團(tuán)組織轉(zhuǎn)接碼截止前，輔導(dǎo)員把我的去向改成“失聯(lián)畢業(yè)生”。HR催我當(dāng)天補(bǔ)交入職材料時(shí)，系統(tǒng)頁(yè)面彈出待核查紅字，班群里卻閃過(guò)又撤回一張**截圖。輔導(dǎo)員讓我先簽“自愿放棄轉(zhuǎn)接說(shuō)明”，說(shuō)以后有機(jī)會(huì)再補(bǔ)。我沒有在辦公室里哭，也沒有跟同學(xué)爭(zhēng)辯，只把轉(zhuǎn)接碼、HR郵件、撤回記錄和學(xué)院簽收臺(tái)賬一項(xiàng)項(xiàng)排好。我的名字不能被一句失聯(lián)抹掉。

1、

人事老師把打印機(jī)吐出來(lái)的紙推到我面前時(shí)，上面只有六個(gè)紅字。

失聯(lián)畢業(yè)生，待核查。

辦公室里的空調(diào)很冷，我卻覺得后背一下濕了。

“程晚舟，你這項(xiàng)今天下午五點(diǎn)前要補(bǔ)齊?！盚R林老師敲了敲表格，“不是我們?yōu)殡y你，入職材料系統(tǒng)卡住，后面的工號(hào)、宿舍和社保都不能開。”

她聲音不大，旁邊兩個(gè)同批入職的同學(xué)還是抬頭看了我一眼。

我低頭看手機(jī)。

上午九點(diǎn)十七分，學(xué)院畢業(yè)群里彈過(guò)一張截圖。

截圖只停了不到十秒，就被輔導(dǎo)員邵青撤回。

我只來(lái)得及看見表格第一列寫著“畢業(yè)生去向批量核查”，第二列里有我的名字，后面跟著四個(gè)字：失聯(lián)待查。

那時(shí)我還在地鐵上，以為是看錯(cuò)了。

現(xiàn)在紅字?jǐn)[在我眼前，我知道不是。

林老師把自己的電腦屏幕轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，指著頁(yè)面最下方：“你們學(xué)院那邊把你的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接狀態(tài)鎖了。你有原始轉(zhuǎn)接碼嗎？”

我說(shuō)有。

我打開相冊(cè)。

藍(lán)色畢業(yè)材料袋攤在寢室桌上的照片里，一張白色小條貼在團(tuán)員證封皮內(nèi)側(cè)，黑字印著我的姓名、學(xué)號(hào)和團(tuán)組織轉(zhuǎn)接碼。六月二十一號(hào)下午，我在學(xué)院二樓簽收臺(tái)領(lǐng)的，當(dāng)時(shí)邵青還讓我拍照保存。

“能用嗎？”我問。

林老師搖頭：“碼在，但狀態(tài)不對(duì)?，F(xiàn)在系統(tǒng)要求學(xué)院核查，你自己點(diǎn)不了轉(zhuǎn)入。”

她又看了眼時(shí)間。

“下午五點(diǎn)前如果學(xué)院能更正，我們這邊可以先收。過(guò)了五點(diǎn)，就得順延下一批入職?！?br>
順延下一批。

我聽見這幾個(gè)字，手指慢慢攥緊。

我從縣里考到市里，面試過(guò)三輪，實(shí)習(xí)一個(gè)月，每天坐最早一班車到崗，才拿到這份公共服務(wù)中心的數(shù)據(jù)崗。