“末世將至，社會秩序不再維持，道德倫理被人們拋棄身后而被人類原始**所取締，強者恒存，弱者在這巨變的浪潮中沉淪，如若想在這末世存活，那么就竭盡全力地求存吧！”

“力量、智慧、理性、容納……”聲音如同播放一部無聲的黑白電影并配備著旁白。

機器人般的聲音在林墨腦中盤旋并伴隨著一幀幀“慘絕人寰”的畫面，血紅色的天空下路人在慌不擇路地跑著，擁擠的人群，吵鬧的孩子哭聲以及怒罵聲……一個畫面清楚看到林墨自己在混亂的人群中被一群“面部恐怖“的人拉倒在地，在喧鬧的低吼聲之中被撕咬著、咀嚼著、血液與撕咬的肉屑西處橫飛。

在這些“人”看來仿佛是什么絕世美味一般……而此時大學(xué)課堂上睡的正酣的林墨被這夢中的驚悚景象所驚醒，身后的冷汗昭示著剛剛夢境的恐怖。

課堂上，***的老師一如既往地講著不知什么年代的課件，學(xué)生在下面則是百般聊賴做著自己的事情。

“林墨，咋得了？

同坐一桌的張宇見林墨剛剛的動靜問道。

沒啥，就是做了一個噩夢，也是被嚇得夠嗆，林墨心有余悸地說道。

嗨，我當是啥子?xùn)|西，要不要哥給你發(fā)個“網(wǎng)絡(luò)良藥”試試，包你今晚做個“美夢”，一臉不正經(jīng)的模樣。

滾滾滾，我林某人是哪種人嗎？

林墨一臉正人君子模樣推脫掉那所謂的網(wǎng)絡(luò)良藥。

不再繼續(xù)這個話題，離下課時間還早，林墨你要不要來這個，張宇展示自己的游戲頁面，上面空缺著一個位置，顯然是詢問他要不要加入游戲。

不了不了，林墨此時也是沒了往常的興致，腦海相較于平時顯得異常的沉重迷糊。

見林墨不來張宇也是沒再繼續(xù)閑聊，詢問前座后也是開始了他的五排之旅。

繼而回想剛剛的夢境仍舊覺得不可思議，這個夢實在是過于逼真，真實到分不清楚現(xiàn)實與夢境！

好在是一個夢，如若真變成了現(xiàn)實不敢想象屆時自己會如何，也許同路人一般被撕咬吧。

雖然***的老師講的內(nèi)容己經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，但是多少也聽一下，不管是通過期末**也好還是自己畢業(yè)以后的出路，想著也開始聽了起來。

一旁的張宇許是注意到林墨的舉止也是在課間交換了位置不打擾別人學(xué)習(xí)。

課堂上，林墨認真記錄著和學(xué)習(xí)老師所講內(nèi)容，不多久便是到了課后時間。

老師說完課后的任務(wù)以及要求后也是準備離開。

教室內(nèi)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)開始離開，林墨并沒有離開而是上到講臺前詢問不明白之處以及課后的任務(wù)的細節(jié)…老師也是樂意至極，教學(xué)上的事情他一向很有耐心。

林墨聽的正酣之際，腦海中又是響起了不久前不帶任何感情的聲音：“天空……被紅幕……覆蓋之際……便……是……災(zāi)厄……伊始……之時，紅色……覆滿世間……人……”同學(xué)？

怎么了？

身體不舒服嗎？

林墨搖了搖頭，周圍的人和物開始旋轉(zhuǎn)且模糊不清。

腦海嗡鳴作響，就像耳邊有炮彈炸響引起的耳鳴！

腦海中的聲音持續(xù)時間不長，不多久便像夢中那般沉寂了下來…不多久周圍旋轉(zhuǎn)的同學(xué)以及教室開始逐漸清晰起來，林墨周邊圍滿了同學(xué)，一旁的老師則關(guān)懷問道是否是身體不舒服，叫喊著要送校醫(yī)處醫(yī)治。

