轉(zhuǎn)校生要教我做人?我和竹馬不裝了
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總點(diǎn)擊
李彥,陳柯宇
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陽光小程序
來源
李彥陳柯宇是《轉(zhuǎn)校生要教我做人?我和竹馬不裝了》中的主要人物,在這個(gè)故事中“佚名”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:我和竹馬是純恨發(fā)小。只要對方考到自己上面,就渾身難受。為了保住我們各自的第一名。我與他從小學(xué)斗到高中。他每天刷十套卷子,我就二十套。他體育課拿著小本本背雅思。我就戴上耳機(jī)聽托福。直到班里轉(zhuǎn)來另外兩個(gè)裝貨。每天課本都不翻,把大學(xué)高數(shù)當(dāng)科普書看。他們站在成績單前看著我和竹馬的名字:“是時(shí)候給這兩個(gè)書呆子一點(diǎn)震撼了?!薄靶值?,你甩這女的三十分,我甩這男的五十分,怎么樣?”“搞笑,我甩這女的六十分,你甩這...
精彩試讀
我和竹馬是純恨發(fā)小。
只要對方考到自己上面,就渾身難受。
為了保住我們各自的第一名。
我與他從小學(xué)斗到高中。
他每天刷十套卷子,我就二十套。
他體育課拿著小本本背雅思。
我就戴上耳機(jī)聽托福。
直到班里轉(zhuǎn)來另外兩個(gè)裝貨。
每天課本都不翻,把大學(xué)高數(shù)當(dāng)科普書看。
他們站在成績單前看著我和竹**名字:
“是時(shí)候給這兩個(gè)書**一點(diǎn)震撼了?!?br>
“兄弟,你甩這女的三十分,我甩這男的五十分,怎么樣?”
“搞笑,我甩這女的六十分,你甩這男的十分就算你贏?!?br>
我與竹馬對視一眼。
很好。
**暫停。
一致對外!
......
“這次的數(shù)學(xué)卷子很難,最后一道選擇題,全班只有五個(gè)人選對。”
數(shù)學(xué)老師看向坐在角落里胖胖的男生:
“李彥,說說你是怎么做的。”
李彥站起來。
撓撓頭,笑了:
“我蒙的啊......”
班里笑出聲。
數(shù)學(xué)老師也無奈的笑笑。
讓他坐下:
“除了這位運(yùn)氣很好的同學(xué)之外,剩下的一是我們班以前的第一第二。
“顧清時(shí)與鹿知微。
“還有兩位,就是我們新來的轉(zhuǎn)校生。
“陳柯宇,宋許澤!”
班里紛紛倒吸涼氣回頭看向坐在教室最后一排的兩名男生。
陳柯宇和宋許澤看向坐在第一排的我和顧清時(shí)。
嗤笑一聲:
“真是標(biāo)準(zhǔn)的卷王座位。”
我和顧清時(shí)同時(shí)咬了咬牙。
“完咯~這兩個(gè)大神是真的有實(shí)力,顧清時(shí)和鹿知微兩個(gè)卷王要被拍死在沙灘上咯~”
陳柯宇看了一眼卷子。
低笑:
“這么簡單的卷子都做不對,看來這個(gè)學(xué)校能打的不多啊?!?br>
數(shù)學(xué)老師笑著看向我:
“知微,最后一題你是怎么做的,上來給大家講講?!?br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
拿起粉筆:
“首先構(gòu)造三角恒等式,得到式子1,然后把A和*的值代入,我們可以得到,R等于二分之一x。
“把式子1代入式子2,得出系數(shù)c,求導(dǎo)......”
一條條式子寫了半個(gè)黑板。
同學(xué)們一邊看一邊快速在試卷上抄我的板書。
“所以最后可以得到,G等于0.5?!?br>
“我去!好快的思路!要抄不上了!”
“奇了怪了,知識(shí)都是學(xué)過的,但是這么用她是怎么想到的?”
“這一步構(gòu)造太精妙了,我怎么沒想到!”
我看向老師:
“老師,我算完了?!?br>
老師笑著看向竹馬顧清時(shí):“你呢?也是這么做的嗎?”
“老師,我也是?!?br>
最后一排傳來嗤笑。
老師看向后排的兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生:
“太麻煩了?!?br>
陳柯宇直接上前。
拿過我手里的粉筆。
一筆劃掉了我半黑板的推導(dǎo)過程。
在原題目的式子下畫了個(gè)等號(hào)。
上寫三個(gè)字:
傅里葉變換
然后得出一個(gè)式子。
又在上面寫洛必達(dá)三個(gè)字。
直接出了結(jié)果。
“這樣,一步就得出來了。”
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