他感到一種前所未有的壓力，不是來(lái)源于訓(xùn)練或任務(wù)，而是來(lái)源于這種極度不確定的、混雜著高度智慧與鮮明個(gè)性的……人群。

“嗨，兄弟，你也是咱們班的？

哪個(gè)鋪？”

趙小童最先注意到他，笑著打招呼，笑容爽朗，很容易讓人產(chǎn)生好感。

“李耕耘。

101?！?br>
李耕耘言簡(jiǎn)意賅，指了指自己的鋪位。

“李耕耘？

哈工大機(jī)械那個(gè)？”

靠窗的蔣敦豪回過(guò)頭，推了推眼鏡，目光平靜地看過(guò)來(lái)，“我看過(guò)初步名單。

我是蔣敦豪，北大地理信息的?！?br>
他語(yǔ)氣平穩(wěn)，帶著一種學(xué)術(shù)討論般的客觀，沒(méi)什么熱絡(luò)，但也談不上冷淡。

“蔣敦豪?！?br>
李耕耘點(diǎn)頭致意，算是認(rèn)識(shí)了這位副隊(duì)長(zhǎng)——檔案里明確標(biāo)注，蔣敦豪是這支特殊分隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。

他自己，則是隊(duì)長(zhǎng)。

這個(gè)任命在出發(fā)前就己傳達(dá)，理由是他的綜合評(píng)估分?jǐn)?shù)最高，且專業(yè)**和性格被認(rèn)為適合領(lǐng)導(dǎo)崗位。

李耕耘當(dāng)時(shí)沒(méi)多想，現(xiàn)在看著這一屋子“奇才”，忽然覺(jué)得肩上的擔(dān)子重得有點(diǎn)超乎想象。

“李耕耘隊(duì)長(zhǎng)對(duì)吧？”

李昊不知何時(shí)收起了他的不銹鋼飯盒，走了過(guò)來(lái)，臉上依舊帶著那種矜持的、仿佛在參加商業(yè)談判般的微笑，“我是李昊，負(fù)責(zé)物資這塊。

以后后勤保障有什么需求，可以提前溝通，我會(huì)盡量?jī)?yōu)化配置。”

他說(shuō)話的時(shí)候，手指習(xí)慣性地輕輕敲擊著床沿，像在敲計(jì)算器。

“嗯。”

李耕耘應(yīng)了一聲，沒(méi)多說(shuō)什么。

他對(duì)這種過(guò)于“商務(wù)”的做派不太感冒。

“隊(duì)長(zhǎng)好！

我是何浩楠！

學(xué)醫(yī)的！”

何浩楠終于放過(guò)了那位可憐的老兵，湊了過(guò)來(lái)，眼睛亮晶晶的，“以后大家有什么頭疼腦熱肌肉拉傷，隨時(shí)找我！

不過(guò)最好別找我，說(shuō)明大家都身體健康！”

他語(yǔ)速還是那么快，帶著一股子醫(yī)學(xué)生的熱情和……話癆潛質(zhì)。

陳少熙和王一珩也停止了交流，好奇地望過(guò)來(lái)。

趙一博從代碼世界里短暫抽離，抬頭看了一眼，又迅速低下頭。

卓沅對(duì)李耕耘禮貌地笑了笑。

鷺卓和那個(gè)秀氣的同伴（應(yīng)該是卓沅）也回到了宿舍，鷺卓還在低聲跟卓沅說(shuō)著什么，大概是關(guān)于剛才和**“論法”的心得。

簡(jiǎn)單的互相介紹后，宿舍里陷入一種微妙的、各自忙碌又互相觀察的安靜。

首到集合哨尖銳地響起，打破了這短暫的平靜。

下午的基礎(chǔ)隊(duì)列訓(xùn)練，更是讓李耕耘見(jiàn)識(shí)到了什么叫“百花齊放”。

太陽(yáng)毒辣，訓(xùn)練場(chǎng)上熱氣蒸騰。

簡(jiǎn)單的站軍姿、停止間轉(zhuǎn)法，在這群高智商新兵身上，硬是演繹出了各種意想不到的“狀況”。

李昊站了不到十分鐘，臉色就開(kāi)始發(fā)白，汗如雨下，身體微微晃動(dòng)，不是偷懶，是真的體能底子薄，加上那身細(xì)皮嫩肉大概從沒(méi)受過(guò)這種曝曬和靜止考驗(yàn)。

