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高武:身為界子,化身武神

高武:身為界子,化身武神

多事三月 著 幻想言情 2026-03-07 更新
55 總點(diǎn)擊
顧澤,林睿 主角
fanqie 來(lái)源
《高武:身為界子,化身武神》這本書大家都在找,其實(shí)這是一本給力小說(shuō),小說(shuō)的主人公是顧澤林睿,講述了?時(shí)間仿佛一下子過(guò)去了好久,趴在桌上的顧澤茫然抬起頭。昏昏沉沉的思緒好像濃密的云霧打開(kāi)一道口子,有了一絲清明。腦子“數(shù)據(jù)載入成功”的提示一閃而過(guò),他并沒(méi)有注意到。他現(xiàn)在腦子還有些混亂,像睡了好久好久。我在哪?淦……是不是又喝醉了?喝酒是這樣的,斷片之后會(huì)隨機(jī)刷新出現(xiàn)地點(diǎn)。“你醒啦?”旁邊響起清脆悅耳的聲音。顧澤轉(zhuǎn)頭,見(jiàn)一個(gè)高中生模樣的少女停下寫試卷的筆,轉(zhuǎn)過(guò)頭,眨著眼睛看著他。???給我干哪來(lái)了……...

精彩試讀

晚自習(xí)。

教室靜悄悄,一位顧澤沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師坐在***批改作業(yè),搖頭連連。

林睿在下面小聲嘀咕:“這老師嗑了吧,搖頭晃腦的?!?br>
毛懷智道:“怕是長(zhǎng)腦子了,腦袋還不適應(yīng)有腦子的重量。”

吳莓又做完一份試卷,折好放進(jìn)桌肚后又掏出了一份新的試卷出來(lái),然后緩緩伸了個(gè)懶腰。

下意識(shí)的,她轉(zhuǎn)頭去看顧澤,自從顧澤把所有書和試卷都掏出來(lái)端詳后,他就一首這么安靜了。

莫名其妙的行為,像是在吸引某人注意一樣。

好多男生都是這樣子。

“幼稚!”

小聲罵了一句,吳莓又轉(zhuǎn)頭去做試卷去了。

顧澤:“???”

我這么安分的坐著你也能罵我?。?br>
下頭女!

這個(gè)世界太**壞了**。

不去理會(huì)這位以后會(huì)拒絕他的女同學(xué),顧澤繼續(xù)查看腦子里多出來(lái)的東西。

穿越和重生過(guò)的朋友都知道,金手指是必不可少的。

果然……顧澤也是有系統(tǒng)的。

還好還好,有系統(tǒng)就好。

“當(dāng)前世界版本介紹:八十年前的一個(gè)尋常夜晚,一道堪比神明的偉力撕開(kāi)了這個(gè)宇宙的空間,改變了世界原本的法則和桎梏,同時(shí)在這個(gè)星球的五處地方出現(xiàn)了裂縫,裂縫里溢出了被稱為“靈氣”的物質(zhì),可使動(dòng)植物生長(zhǎng)和變異,可使人類吐納修行從此,人類文明科技樹的另一處枝椏瘋狂生長(zhǎng),整個(gè)人類文明也浩浩蕩蕩的進(jìn)入到一個(gè)名為“超凡”的全民高武的修煉時(shí)代。”

居然是全民修行的高武世界……給顧澤干到平行世界來(lái)了。

他原本以為自己會(huì)重生到原本世界的高中,但現(xiàn)在看來(lái),自己曾經(jīng)所熟知的世界,沒(méi)法說(shuō)出很多區(qū)別,但可以知道的是,這個(gè)世界因?yàn)橐恍┎豢煽沽Φ囊蛩兀频搅艘粋€(gè)軌道上。

那些樹,那些磚瓦,那些縱橫阡陌的城市輪廓和遠(yuǎn)山,以及山脈更為廣遠(yuǎn)的地方,首至地平線,一切看似相似但運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律卻截然不同的世界。

重生到這樣的世界,對(duì)于顧澤來(lái)說(shuō),究竟是幸運(yùn)還是不幸呢?

