我有聽(tīng)障，靠助聽(tīng)器與人交流。

父母、哥哥和竹馬都偏心姐姐。

每當(dāng)他們區(qū)別對(duì)待時(shí)，就會(huì)找各種理由摘掉我的助聽(tīng)器。

他們以為那樣我就聽(tīng)不到了。

可我自學(xué)了唇語(yǔ)。

他們說(shuō)的每一個(gè)字，我都看得見(jiàn)。

……

高考結(jié)束那天，我和姐姐一起走進(jìn)家門(mén)。

媽媽笑著迎上來(lái)。

她伸手輕輕摘下我的助聽(tīng)器，語(yǔ)氣溫柔得像棉花糖：

“寧寧，助聽(tīng)器沾了汗，媽幫你清潔一下，你先坐會(huì)兒?！?br>
我順從地低下頭，任由助聽(tīng)器離開(kāi)我的耳朵。

世界瞬間安靜了。

可我的眼睛，比耳朵更忙。

我看見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著葉柔比了個(gè)“ok”的手勢(shì)。

我看見(jiàn)她的嘴唇一張一合：

“寶貝辛苦了，晚上帶你去吃海鮮大餐?！?br>
我看見(jiàn)葉柔笑了，嘴型是：

“那葉寧呢？”

媽**嘴角往下撇了撇：

“帶她干嘛？掃興致！”

“等會(huì)兒就說(shuō)你不舒服，我們帶你去醫(yī)院，讓她自己在家?！?br>
哥哥從房間里走出來(lái)，拍了拍葉柔的肩膀，他的嘴型是：

“我可不想讓人看到我有個(gè)殘疾人妹妹，跌份！”

這么多年。

他們總以為我是個(gè)**，離開(kāi)了助聽(tīng)器，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。

可他們不知道，我練了十年唇語(yǔ)。

每一次他們用各種理由拿走我的助聽(tīng)器后的算計(jì)與刻薄。

我全都知道。

他們商量完，媽媽才假惺惺清潔完助聽(tīng)器，裝模作樣地幫我戴上。

“寧寧啊。”

她嘆了口氣，一臉擔(dān)憂。

“你姐剛才說(shuō)肚子疼，可能是考前吃壞了東西。”

“我們帶她去醫(yī)院看看，你自己在家乖乖的？”

我抬起頭，看著她眼中旺盛的表演欲，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好。”

門(mén)關(guān)上，家人都走了。

我走到廚房，給自己煮了一碗方便面。

晚上十點(diǎn)多的時(shí)候，他們才吃飽喝足地回來(lái)。

身上帶著濃郁的海鮮味。

他們不知道，當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)覺(jué)有障礙時(shí)，

嗅覺(jué)、視覺(jué)就會(huì)格外敏銳。

這叫代償。

媽媽一見(jiàn)我就嘆氣：

“哎喲，可累死我了，在醫(yī)院折騰了三個(gè)小時(shí)，陪你姐姐輸液?！?br>
“還好沒(méi)事，醫(yī)生說(shuō)歇兩天就好了?！?br>
葉柔捂著肚子靠在哥哥身上，一副虛弱的樣子。

演技真好。

但我知道，她只是吃撐了。

爸爸看了一眼垃圾桶里的方便面包裝。

“知道你自己餓不著，就沒(méi)給你帶飯。”

說(shuō)著，他打了一個(gè)大大的嗝。

為了掩飾，他換了一個(gè)話題。

“你姐說(shuō)她考得不錯(cuò)，肯定能上一本線。”

“你考的怎么樣？”

我平靜地說(shuō)：

“考得挺好的，估計(jì)比?？嫉牧俜诌€多?！?br>
客廳里安靜了一秒。

然后。

“哎呀！”

正在喝水的哥哥突然驚呼一聲。

他手一歪，滿滿一杯水全潑在了我的頭上。

水順著頭發(fā)往下流，灌進(jìn)耳朵里。

哥哥假惺惺地站起來(lái)，一臉愧疚：

“對(duì)不起啊寧寧，我不是故意的，手滑了?！?br>
媽媽趕緊拿紙巾過(guò)來(lái)，把我的助聽(tīng)器摘下來(lái)，一邊擦一邊說(shuō)：

“哎喲，這怎么辦，進(jìn)水了可別壞了?！?br>
“快拿去陽(yáng)臺(tái)曬曬！”

她拿著助聽(tīng)器，轉(zhuǎn)身去了陽(yáng)臺(tái)。

然后，我看見(jiàn)了。

哥哥嘴角勾起一抹嘲諷的笑，嘴型是：

“我就是故意潑的水！懶得聽(tīng)她吹牛！”

“還六百分，她也配？”

“一點(diǎn)臉都不要了！”

爸爸端起茶杯，吹了吹，嘴型是：

“一個(gè)**怎么能考六百分？”

“平時(shí)成績(jī)好肯定是作弊，本校老師監(jiān)考，照顧殘疾人罷了?！?br>
“才讓她渾水摸魚(yú)、欺世盜名?！?br>
媽媽從陽(yáng)臺(tái)回來(lái)，坐在爸爸身邊，嘴巴一開(kāi)一合：

“沒(méi)錯(cuò)！高考那么嚴(yán)，她肯定露餡，能考三百分就不錯(cuò)了?！?br>
葉柔靠在哥哥肩膀上，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑：

“就是，她雖然有助聽(tīng)器，但助聽(tīng)器是老款的?！?br>
“離遠(yuǎn)了聽(tīng)不清，講快了聽(tīng)不清。”

“環(huán)境一亂也聽(tīng)不清。”

“怎么可能比我成績(jī)好？”

我攥緊了拳頭。

我的每一分成績(jī)，

都是真實(shí)的。

我付出了比常人加倍的努力。

正因?yàn)槲业闹?tīng)器是老款的，有很多的局限，

教室里人多嘴雜，我經(jīng)常聽(tīng)不清，

我才自學(xué)唇語(yǔ)。

我死死盯著老師的嘴，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)。

我做過(guò)的習(xí)題集，堆起來(lái)比人還高。

老師沒(méi)質(zhì)疑過(guò)我，同學(xué)沒(méi)質(zhì)疑過(guò)我。

偏偏是我最親的人。

一口咬定我作弊。

我安靜地坐著，像一尊沒(méi)有靈魂的雕像。

助聽(tīng)器在陽(yáng)臺(tái)孤零零地晾著。

像一個(gè)無(wú)聲的證人。