我媽是個教育專家。

她從小就跟我說，**死了，出車禍走的。

“小辭，媽只有你了，你得爭氣?！?br>
我信了十八年。

她對我很嚴(yán)。

我從來沒讓她滿意過。

我以為她是望女成鳳。

我以為她只是不懂怎么表達(dá)愛。

我以為單親媽媽不容易，我應(yīng)該體諒她。

我什么都不敢說。

只得把自己壓抑的想法，都寫進(jìn)小說里。

讓我沒想到的是它爆了。

直到有一天，我的小說被指控抄襲。

全網(wǎng)知名的教育專家的工作室發(fā)函，說我抄襲。

全網(wǎng)都在罵我。

我去看了她的采訪，看了她的照片。

是我媽。

原來我不是她的女兒，是她的實驗品。

她對我用打壓教育，對妹妹用夸夸教育。

十八年，兩套劇本，一本暢銷書。

好。

那我就讓所有人知道，到底是誰抄襲誰？

......

1

我坐在宿舍的椅子上，把新章節(jié)的最后一段敲完。

屏幕上彈出一個對話框。

“沉舟，你的書《夠不到的星星》被多人舉報抄襲，已暫時下架處理。請盡快聯(lián)系編輯說明情況?！?br>
我盯著那行字，手指還搭在鍵盤上。

抄襲？

我抄誰了？

手機(jī)響了，是編輯周周。

周周壓低聲音：“沉舟，你知不知道林靜是誰？”

我一愣。

林靜？誰？

“就是那個教育專家，林靜?！敝苤艿穆曇魤旱酶土?，“上過央視那個，書賣了幾十萬冊。她剛出了一本叫《雙生》的書?！?br>
“她的書是紀(jì)實類的，里面寫了她大女兒的真實成長經(jīng)歷。你書里女主角的經(jīng)歷，和人家女兒的經(jīng)歷高度重合?！?br>
“網(wǎng)上現(xiàn)在全在說你抄襲。你要是不說清楚，平臺為了避險，可能會把你永久下架——你后續(xù)的所有收益，全完了?！?br>
我握著手機(jī)，指節(jié)發(fā)白。

“我沒有抄襲。”我打斷她，“那是我自己的事?！?br>
“你自己的事？”

“我書里寫的每一件事，都發(fā)生在我身上?！?br>
電話那頭安靜了幾秒。

我打開微博，熱搜第三：#沉舟抄襲教育專家林靜#

點進(jìn)去，第一條就是林靜工作室的**：網(wǎng)絡(luò)小說《夠不到的星星》大量抄襲本社新書《雙生》中關(guān)于大女兒林安的真實成長記錄，包括但不限于“牛奶灑地被罰站兩小時考年級第三被批評母親節(jié)賀卡被嫌字丑”等數(shù)十處細(xì)節(jié)。本社已取證，將追究法律責(zé)任。

評論區(qū)全是罵我的。

“抄襲狗不要臉！”

“偷別人的人生經(jīng)歷來賣錢，惡心！”

“心疼林安，自己的痛苦被人拿去編故事?！?br>
我翻到林靜的采訪視頻。

鏡頭里的女人五十歲出頭，短發(fā)，戴細(xì)框眼鏡，笑容溫和得體。

她穿著一件藏藍(lán)色西裝外套，坐在書房里，背后是一整面墻的書。

主持人問：“林老師，您那本《雙生》記錄了您用兩種不同教育方式培養(yǎng)兩個女兒的十八年歷程，當(dāng)時是怎么想到做這個實驗的？”

林靜笑了：“其實不是實驗，是一個母親對孩子不同天性的尊重。大女兒林安性格內(nèi)向、敏感，需要挫折來磨練意志，所以我從小對她要求比較嚴(yán)。小女兒林樂性格外向、活潑，需要鼓勵來建立自信，所以她爸爸用賞識教育來帶她?！?br>
主持人：“所以一個打壓，一個夸獎？”

“不是打壓，是嚴(yán)格?！绷朱o糾正，“很多家長誤解了挫折教育，以為就是罵孩子。真正的挫折教育，是在孩子遇到困難時不替她解決，讓她自己爬起來。”

我盯著屏幕，手指冰涼。

林靜。

是我媽！

那個被她當(dāng)作“挫折教育成功案例”的大女兒，是我。