“對(duì)不起?！?br>“我不該說校服窮酸?！?br>“也不該看不起同學(xué)?！?br>這次沒人笑。
大家只是看著她。
那種安靜，比笑聲更重。
白薇薇坐回位置時(shí)，眼淚砸在練習(xí)冊(cè)上。

04
白薇薇的檢討寫得很慢。
一千字，她寫了兩節(jié)自習(xí)。
每寫幾行，就抬頭看我一眼。
那眼神像是在說，這事沒完。
我沒有理她。
我把錯(cuò)題本翻到最后一頁(yè)，把昨天的函數(shù)題重新做了一遍。
放學(xué)前，班主任把她叫去辦公室。
她回來時(shí)，眼睛紅著，嘴角卻帶著笑。
何茵小聲問我。
“她不會(huì)又憋壞水吧？”
我收起筆。
“讓她憋?！?br>“憋久了，總會(huì)漏?！?br>晚自習(xí)第一節(jié)課下，年級(jí)群里突然炸了。
有人把手機(jī)遞到我面前。
“姜禾，你看?！?br>群里多了一張照片。
照片里是我的書包和舊帆布鞋。
下面配著一行字。
年級(jí)第一也不過如此，靠裝可憐吃助學(xué)金，天天立清高人設(shè)。
發(fā)消息的人用了小號(hào)。
可那種語(yǔ)氣，連標(biāo)點(diǎn)都像白薇薇。
班里一下安靜下來。
何茵氣得站起來。
“太惡心了吧！”
白薇薇坐在后面，托著腮。
“誰(shuí)發(fā)的??？”
“說不定人家只是看不慣裝窮的人呢?！?br>我看著屏幕，沒說話。
她以為我怕了，聲音更輕快。
“姜禾，你要是真沒拿助學(xué)金，解釋一下不就好了？”
“還是說，怕一解釋就露餡？”
我把手機(jī)還給同學(xué)。
“解釋給匿名小號(hào)聽，浪費(fèi)時(shí)間?！?br>白薇薇笑了。
“那你就是默認(rèn)了？”
我拿出校規(guī)手冊(cè)。
翻到網(wǎng)絡(luò)言行管理那一頁(yè)。
“匿名造謠，截圖留證，交給德育處?！?br>她臉上的笑淡了點(diǎn)。
我又補(bǔ)了一句。
“學(xué)校機(jī)房和校園網(wǎng)都有登錄記錄?！?br>“誰(shuí)發(fā)的，查得到?！?br>白薇薇的手指停在桌面上。
何茵立刻把截圖發(fā)給班主任。
不到十分鐘，班主任進(jìn)了教室。
她站在***，聲音很沉。
“剛才年級(jí)群里的內(nèi)容，已經(jīng)上報(bào)?！?br>“無論是誰(shuí)發(fā)的，今晚必須自己來辦公室說明?！?br>“否則明天由信息老師配合查源?！?br>全班沒人說話。
白薇薇低頭翻書。
書頁(yè)翻得飛快。
我繼續(xù)寫題。
她忽然在我身后低聲說。