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高考前三天,我發(fā)現(xiàn)老媽給我報(bào)考生物,可我學(xué)的是地理啊

高考前三天,我發(fā)現(xiàn)老媽給我報(bào)考生物,可我學(xué)的是地理啊

剛剛好 著 浪漫青春 2026-07-27 更新
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抖音,熱門 主角
zhangyue 來源
抖音熱門是《高考前三天,我發(fā)現(xiàn)老媽給我報(bào)考生物,可我學(xué)的是地理啊》中的主要人物,在這個(gè)故事中“剛剛好”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:高考前三天,我發(fā)現(xiàn)我報(bào)錯(cuò)了學(xué)科。學(xué)了三年地理,我媽給我報(bào)的是生物。她站在我房間門口,手里還拿著剛打印出來的準(zhǔn)考證。我能看出她的心虛。“予安,你生物也不算差吧?”“初中不是考過滿分嗎?”我盯著準(zhǔn)考證上“生物”那兩個(gè)字,大腦里有一瞬間的空白。那是一種很奇妙的感覺,就像你練了三年的跳高,上場(chǎng)前裁判告訴你,不好意思,你參加的是游泳。我感覺自己心情,比想象中平靜:“媽,我高中沒上過一節(jié)生物課。”“那不是因?yàn)?..

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高考前三天,我發(fā)現(xiàn)我報(bào)錯(cuò)了學(xué)科。
學(xué)了三年地理,我媽給我報(bào)的是生物。
她站在我房間門口,手里還拿著剛打印出來的準(zhǔn)考證。
我能看出她的心虛。
“予安,你生物也不算差吧?”
“初中不是考過滿分嗎?”
我盯著準(zhǔn)考證上“生物”那兩個(gè)字,大腦里有一瞬間的空白。
那是一種很奇妙的感覺,就像你練了三年的跳高,上場(chǎng)前裁判告訴你,不好意思,你參加的是游泳。
我感覺自己心情,比想象中平靜:
“媽,我高中沒上過一節(jié)生物課?!?br>“那不是因?yàn)槟阌X得地理有意思嘛。”
她笑得有點(diǎn)討好的意思:
“而且生物是理科,你理科底子好,三天……能不能努力一下?”
1
三天。
她讓我用三天,把高中三年的生物學(xué)明白。
我看著她,試圖從那張臉上找到開玩笑的痕跡。
沒有。
她是認(rèn)真的。
我媽,一個(gè)四十歲出頭的中學(xué)語(yǔ)文老師,正用鼓勵(lì)學(xué)生寫作文的眼神看著我,滿懷期待地等著我點(diǎn)頭。
“你什么時(shí)候改的志愿?”
她眼神飄了一下:
“上個(gè)月?!?br>“上個(gè)月改的,現(xiàn)在才告訴我?”
“我怕影響你復(fù)習(xí)?!?br>我深吸一口氣問道:
“媽,高考志愿修改需要考生本人確認(rèn),你怎么改的?”
她的嘴角微微翹起,看向我的眼神中甚至有些得意。
我瞳孔微凝,立即想到:“你有我的密碼。”
我媽把準(zhǔn)考證放在桌上,沉默片刻后說道:
“予安,我當(dāng)時(shí)想了很久?!?br>“你地理是挺好的,但地理專業(yè)以后能干什么?”
“考公都只能報(bào)三不限?!?br>“生物不一樣,生物能學(xué)醫(yī),能學(xué)藥,能考研,出路多?!?br>“那為什么不在我選地理的時(shí)候就告訴我?”
“我說了,你不聽?!?br>我難以置信她會(huì)說出這種話。
“所以你就替我做決定了?”
她沉默很久。
說了句讓我這輩子都忘不了的話。
“我是**媽?!?br>那句話的意思翻譯過來就是:我有**替你決定。
我站在書桌前,上面摞著數(shù)十本筆記。
這些筆記陪了我三年。
上面的每一個(gè)字都是我一筆一劃熬夜苦讀寫出來的。
花費(fèi)了我整整三年的時(shí)間。
現(xiàn)在有人告訴我,它們用不上了。
我拿起手機(jī),打電話給班主任。
解鎖屏幕的時(shí)候手有點(diǎn)抖,試了兩次才點(diǎn)開通訊錄。
王老師的電話響了兩聲就接了,她大概一直在等**考生的消息。
“王老師,我的志愿被改了?!?br>電話那頭瞬間變得安靜。
王老師不敢相信自己聽到的話。
“什么意思?”
“我媽用我的密碼,把地理改成了生物?!?br>“生物?”
王老師的聲音突然拔高:
“你三年沒學(xué)生物,改生物?”
“改了?!?br>“什么時(shí)候改的?”
“上個(gè)月?!?br>王老師沉默很長(zhǎng)時(shí)間后。
我聽見她那邊有翻紙的聲音,大概是在找我的檔案。
過了將近半分鐘。
她嘆了口氣。
“現(xiàn)在改不回來了?!?br>“高考志愿截止確認(rèn)是上個(gè)月底,已經(jīng)過了?!?br>她的聲音中帶著從未有過的無奈。
我早有心理準(zhǔn)備,但聽到這句話,手指還是下意識(shí)攥緊了手機(jī)。
王老師在電話里深呼吸了一下:
“**在你旁邊嗎?”
“在。”
“把電話給她。”
我把手機(jī)遞過去。
我媽接過電話,小心翼翼地問候道:
“王老師......”
我站在旁邊,聽不清具體內(nèi)容。
但我看到我媽臉上的表情,從原本的紅潤(rùn),最后變得僵硬。
我媽掛斷電話后,臉上只剩下歉意。
用極小的聲音,對(duì)我說:
“王老師說你地理能考高分,太可惜了。”
我媽低頭看著手機(jī)屏幕:
“可生物也不一定考不好啊,萬一呢?”
萬一呢。
這兩個(gè)字太熟悉了。
從小到大,她做過很多決定,每一個(gè)決定背后都站著這兩個(gè)字。
萬一我學(xué)了鋼琴能拿獎(jiǎng)呢。
萬一我上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班能提分呢。
萬一我和那個(gè)她看中的同學(xué)交朋友能進(jìn)步呢。
每一次她都在賭,賭注是我。
后來我聽過一句話。
為什么有些父母那么喜歡替孩子做決定?
因?yàn)樽鰶Q定的是他們,承擔(dān)代價(jià)的是孩子。
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