見此連忙說道：“也許可能是我最近這幾天沒有休息好導(dǎo)致的頭暈”。

林墨連連表示并無大礙老師方才作罷。

校道上，林墨開始回憶起這天發(fā)生的一系列怪事。

夢中說的以及之后突然在腦海響起的怪聲……想了許久也沒有個頭緒，走走停停便是停在了學(xué)校內(nèi)的湖泊邊圍欄邊上。

想到了幾個可能但隨即就被自己所否決，林墨的學(xué)習(xí)生涯告訴自己這些可能并不符合現(xiàn)代社會的觀點與邏輯，畢竟真是那樣說出去被同學(xué)知道怕不是要被取笑到死……想來也是奇怪，以往也并不是沒有做過噩夢，以往所夢到的內(nèi)容往往也只能記個大概，并沒有今天這般清楚記得每一個畫面、每一個說的字以及自己被“怪物”啃食的場景……來到湖泊邊上，望著湖中學(xué)校放養(yǎng)的錦鯉在湖面盤旋著，而錦鯉見林墨來到邊上也是開始往這邊聚攏過來，畢竟平時都會有人喂食。

可惜啊，爺我沒得魚食喂你們啊，望著湖中躁動的魚無奈道想了許久也沒個讓自己信服的答案，也就想到此作罷，改天請個假到醫(yī)院看個門診，看看是不是身體出了問題。

想到這正準備離開這邊回到宿舍待著，眼前的水面卻是發(fā)生了改變！

只見剛剛還在悠閑轉(zhuǎn)著的錦鯉開始不安躁動了起來，紛紛往岸邊擠壓過來，眼前難的一見的景象再次讓林墨駐足停留觀察。

岸邊己經(jīng)擠壓滿了錦鯉，但遠處的魚群也是快速游動在水面上，紛紛擺尾跳動在空中隨即又砸落在水中，以此這般往往復(fù)復(fù)……仿佛水面下有著兇狠的猛獸在追逐著它們……湖泊的巨大動靜引來了路旁的學(xué)生駐足觀看，湖泊邊上的學(xué)生有的拍視頻發(fā)朋友圈的，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上的……一時之間好不熱鬧。

望著邊上的魚群發(fā)現(xiàn)其中并不只是只有錦鯉，其它魚類也摻雜在其中，其姿態(tài)仿佛在懼怕某種事物，越來越多的魚聚攏到岸邊，甚至因為懼怕都蹦到了岸上，后面的魚皆是如此。

眼前的怪事，再聯(lián)想到今天發(fā)生在自己身上的事情便隱約覺得倆者之間存在某種聯(lián)系……突然地，人群中發(fā)出驚呼說道：看！

那邊的水面怎么是紅色的了？

順著那人的指向看去，發(fā)現(xiàn)湖面上泛起紅暈，以及一片片泛著白光的魚鱗，其中還有著斷成倆截的錦鯉，缺尾巴少了個頭的、魚身上遍布缺口的……那場景誰看見都的說一聲血腥！

血暈開始往岸邊蔓延，看這仗勢還有越演越烈的趨勢，導(dǎo)致出現(xiàn)這情況的事物貌似快露出了它的廬山真面目……不多久岸邊己經(jīng)布滿了奄奄一息的魚，林墨看見伴隨者錦鯉的騰躍，估計十來條體型己經(jīng)跟自己小腿般大小的錦鯉在發(fā)狂一般逢魚便是撕咬，全身不再是平常錦鯉的艷麗體色，而是全身被堅硬的魚鱗硬鎧所密布，其魚鰭和背鰭更是遍布硬刺。

岸邊圍觀的學(xué)生此時也陸續(xù)發(fā)現(xiàn)這些“罪魁禍首”。

“這些是什么玩意？

這么兇殘話說學(xué)校怎么這么久還沒有人來處理啊怎么看起來有點像錦鯉嘞你家錦鯉長這樣？”

諸如此類的討論現(xiàn)場不止。

盡管現(xiàn)場非常喧鬧，但林墨的耳中卻是“萬籟此都寂”因為……他看著湖泊中那不時閃爍但卻異常清晰的“紅色”。

以及腦海中再次響起熟悉的聲音！

依舊是那不帶任何感情的聲音。

只聽說道：“災(zāi)厄自此伊始，末世終將降臨”！