。
“南梔,你可能誤會(huì)了,這就是部門培養(yǎng)機(jī)制,不是什么處罰?!?br>我看向她。
“那我可以不簽?”
她的話卡住。
梁曼青冷笑:“你當(dāng)然可以不簽。”
她把表格往回一抽。
“但職場(chǎng)不是學(xué)校。選擇都有代價(jià)。”
“你不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)節(jié)奏,我也會(huì)如實(shí)記錄在試用期評(píng)估里?!?br>旁邊叫蔣馳的男生小聲說:
“要不你先簽吧,剛來別搞這么僵?!?br>另一個(gè)女生羅晴也看我:
“大家都一樣,忍三個(gè)月就好了?!?br>一樣?
他們簽的是一張紙。
我簽的是死亡通知。
我起身,拿出醫(yī)院文件。
里面是三甲醫(yī)院心內(nèi)科診斷,還有醫(yī)生寫明的建議。
避免連續(xù)熬夜。
出現(xiàn)胸痛、心悸、瀕死感需立即就醫(yī)。
我看向他們。
“我有心律失常病史,請(qǐng)幫我做健康備案?!?br>簡(jiǎn)寧表情微妙。
“南梔,你剛?cè)肼毦吞徇@個(gè),會(huì)不會(huì)讓主管覺得你抗壓能力……”
“我的病不需要主管覺得?!?br>我打斷她。
“需要公司備案?!?br>梁曼青抱臂看著我,笑了一聲:
“你還挺懂保護(hù)自己?!?br>“對(duì)?!?br>“畢竟沒人替我死?!?br>會(huì)議室里沒人說話。
簡(jiǎn)寧尷尬地把病歷收下。
“那我先記錄一下?!?br>“請(qǐng)郵件回復(fù)我,確認(rèn)已收到?!?br>“你這……”
“麻煩抄送公司HR公共郵箱?!?br>梁曼青眼里那點(diǎn)溫度徹底沒了。
她俯身,聲音只夠我聽見:
“許南梔,試用期三個(gè)月,我有的是辦法教你什么叫規(guī)則?!?br>我回了句。
“那你最好每次都說清楚,是誰(shuí)的規(guī)則?!?br>出了會(huì)議室,我收到了新人群通知。
梁曼青:
“個(gè)別新人對(duì)成長(zhǎng)機(jī)制存在認(rèn)知偏差,已列入重點(diǎn)觀察。團(tuán)隊(duì)不歡迎負(fù)能量擴(kuò)散?!?br>下一秒,我的名字被她單獨(dú)艾特。
“許南梔,下午三點(diǎn)到我工位,補(bǔ)一次職業(yè)心態(tài)溝通。”
我盯著那行字。
然后發(fā)現(xiàn)積分表右下角有一枚淺灰色水印。
“曼青職場(chǎng)課·狼性新人模板”。
上一世我沒注意過。
這一世,我把照片放大。
2
下午三點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)到了梁曼青工位。
見我走近,她立刻切掉頁(yè)面
梁曼青臉色終于沉了。
HR簡(jiǎn)寧趕緊出來打圓場(chǎng)。
“南梔,你可能誤會(huì)了,這就是部門培養(yǎng)機(jī)制,不是什么處罰?!?br>我看向她。
“那我可以不簽?”
她的話卡住。
梁曼青冷笑:“你當(dāng)然可以不簽。”
她把表格往回一抽。
“但職場(chǎng)不是學(xué)校。選擇都有代價(jià)。”
“你不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)節(jié)奏,我也會(huì)如實(shí)記錄在試用期評(píng)估里?!?br>旁邊叫蔣馳的男生小聲說:
“要不你先簽吧,剛來別搞這么僵?!?br>另一個(gè)女生羅晴也看我:
“大家都一樣,忍三個(gè)月就好了?!?br>一樣?
他們簽的是一張紙。
我簽的是死亡通知。
我起身,拿出醫(yī)院文件。
里面是三甲醫(yī)院心內(nèi)科診斷,還有醫(yī)生寫明的建議。
避免連續(xù)熬夜。
出現(xiàn)胸痛、心悸、瀕死感需立即就醫(yī)。
我看向他們。
“我有心律失常病史,請(qǐng)幫我做健康備案?!?br>簡(jiǎn)寧表情微妙。
“南梔,你剛?cè)肼毦吞徇@個(gè),會(huì)不會(huì)讓主管覺得你抗壓能力……”
“我的病不需要主管覺得?!?br>我打斷她。
“需要公司備案?!?br>梁曼青抱臂看著我,笑了一聲:
“你還挺懂保護(hù)自己?!?br>“對(duì)?!?br>“畢竟沒人替我死?!?br>會(huì)議室里沒人說話。
簡(jiǎn)寧尷尬地把病歷收下。
“那我先記錄一下?!?br>“請(qǐng)郵件回復(fù)我,確認(rèn)已收到?!?br>“你這……”
“麻煩抄送公司HR公共郵箱?!?br>梁曼青眼里那點(diǎn)溫度徹底沒了。
她俯身,聲音只夠我聽見:
“許南梔,試用期三個(gè)月,我有的是辦法教你什么叫規(guī)則?!?br>我回了句。
“那你最好每次都說清楚,是誰(shuí)的規(guī)則?!?br>出了會(huì)議室,我收到了新人群通知。
梁曼青:
“個(gè)別新人對(duì)成長(zhǎng)機(jī)制存在認(rèn)知偏差,已列入重點(diǎn)觀察。團(tuán)隊(duì)不歡迎負(fù)能量擴(kuò)散?!?br>下一秒,我的名字被她單獨(dú)艾特。
“許南梔,下午三點(diǎn)到我工位,補(bǔ)一次職業(yè)心態(tài)溝通。”
我盯著那行字。
然后發(fā)現(xiàn)積分表右下角有一枚淺灰色水印。
“曼青職場(chǎng)課·狼性新人模板”。
上一世我沒注意過。
這一世,我把照片放大。
2
下午三點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)到了梁曼青工位。
見我走近,她立刻切掉頁(yè)面
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