樓梯間------------------------------------------，總是用一個(gè)詞形容——丟人。，是她丟人。，大一新生入學(xué)剛滿一個(gè)月，設(shè)計(jì)學(xué)院和建筑學(xué)院共用的那棟基礎(chǔ)教學(xué)樓里，到處都是帶著新鮮勁兒的面孔。，那卷布樣比她的人還寬，她得歪著頭才能看清腳下的樓梯。白坯布的面料不算重，但卷起來體積龐大，她抱在懷里像抱了一朵肥碩的云，視野被擋得只剩左右兩側(cè)各三十度的余光。，每一步都用腳尖探一**階的邊緣。走到二樓拐角的時(shí)候，一團(tuán)白色的布料突然擋住了她的去路——不，不是布料，是一個(gè)人。一個(gè)穿白T恤的人。，那個(gè)人已經(jīng)撞了上來。，但她懷里的布樣脫了手，嘩啦一下散在樓梯上，白坯布從臺(tái)階上鋪展開去，滾了好幾級(jí)臺(tái)階才停下，像一條投降的旗幟。那個(gè)穿白T恤的人一個(gè)趔趄，右腳不偏不倚地踩在了布樣的正中間。，清晰得像蓋章。，深吸一口氣，抬頭看向肇事者。。高，瘦，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，劉海遮住半只眼睛。背著個(gè)畫筒，手里拿著一卷圖紙，大概是建筑系的學(xué)生?！白镒C”，表情像犯了什么****，耳朵驟然變紅，從耳垂一直燒到耳廓，像是有人拿烙鐵在他耳朵上點(diǎn)了一下。“對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起——”他一連串地說，蹲下去幫她撿布樣，手忙腳亂的，圖紙夾在腋下，畫筒差點(diǎn)滾下樓梯，他又伸手去撈畫筒，布樣又掉了。最后他蹲在臺(tái)階上，懷里抱著一堆亂七八糟的白坯布，抬起頭看她，眼神里帶著一種近乎絕望的懇求，像一只不小心把主人花瓶打翻了的金毛?！拔医o你洗干凈行不行？”。這件樣衣是她熬了兩個(gè)通宵才打完版的，下周一就要交作業(yè)，現(xiàn)在布面上印了一個(gè)灰鞋印，等于這版白做了。她甚至都能想象打版老師那***冰霜臉在看到鞋印時(shí)的表情。，忽然覺得好笑。
他抱著那堆布的樣子太狼狽了，白T恤上蹭了一道灰印子，頭發(fā)也亂了，劉海散開之后露出整張臉——眉骨很高，眼睛很亮，睫毛很長(zhǎng)。是那種讓人生不起氣來的長(zhǎng)相。
“這是**作業(yè)，”她故意板著臉，語氣嚴(yán)肅，“后天交。你洗了也干不了。”
他的臉一下子垮了。那種垮塌是全方位的——眉毛、眼角、嘴角，全部往下垂，像一只被雨淋透了的柴犬。他低頭看了看懷里的布樣，又抬頭看了看她，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說“那怎么辦”，但沒說出口，只是又重復(fù)了一句：“真的對(duì)不起。”
虞聽雪沒忍住，笑了出來。
她一笑，那個(gè)男生的表情更復(fù)雜了。他大概以為她在冷笑或者嘲笑，整個(gè)人縮得更小了一點(diǎn)，耳朵紅得幾乎透明。但虞聽雪是真的覺得好笑——他絕望的樣子太生動(dòng)了，生動(dòng)到讓她覺得布樣上那個(gè)鞋印也沒那么討厭了。
“算了，”她從臺(tái)階上走下來，從他懷里把那堆布樣接過來，“你下次看著點(diǎn)路?！?br>“一定一定，”他如蒙大赦，站起來的時(shí)候膝蓋磕到了臺(tái)階邊緣，疼得齜了齜牙，但還是堅(jiān)持著鞠了個(gè)躬，聲音悶悶的，“真的對(duì)不起?！?br>虞聽雪擺了擺手，抱著布樣繼續(xù)往下走。走到一樓大廳的時(shí)候，她回頭看了一眼。那個(gè)男生還站在二樓拐角的窗戶旁邊，逆著光，看不清表情，只能看到一個(gè)瘦高的輪廓和他那雙紅得發(fā)亮的耳朵。
“建筑系的，”她想，“大概是。”
她低頭看了看布樣上那個(gè)鞋印?；疑模\(yùn)動(dòng)鞋的紋路清晰可見，像某種奇怪的花紋。她想起他蹲在地上抱著布樣抬頭看她的眼神，又忍不住笑了一下。
回到宿舍，她把布樣攤開給安檸看。安檸正靠在床頭背單詞，一本《專四詞匯》攤在膝蓋上，封面上印著“英語專業(yè)四級(jí)”的字樣。她和虞聽雪不是一個(gè)系，但都在學(xué)生會(huì)宣傳部，入學(xué)時(shí)又被分到同一間宿舍，一年下來已經(jīng)熟得不像話。
安檸看著那個(gè)鞋印沉默了三秒鐘……然后說：“你被人踩了一腳還能笑得出來？”
“我笑了嗎？”
“你從進(jìn)門到現(xiàn)在一直在笑?！?br>虞聽雪愣了愣，摸了摸自己的臉。好像是有點(diǎn)酸。她把布樣翻過來，對(duì)著燈光看了看鞋印的紋路，說：“這個(gè)鞋印挺好看的其實(shí)。有點(diǎn)像那種做舊的印花肌理?！?br>安檸用一種看瘋子的眼神看著她。
虞聽雪沒有重做那版布樣。
她把鞋印那一片裁掉，換了一種拼接的方式，在原本的設(shè)計(jì)上加入了一小塊不對(duì)稱的拼接元素。打版老師看完之后說“這塊處理很有意思，是故意的嗎”，她說是，是意外。老師難得地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了她一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
她把那塊從布樣上裁下來的、印著鞋印的布料留了下來。說不清為什么，就是覺得不應(yīng)該扔掉。
那塊巴掌大的白坯布，被她塞進(jìn)了一本大學(xué)時(shí)候經(jīng)常翻的設(shè)計(jì)參考書里。
很多年以后，安檸幫她整理舊物的時(shí)候翻到了那塊布，布已經(jīng)泛黃了，鞋印淡得幾乎看不見，但還能隱約辨認(rèn)出運(yùn)動(dòng)鞋底的波浪紋路。安檸把布樣貼在自己臉上，在虞聽雪的房間里沉默了很久。