我，語(yǔ)氣恢復(fù)了公事公辦的嚴(yán)肅。
“沈梔，你的證明材料帶了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出折疊整齊的低保證復(fù)印件。
還有我媽那厚厚一沓的慢性病病例單。
我雙手遞過(guò)去，平穩(wěn)地放在***的辦公桌上。
***拿起來(lái)，仔細(xì)核對(duì)了一遍上面的公章和日期。
“嗯，材料沒(méi)問(wèn)題。”
“完全符合第一類(lèi)困難救助的標(biāo)準(zhǔn)?！?br>她從抽屜里拿出一份申請(qǐng)表，推到我面前。
“在這里簽字吧。”
我拿起筆，剛寫(xiě)下“沈”字。
辦公室的門(mén)突然被大力推開(kāi)。年級(jí)王主任大步流星地走了進(jìn)來(lái)。
他一眼看到許知夏，臉色瞬間溫和下來(lái)。
“許知夏，我剛在走廊聽(tīng)陳柚說(shuō)了班會(huì)上的事?！?br>王主任轉(zhuǎn)頭看向***，語(yǔ)氣不容置疑。
“***，像許知夏這樣品學(xué)兼優(yōu)，寧可自己吃苦也要把名額讓給同學(xué)的孩子，正是我們要樹(shù)立的道德典型！”
“這種好學(xué)生，學(xué)校怎么能讓她寒心？”
***愣了一下：“可是主任，沈梔同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備簽字了?！?br>“簽什么字？”
王主任眉頭一皺，直接伸手，一把將我面前那張還沒(méi)簽完字的申請(qǐng)表抽了過(guò)去。
他把表拍在許知夏面前。
“這個(gè)省級(jí)補(bǔ)助的名額，學(xué)校做主了，就給許知夏！”
“沈梔同學(xué)的困難，班里以后再搞搞愛(ài)心募捐，但這個(gè)名額不能動(dòng)?！?br>***有些尷尬地看了我一眼，最終還是默認(rèn)了。
“知夏，主任都發(fā)話了，你就別推辭了?！?br>許知夏假裝為難地咬著嘴唇，眼底卻閃過(guò)一絲壓抑不住的狂喜。
她拿起筆，迅速在表上簽下了自己的名字。
然后轉(zhuǎn)頭看向我，聲音柔弱得像一朵白蓮花。
“沈梔，對(duì)不起啊?！?br>“學(xué)校的安排，我也沒(méi)辦法拒絕……”
我看著空蕩蕩的桌面，攥緊了口袋里我**病例單。
指尖冰涼。
屬于我**救命錢(qián)，就這么硬生生地被截胡了。
5.
下午的自習(xí)課，班里的氣氛異?；钴S。
陳柚站在***，大聲宣揚(yáng)著王主任在辦公室“主持公道”的壯舉。
“某些人啊，偷雞不成蝕把米！”
“真以為仗著臉皮厚，就能搶走別人的救命錢(qián)？”
“連王主任都看不下去了，親自把名額還給了夏夏，這就叫邪不壓正！”
班里立刻爆發(fā)出一陣哄笑。