學(xué)校百**群里，**周亦寧的媽媽突然@我：
陸星野爸爸，麻煩你管管你兒子。
小小年紀(jì)不學(xué)好，天天騷擾我女兒，影響我女兒學(xué)習(xí)。
她發(fā)了一張照片。
照片里，我兒子陸星野蹲在周亦寧面前，低頭撿散落一地的課本。
上一世，我就是在這一刻慌了神，在群里解釋了半小時(shí)。
可我越解釋，群里越安靜。
最后，有個(gè)家長陰陽怪氣地發(fā)了一句：
如果真沒事，怎么急成這樣？
從那天起，星野被釘死在“騷擾女同學(xué)”的恥辱柱上。
課桌被寫滿臟字，校服被潑墨水，競賽資料被撕碎。
幾個(gè)男生把他堵在廁所，警告他“離周亦寧遠(yuǎn)點(diǎn)”。
女生們繞著他走，像他是什么臟東西。
班主任勸我：
“事情鬧大對(duì)孩子不好，不如先讓星野低個(gè)頭。”
我信了。
半個(gè)月后，星野從教學(xué)樓頂跳了下去。
我趕到醫(yī)院時(shí)，他身上蓋著白布。
周亦寧媽媽站在走廊盡頭，只冷冷說：
“心理素質(zhì)這么差，能怪誰？”
再睜眼，我回到了學(xué)校百**群爆炸的這一晚。
這一次，我沒有崩潰爭辯。
我點(diǎn)開錄屏，慢慢打字：
請問你說我兒子騷擾你女兒，有證據(jù)嗎？
1.
群里安靜了三秒。
陳曼麗很快回我。
證據(jù)？照片不就是證據(jù)？
他都蹲到我女兒面前了，還不夠明顯？
我看著那張照片。
她截得很巧，只剩星野蹲下去的一瞬間，沒有前因，也沒有后果。
我回：
照片里只能看出我兒子在撿書。
請問哪一部分能證明他騷擾你女兒？
陳曼麗沒立刻說話。
倒是其他家長先冒了出來。
這種事還是私下溝通吧，學(xué)校大群里鬧大了對(duì)孩子不好。
周亦寧成績那么好，應(yīng)該不會(huì)亂說。
男孩子家長確實(shí)要多管管，別讓孩子沒邊界感。
我盯著那些熟悉的頭像，手指一點(diǎn)點(diǎn)冷下去。
上一世，也是這些人。
他們先說“別鬧大”，后來又匿名罵星野“猥瑣不要臉”。
等星野真的出事，他們又說：
早知道孩子心理這么脆弱，家長怎么不早點(diǎn)重視？
我沒有解釋，只發(fā)了三句話：
第一，請不要用“應(yīng)該不會(huì)”代替證據(jù)。
第二，請不要默認(rèn)我兒子有錯(cuò)。
第三，今晚學(xué)校百**群里所有指控，我都已經(jīng)錄屏保存。
班主任劉老師終于出來。
大家冷靜一下，孩子之間的事，不要上升到家長爭執(zhí)。
陳曼麗立刻接話：
劉老師，我不是不講理?？晌遗畠赫f，陸星野天天纏著她，還給她塞紙條，攔著她不讓她走。
我接著問：
紙條呢？
陳曼麗停了幾秒。
那種東西我女兒當(dāng)然扔了，難道還留著惡心自己？
我冷靜地回：
也就是說，沒有證據(jù)。
陳曼麗直接發(fā)來語音。
“陸明川，你少裝。誰不知道你家什么情況？孩子?jì)寢屵@么多年不露面，就你一個(gè)大男人帶孩子，兒子學(xué)壞不是遲早的事？”
我聽完，轉(zhuǎn)文字，截圖，保存。
然后回：
這段涉及對(duì)我家庭和孩子的公開侮辱，我也保留了。
陳曼麗徹底炸了。
你威脅我？
怪不得你兒子臉皮那么厚，原來是跟你學(xué)的！
劉老師又打圓場：
明天我找兩個(gè)孩子了解一下，大家先不要發(fā)散了。
我問她：
劉老師，照片里我兒子蹲在地上撿書。請問書為什么會(huì)散在地上？
劉老師沒有回答。
陳曼麗搶先發(fā)：
誰知道是不是他自己演的？這種男生為了騷擾什么做不出來？
我看著那行字，慢慢回：
陳女士，如果書是被人弄散的，這叫霸凌，不叫騷擾。
請撤回不實(shí)言論并道歉。
她冷笑似的回：
道歉？做夢。
你兒子要是真清白，就離我女兒遠(yuǎn)點(diǎn)。
否則我不介意讓全校都知道，他小小年紀(jì)有多不要臉。
我沒有再回。
錄屏還在繼續(xù)。
門外忽然傳來鑰匙聲。
星野回來了。
2.
門打開時(shí)，陸星野站在玄關(guān)。
他身上的校服皺巴巴的，袖口沾著水漬，書包拉鏈斷了一截，只能用手托著。
他看見我，第一反應(yīng)是慌。
“爸，我真的