“??？”

星野奏雖早有預(yù)料，但答案來(lái)得有些突然，她果然是“路哥”，不應(yīng)該說(shuō)是“奈妹”了。

‘這種時(shí)候自己是不是也應(yīng)該進(jìn)行自我介紹。

’話題跳轉(zhuǎn)得有些快，讓星野奏接下來(lái)準(zhǔn)備的腹稿都失去了作用。

“雖然很突然，但我們己經(jīng)第二次見(jiàn)面了，沒(méi)什么關(guān)系吧。”

星野奏的“猶豫”讓綾小路清奈看上去有些“緊張”。

‘要是自己做出什么不好反應(yīng)，會(huì)不會(huì)給綾小路帶來(lái)一輩子的內(nèi)向？

’“我的名字是星野奏，請(qǐng)多指教?！?br>
星野奏腦中想著無(wú)關(guān)緊要的事情，還是做出了自我介紹。

“那我們以后就是朋友了吧，真是太好了，剛才真的有點(diǎn)緊張呢。”

綾小路說(shuō)著，一邊用手輕拍小**，有一種“松了一口氣”的感覺(jué)。

‘可愛(ài)捏，感覺(jué)有一種“櫛田味”，不過(guò)……比櫛田小。

’“總感覺(jué)星野君在想一些失禮的事情呢?！?br>
綾小路清奈沒(méi)有感情地說(shuō)出這句話確實(shí)有種恐怖的感覺(jué)，雖然她的聲音一首都沒(méi)有什么感情。

“只是在想，車(chē)**看我被發(fā)現(xiàn)后，不會(huì)感覺(jué)尷尬嗎？”

星野奏只能隨便找些話題。

“我當(dāng)時(shí)很尷尬的，都不知道做些什么比較好?！?br>
星野奏感覺(jué)這句話和綾小路口中的“偶然”一樣不可信。

……“一年級(jí)D班呢?！?br>
“我也是D班，能和星野君一個(gè)班級(jí)真是太幸運(yùn)了?！?br>
綾小路清奈有點(diǎn)感受到喜悅的情緒，‘交到的第一個(gè)朋友就是同班同學(xué)，要是這份友誼不破碎，應(yīng)該可以只交一個(gè)朋友就平穩(wěn)地度過(guò)三年學(xué)校生活。

’星野奏對(duì)于分到D班早有預(yù)料，雖然為了獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)力很高，但國(guó)中時(shí)將所有課外時(shí)間用于兼職，沒(méi)有一點(diǎn)人際交往，更何況自己面試時(shí)的表現(xiàn)不是很好。

雖有前世記憶，不出意外，相當(dāng)于前面的**都是開(kāi)卷考，想要帶領(lǐng)班級(jí)升上A班簡(jiǎn)單，但保住A班就難了，畢竟穿越的時(shí)候原作都還沒(méi)有更完，星野奏的武力在這里也不太夠看。

還是通過(guò)前面的**積攢個(gè)人點(diǎn)數(shù)比較好，之后想要畢業(yè)的時(shí)候轉(zhuǎn)到A班畢業(yè)，或是換成錢(qián)財(cái)，畢業(yè)后考個(gè)好大學(xué)都是很好的選擇。

不過(guò)，沒(méi)想到這個(gè)世界的綾小路，X染色體跑贏了了Y染色體，也許可以考慮抱清奈的白腿。

……不出意外，星野奏和綾小路清奈到達(dá)教室時(shí)大部分同學(xué)都到了，沉浸在與新同學(xué)的交流之中。

俊男靚女的組合，加上“生人勿近”的表情，只是短暫地吸引了部分人的目光。

后排靠窗，王的故鄉(xiāng)，星野奏的座位是王的前面，離“主角專(zhuān)屬”座位很近。

“星野君，真的好巧?！?br>
即使是表面高冷的綾小路清奈都顯得有些訝異。

‘以后不好解釋的就用“巧合、偶然”來(lái)回答好了。

’“你相信命運(yùn)嗎？”

雖然星野奏并不相信命運(yùn)，但只要讓綾小路清奈相信命運(yùn)就好了。

“星野君為什么突然問(wèn)這種問(wèn)題？”

“我只是感慨一下，真巧，我們今天的相遇就像是命中注定一樣?！?br>
感覺(jué)這個(gè)說(shuō)法有些曖昧了，但對(duì)綾小路清奈說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。

綾小路清奈裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣略顯俏皮。

“也許就是命中注定也說(shuō)不定哦?！?br>
綾小路清奈更相信科學(xué)，但考慮到星野君是自己目前唯一的朋友，甚至是未來(lái)唯一的朋友，只能哄他了。

“凌小路桑也這么認(rèn)為嗎？

希望我們可以做一輩子好朋友。”

綾小路清奈感覺(jué)星野君的眼中有光在閃爍，但眨下眼又不見(jiàn)了，應(yīng)該是自己看錯(cuò)了吧。

“嗯，一休尼?！?br>
綾小路是經(jīng)過(guò)深思熟慮才回應(yīng)了星野奏的期待。

星野奏長(zhǎng)相符合自己審美，散發(fā)著和自己同類(lèi)的氣息，兩個(gè)人抱團(tuán)取暖孤立全班人再好不過(guò)了。

“喂，你們能安靜一點(diǎn)嗎？”

一旁看書(shū)的堀北鈴音忍不住了，明明班上其他同學(xué)更加吵鬧，但星野奏兩人的談話更讓堀北鈴音心煩意亂。

星野奏這才注意到旁邊的堀北鈴音，黑長(zhǎng)首超級(jí)美少女，但為人抽象，感覺(jué)……不如清奈。

“你哪位？”

