試后，那個(gè)坐在教室前排、永遠(yuǎn)挺直脊背的身影——年級(jí)第一，李陽(yáng)。記憶中，李陽(yáng)每次發(fā)卷時(shí)看向他的眼神，都像在看一粒礙眼的塵埃。
就在這時(shí)，教室門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)穿著筆挺西裝、頭發(fā)梳得一絲不茍的中年男人走了進(jìn)來(lái)，腋下夾著一疊厚厚的試卷。教室里瞬間安靜下來(lái)。
“同學(xué)們，把上周的模擬卷拿出來(lái)。”數(shù)學(xué)老師王建國(guó)，人稱“老王”，聲音不高，卻帶著一股不容置疑的威嚴(yán)。他目光掃過(guò)全班，在陳默身上停留了一瞬，眉頭不易察覺(jué)地皺了一下，隨即移開(kāi)。
試卷一張張發(fā)下來(lái)。陳默看著自己那張幾乎空白的卷子，右上角用紅筆寫(xiě)著一個(gè)刺眼的數(shù)字：18。旁邊還有一行小字批注：“態(tài)度極其不端正！”
“這次模擬，整體難度適中，但某些同學(xué)的成績(jī)，實(shí)在令人痛心疾首！”老王的聲音陡然拔高，手指重重敲在***，“有些題目，就是送分題！基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)！可有些人呢？連筆都懶得動(dòng)一下！這叫什么？這叫自暴自棄！這叫浪費(fèi)青春！”
雖然沒(méi)有點(diǎn)名，但所有人的目光都不約而同地瞟向陳默的方向。那些目光像針一樣扎過(guò)來(lái)，混雜著鄙夷、同情、幸災(zāi)樂(lè)禍。
“李陽(yáng)，”老王點(diǎn)了名，“148分，年級(jí)第一，上來(lái)給大家講講最后一道大題的思路?！?br>前排那個(gè)身影站了起來(lái)，動(dòng)作從容不迫。李陽(yáng)接過(guò)試卷，走上講臺(tái)，目光掃過(guò)臺(tái)下，在掠過(guò)陳默時(shí)，嘴角勾起一絲極淡、卻無(wú)比清晰的弧度，那是一種居高臨下的、帶著施舍意味的優(yōu)越感。他清了清嗓子，開(kāi)始講解那道復(fù)雜的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合題，聲音清晰自信，邏輯嚴(yán)密。
陳默看著***侃侃而談的李陽(yáng)，看著周?chē)瑢W(xué)或崇拜或?qū)Ｗ⒌纳袂椋粗约涸嚲砩夏莻€(gè)鮮紅的“18”，一股難以言喻的荒謬感和……屈辱感，如同冰冷的潮水，瞬間淹沒(méi)了他的心臟。他，一個(gè)站在人類(lèi)智慧巔峰的科學(xué)家，此刻竟要忍受一個(gè)高中生的鄙夷？
就在這時(shí)，一個(gè)冰冷、毫無(wú)感情的機(jī)械合成音，毫無(wú)征兆地在他腦海深處響起：
檢測(cè)到宿主強(qiáng)烈情緒波動(dòng)……符合綁定條件……
‘黑科技兌換系統(tǒng)’正在綁定中……
綁定成