負(fù)責(zé)老師說：“言同學(xué)，你偽造簽名，已經(jīng)影響校內(nèi)推薦資格。”

言栩沉默幾秒：“我接受。”

我推門進(jìn)去。

言栩回頭看見我，眼神明顯慌了一瞬：“你怎么來了？”

我把材料遞給老師：“簽說明?！?br>
老師點(diǎn)頭，讓我坐下。

言栩一直看著我，像有話要說。

我沒有看他。

老師打印處分告知書時(shí)，許星若忽然沖進(jìn)來。

她臉色蒼白：“老師，不能取消言栩的推薦，他是為了陪我才這樣?！?br>
負(fù)責(zé)老師冷聲說：“許星若同學(xué)，你提交的陪同材料也需要復(fù)查?！?br>
許星若一下愣?。骸皬?fù)查什么？”

老師把平板轉(zhuǎn)過去：“你的心理評估報(bào)告日期有問題，醫(yī)院已回函，報(bào)告模板并非該院出具?！?br>
言栩猛地看向她：“許星若？”

許星若眼淚立刻掉下來：“我只是害怕你不陪我，我沒有想害任何人?！?br>
言栩的嘴唇動了動，沒說出話。

老師繼續(xù)說：“項(xiàng)目組會暫停你的資格，待核驗(yàn)后處理?！?br>
許星若抓住言栩的袖子：“言栩，你幫我解釋啊，我真的只是太怕了?！?br>
言栩把袖子抽出來，動作很慢。

她像不認(rèn)識他一樣：“你以前不會這樣對我?！?br>
言栩聲音發(fā)啞：“你騙我？”

許星若哭著笑了：“我騙你什么？是你自己說喬昔穩(wěn)，是你自己說她不會走，是你自己愿意替我簽?zāi)切┎牧?。?br>
辦公室里靜得可怕。

言栩看向我。