教官走過(guò)去糾正他手指貼褲縫的姿勢(shì)，稍微用力了一點(diǎn)，李昊立刻倒吸一口涼氣，小聲抽氣：“教官……輕點(diǎn)，皮膚要破了……”教官：“……”何浩楠站得筆首，但嘴巴沒(méi)停，趁著教官轉(zhuǎn)身的間隙，用氣聲飛快地對(duì)旁邊的陳少熙普及：“長(zhǎng)時(shí)間站立靜脈回流受阻容易導(dǎo)致下肢酸脹甚至靜脈曲**議偶爾微調(diào)重心暗中活動(dòng)腳趾促進(jìn)循環(huán)……”陳少熙聽(tīng)得一愣一愣，下意識(shí)想活動(dòng)腳趾，結(jié)果身體一晃，被教官抓個(gè)正著，罰了五個(gè)俯臥撐。

趙一博站得極其標(biāo)準(zhǔn)，紋絲不動(dòng)，眼神放空，李耕耘懷疑他腦子里可能在跑什么算法或者構(gòu)建訓(xùn)練場(chǎng)的三維模型。

蔣敦豪同樣標(biāo)準(zhǔn)，而且姿勢(shì)帶著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿栏?，仿佛?jīng)過(guò)精密測(cè)量。

鷺卓也挺拔，但眉頭微鎖，似乎在思考“軍姿的持續(xù)時(shí)間與人體工程學(xué)極限”之間的法理關(guān)系。

卓沅安靜地站在他側(cè)后方，目光平視，呼吸均勻。

趙小童則顯得很輕松，甚至還能對(duì)瞪過(guò)來(lái)的教官露出一個(gè)無(wú)害的微笑。

最不安分的是陳少熙和王一珩。

兩**概是**大學(xué)訓(xùn)練有底子，體力好，站久了就覺(jué)得無(wú)聊，開(kāi)始用眼神和極細(xì)微的唇語(yǔ)交流，猜測(cè)教官下一步口令，結(jié)果有一次王一珩猜錯(cuò)了，在“向左轉(zhuǎn)”的口令下猛地向右轉(zhuǎn)，差點(diǎn)和右邊的趙一博撞在一起，引來(lái)教官一頓怒斥。

李耕耘作為隊(duì)長(zhǎng)，站在排頭。

他把自己當(dāng)成一根釘子，牢牢釘在地上，目光平視，肌肉記憶讓他無(wú)需思考就能保持最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。

但他的余光，始終關(guān)注著整個(gè)隊(duì)伍的細(xì)微狀態(tài)。

他看到蔣敦豪在教官講解新的行進(jìn)動(dòng)作時(shí)，手指在腿側(cè)無(wú)意識(shí)地模擬著步幅和節(jié)奏。

看到李昊在休息間隙，偷偷從兜里摸出個(gè)小本子（后來(lái)知道是記錄每個(gè)人水壺消耗量，試圖優(yōu)化補(bǔ)水節(jié)奏）。

看到鷺卓在教官下達(dá)一個(gè)可能存在歧義的口令時(shí)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但被卓沅輕輕碰了一下胳膊，最終還是把話咽了回去。

混亂，嘈雜，各自為政，小動(dòng)作不斷。

這就是他的隊(duì)伍。

一支由天才組成的、毫無(wú)凝聚力的散沙隊(duì)伍。

初入軍營(yíng)，李耕耘就被這幫天才新兵搞得“措手不及”。

本以為憑借自己的專業(yè)**和領(lǐng)導(dǎo)能力能輕松應(yīng)對(duì)，可眼前這群人，個(gè)個(gè)都是“怪胎”。

趙小童熱情爽朗，蔣敦豪冷靜客觀，李昊商務(wù)范兒十足，何浩楠熱情話癆，陳少熙和王一珩訓(xùn)練底子好卻閑不住，趙一博沉迷代碼世界，鷺卓和卓沅則有著獨(dú)特的個(gè)性。

互相介紹后，宿舍里安靜得微妙，仿佛都在互相觀察。

下午的隊(duì)列訓(xùn)練更是“熱鬧非凡”，李昊體能差，何浩楠嘴不停，陳少熙和王一珩小動(dòng)作不斷，趙一博眼神放空，鷺卓和卓沅又在思考“法理關(guān)系”，只有蔣敦豪保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿栏小?br>
李耕耘站在排頭，余光掃視著隊(duì)伍，心里清楚，這是一支毫無(wú)凝聚力的“散沙隊(duì)伍”，他肩上的擔(dān)子，比想象中還要沉重。