她在學院大廳攔住林硯白。

眼鏡藍燈亮著，頭頂就是監(jiān)控。

“你為什么要把我的事發(fā)給老師？”

林硯白停下。

“你說你撐不下去，我不能假裝沒看見。”

她聲音發(fā)抖。

“我只是把你當朋友?！?br>
“朋友也不該替專業(yè)老師處理心理危機?！?br>
姜棠盯著他，眼底那層柔弱慢慢裂開。

“林硯白，你是不是看不起我？”

“不是?！?br>
“那你為什么一點都不愿意幫我？”

林硯白看向值班老師。

“如果你需要幫助，我們一起找老師?！?br>
姜棠笑了下。

很輕，很冷。

“你真是**教出來的?！?br>
我在辦公室看著大廳監(jiān)控，手指冰涼。

她快急了。

因為名單公示越來越近。

她需要一個能被誤解的現(xiàn)場。

第三次，是實驗樓下。

她抱著電腦包哭，說自己的競賽證明少了一頁，教務老師讓她去檔案室查歸檔備份。

“我害怕一個人進去?！?br>
“你能不能陪我到門口？”

聽上去，她已經(jīng)退了一步。

可陷阱從來不會寫著陷阱。

林硯白當著她的面，在推免材料群里發(fā)消息：

姜棠同學稱需進入檔案室查找競賽證明。請值班老師確認流程。我可在群內(nèi)說明，不單獨陪同。

輔導員很快回復：

檔案室開放需老師在場，姜棠，你到院辦來。

姜棠低著頭，肩膀輕顫。

路過的同學看不下去。

“林硯白，你至于嗎？她又沒讓你干什么?！?br>
“就是，幫個忙都不行。”

林硯白收起手機。

“能公開幫的我?guī)汀！?br>
“不能公開的，我不做?！?br>
有人嗤笑。

“你防誰呢？”

他看了姜棠一眼。

“防誤會?！?br>
姜棠臉色白了。

我隔著窗看她抬頭。

那一眼里，已經(jīng)沒有委屈。

只有陰冷和急躁。

我知道，她等不下去了。