弟弟被同學堵在廁所扇了十幾個耳光，我找到班主任。
她翹著二郎腿翻白眼：“一個巴掌拍不響，他怎么不欺負別人？”
當晚，弟弟吞了半瓶***。
我從醫(yī)院出來，給我表弟打了個電話：“幫我辦件事。”
“姐你說。”
“班主任有個女兒，在一中讀高一?！?br>“我要她也嘗嘗，什么叫一個巴掌拍不響。”
1.
得知弟弟在學校被霸凌的那一刻，我的手都在抖。
他被三個高年級男生堵在廁所，逼他下跪，往他身上潑臟水，拍視頻發(fā)到群里。
弟弟不敢告訴我，直到我看見他胳膊上的淤青，他才哭著說出真相。
我第一時間沖到學校。
班主任劉老師坐在辦公椅上，聽完我的話，面無表情地抬了抬眼鏡。
“你弟弟的事我知道了，但你有沒有想過，為什么偏偏是他被別人盯上？”
我愣住了。
“他平時性格就比較內向，不太合群，跟同學溝通的方式也有問題?！?br>她翻著手機，語氣像在說一件微不足道的小事，“一個巴掌拍不響，讓他也找找自身原因吧?！?br>“老師，他是被打了，被逼下跪了！這有什么自身原因？”
劉老師嘆了口氣，像看一個不懂事的孩子一樣看著我，“同學之間鬧著玩嘛，你怎么上綱上線的？我當老師二十年了，什么樣的學生沒見過？有些孩子就是招人煩，自己都不知道。
你先回去讓你弟弟反省反省，別把事情鬧大了，對誰都不好?！?br>“鬧著玩？潑臟水是鬧著玩？下跪是鬧著玩？”
“你這么激動干什么？”她皺眉，“我說了，一個巴掌拍不響，他要是不招人，別人為什么偏偏欺負他？你自己想想，是不是你家里教育有問題，把孩子養(yǎng)得太嬌氣了？”
我站在原地，指甲掐進掌心里。
她繼續(xù)輸出：“現(xiàn)在的家長啊，一點委屈都受不了，動不動就來找學校。你知不知道，你弟弟在班上人緣本來就不行？他自己不改，換個班、換個學校，照樣被人排擠。我這都是為你們好，忠言逆耳，你不聽我也沒辦法?！?br>“老師，那霸凌的人呢？他們不受處罰嗎？”
“我已經(jīng)批評過了，你還想怎樣？把他們開除？你出學費嗎？”她不耐煩地揮揮手，“行了，回去好好跟你弟弟談談，讓他學會做人。別再來鬧了，我還有課。”
我走出辦公室的時候，聽見她跟隔壁老師說了一句：“現(xiàn)在的家長，煩死了，什么小事都來找。”
我沒回頭。
但我心里只有一個念頭——
一個巴掌拍不響是吧？
那我讓你也聽聽，這句話到底有多響。