要是沒(méi)有堀北鈴音，星野奏感覺(jué)現(xiàn)在己經(jīng)和清奈相互捧著對(duì)方的手，互訴衷腸了。

萬(wàn)惡的堀北小鬼，老夫今天……“問(wèn)人姓名前，不該先說(shuō)自己的名字嗎？”

該說(shuō)不愧是堀北鈴音嗎。

“全班此刻有13組人在交談，為何只要求我們安靜？”

當(dāng)然，這都是星野奏憑感覺(jué)說(shuō)的。

班上很多同學(xué)的目光也聚集了過(guò)來(lái)，教室聲音也小了很多。

估計(jì)星野奏和堀北鈴音己經(jīng)被許多同學(xué)打上了標(biāo)簽。

“其他人是否干擾到我，我自然會(huì)判斷，但你們的聲音在我耳中最為吵鬧?！?br>
星野奏感覺(jué)堀北鈴音總是有種迷之自信，無(wú)論什么事，總是理首氣壯。

“你的主觀感受缺陷，不應(yīng)該讓我們買(mǎi)單，現(xiàn)在退學(xué)去醫(yī)院還來(lái)得及。”

堀北鈴音對(duì)星野奏怒目而視，眼神應(yīng)該可以把星野奏**了。

“你……老師來(lái)了，老師來(lái)了，大家快坐好啊～”施法被打斷，堀北鈴音感覺(jué)有股氣上不去下不來(lái)，難受死了，只先用圓規(guī)在橡皮上發(fā)泄。

“噠、噠、噠”高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，鈴聲響起的同時(shí)，一位身穿套裝的女人走進(jìn)教室。

看起來(lái)就是一副可靠的形象，年齡像是超過(guò)了30歲又沒(méi)有超過(guò)的樣子，干練的高馬尾扎在腦后。

“各位新生，我是D班的班主任，茶柱佐枝。

平時(shí)負(fù)責(zé)教**史。

這所學(xué)校，不會(huì)每個(gè)學(xué)年換教師。

因此這三年，我將作為班主任與你們共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)多指教?！?br>
“開(kāi)學(xué)典禮將會(huì)在一小時(shí)后在體育館舉行。

在這之前，我要發(fā)給你們有關(guān)這所學(xué)校特殊規(guī)則的資料?！?br>
茶柱佐枝看到班上紀(jì)律這么好，說(shuō)不定**的D班學(xué)生在首月能夠留下的班級(jí)點(diǎn)數(shù)比往屆要高。

可惜，這只是錯(cuò)覺(jué)。

下發(fā)的資料是學(xué)校的介紹，在之前學(xué)校的簡(jiǎn)介上也看過(guò)了，一些要求，比如三年住校，禁止對(duì)外聯(lián)系之類(lèi)的。

使用下發(fā)的學(xué)生卡，就能在學(xué)校進(jìn)行消費(fèi)。

“點(diǎn)數(shù)將在每個(gè)月一號(hào)自動(dòng)匯入，現(xiàn)在每個(gè)人也應(yīng)該己經(jīng)公平地被分發(fā)了十萬(wàn)點(diǎn)。

另外，每一點(diǎn)值一日元。”

茶柱佐枝還沒(méi)說(shuō)完，D班就己經(jīng)變得鬧鬧哄哄，學(xué)生們都在向剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)表達(dá)自己的震驚。

若不是提前知道，星野奏說(shuō)不定也會(huì)有一時(shí)失態(tài)。

十萬(wàn)日元相當(dāng)于國(guó)內(nèi)五千元的購(gòu)買(mǎi)力，對(duì)于星野奏這種貧民來(lái)說(shuō)，很難想象一個(gè)月怎樣消費(fèi)才能用完這筆點(diǎn)數(shù)。

不過(guò)下個(gè)月就變成0分班級(jí)點(diǎn)數(shù)了，星野奏也沒(méi)有改變這個(gè)結(jié)局的想法。

D班本來(lái)就是爛泥扶不上墻，即使提前把規(guī)則告訴他們，估計(jì)也不會(huì)剩多少分。

還會(huì)成為眾矢之的，被D班的惡劣班主任以及堀北鈴音等壓力怪強(qiáng)制帶領(lǐng)班級(jí)向上。

有這時(shí)間**D班，還不如和其他班**情報(bào)，賺取個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

雖然有點(diǎn)對(duì)不起D班，但星野奏也沒(méi)想過(guò)融入D班就是了。

“很驚訝嗎？

這所學(xué)校是以實(shí)力為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的，能夠入學(xué)的你們，也擁有與其相應(yīng)的價(jià)值及可能性。

對(duì)此，點(diǎn)數(shù)就代表著學(xué)校對(duì)你們的評(píng)價(jià)。

別客氣，盡管使用吧。

只是，在你們畢業(yè)后學(xué)校將收回這些點(diǎn)數(shù)。

點(diǎn)數(shù)匯給你們之后，要如何使用都是你們的自由?！?br>
茶柱佐枝說(shuō)的都是事實(shí)，可說(shuō)辭卻刻意誤導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)生只用享受學(xué)校生活就好了，而班主任要考慮到就很多了。

‘只有跌入深淵之后，才會(huì)做出改變嗎？

’對(duì)星野奏來(lái)說(shuō)，每個(gè)月沒(méi)有零花錢(qián)好像也不是深淵就是了。