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整個(gè)周末，我把自己關(guān)在房間里。
對(duì)著書上的圖畫，和鏡子里的自己，一遍遍地練習(xí)。
你好。
謝謝。
不用謝。
再見。
我的手指，因?yàn)椴涣?xí)慣，抽筋了好幾次。
但一想到江澈那雙安靜的眼睛，我就覺得充滿了動(dòng)力。
周一早上。
我破天荒地提前了半個(gè)小時(shí)到學(xué)校。
教室里空無一人。
我坐立不安。
既期待，又緊張。
口袋里的手語小抄，已經(jīng)被我的手心汗浸濕了。
腳步聲。
我從后門看到了江澈的身影。
他還是那身干凈的校服，背著那個(gè)黑色的書包。
我的心臟提到了嗓子眼。
他走到座位前，看到了我。
他似乎有些意外。
我深吸一口氣，站了起來。
對(duì)著他，我伸出手，用我練習(xí)了整個(gè)周末的，最標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)。
我先指了指他，然后雙手在胸前交叉，再伸出大拇指。
手語的意思是：你真棒。
不，不對(duì)。
我腦子一抽，打錯(cuò)了。
我本來想打的是：早上好。
我的臉?biāo)查g漲紅。
我想鉆到地縫里去。
毀了。
我完美的開場(chǎng)白，就這么毀了。
他一定覺得我是個(gè)***。
江澈愣住了。
他看著我的手，又看看我窘迫到快要哭出來的表情。
幾秒鐘后，他的嘴角，慢慢地向上彎起。
他笑了。
不是那種禮貌性的點(diǎn)頭。
是一個(gè)真真切切的，帶著溫度的笑容。
像冬日里，忽然破云而出的太陽。
他伸出手，對(duì)著我，拇指和食指彎成一個(gè)圈，其余三指豎立。
然后朝我晃了晃。
我愣了愣，才反應(yīng)過來。
這是“好”的意思。
也是“早上好”的簡化手勢(shì)。
他在回應(yīng)我。
我的臉更燙了。
但這一次，不是因?yàn)閷擂?，而是因?yàn)橄矏偂?br>像一顆小小的煙花，在我的心里炸開。
那天以后，手語和便利貼，成了我們的專屬語言。
我問他：“這道數(shù)學(xué)題的解題思路是什么？”
他會(huì)拿過我的筆，在草稿紙上寫下詳細(xì)的步驟，最后再畫一個(gè)“很簡單”的鬼臉。
我告訴他：“學(xué)校后門那只橘貓，今天讓我摸了。”
第二天，我的桌上就會(huì)出現(xiàn)一張便利貼，上面畫著一只胖乎乎的橘貓，旁邊寫著兩個(gè)字：真好。
他的字很好看，瘦金體，鋒利又瀟灑。