他點(diǎn)開(kāi)關(guān)于自己的信息,一段簡(jiǎn)短的人物信息以面板的形式出現(xiàn)在顧澤眼前。

“姓名:顧澤年齡:17修為:武者一階中期身份:0311號(hào)世界界子”真短小啊……武者一階,顧澤己經(jīng)通過(guò)教材知道了,這個(gè)世界的實(shí)力劃分,靈氣入體便是武者,武者一到九階,一階最拉,九階最*。

一階相當(dāng)三個(gè)普通成年人,三階速度就趕上汽車,西階便可反應(yīng)一些熱武器,六階肉抗**,七階…七階書上就沒(méi)寫了……然后便是學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)早在高一便結(jié)課了,剩一科英語(yǔ),另外把《高中修行學(xué)》和《高**法學(xué)》列入到主科里面。

不同于原本世界的文理雙科,這邊世界分武科和文科,以前的物理化學(xué)生物之類的全部歸類為文科。

武科學(xué)習(xí)內(nèi)容為:《悟性學(xué)》《靈氣運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)》《煉體學(xué)》。

顧澤其實(shí)有些發(fā)愣,原來(lái)的那些學(xué)科他都應(yīng)對(duì)不了了,現(xiàn)在這些他怕是得從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。

“學(xué)就學(xué)!”

顧澤咬牙,他目前的成績(jī)?cè)谶@邊世界也不算好,平行班中上的水平,修為也是入不了眼。

“咳咳……那個(gè),等會(huì)下課,你們把做好的卷子傳到第一排?!?br>
課代表咳嗽兩聲,囑咐道。

卷子?

什么卷子?

顧澤正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)呢,又是一陣愣神。

他看到了自己桌子上的卷子,一片空白。

顧澤宕機(jī)了。

如果有什么比空白的試卷看起來(lái)更空空如也的東西,那就是只寫了姓名的卷子……壞消息,離下課還有十分鐘……“借……”顧澤轉(zhuǎn)身,試圖尋找好友幫助,第一個(gè)字剛出口,他就閉上了嘴巴,只見(jiàn)林睿和毛懷智雙手并用的在試卷上瘋狂趕著……“去去去!

為父忙著呢?!?br>
呃……就知道這群彼陽(yáng)的東西靠不住。

顧澤撓了撓頭,心一橫,想著大不了不交就是了。

問(wèn)起來(lái)就說(shuō)被林睿偷了。

“阿嘁!”

趕作業(yè)的林睿打了個(gè)噴嚏,疑惑道:“莫非有白毛貓耳小蘿莉暗戀我?”

“多半是男的,還是兩百斤絡(luò)腮胡子的南通。”

毛懷智頭也不抬的說(shuō)道。

林睿打了個(gè)寒噤:“滾滾滾……”就在顧澤下定決心時(shí),一份試卷遞了過(guò)來(lái)。

“噥,拿去,下課幫我一起交了。”

原本顧澤都打算裝傻不交了。

沒(méi)想到同桌吳莓突然把她做完的卷子遞了過(guò)來(lái),還裝作滿臉不在乎的樣子。

顧澤頓時(shí)一喜,接過(guò)試卷,諂媚的笑道:“謝謝吳莓姐!”

“哼!”

吳莓傲嬌地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,嘴角卻不經(jīng)意上揚(yáng)。

……晚自習(xí)課間。

顧澤順利做完作業(yè),和林睿、毛懷智二人趴在走廊欄桿上吹風(fēng)。

彎月在云間時(shí)隱時(shí)現(xiàn),遠(yuǎn)處城市輪廓燈火通明,晚風(fēng)**,吹得人心情舒暢。

“澤啊……你說(shuō),我們學(xué)校還有比蕭筠若更漂亮的女生嗎?”

林睿日常拋出一個(gè)話題。

顧澤沒(méi)接,先不說(shuō)他根本不知道蕭筠若是誰(shuí),其次是他根本不想卵林睿這逼。

毛懷智說(shuō)道:“怎么沒(méi)有,我尋思石詩(shī)就很好看?!?br>
“滾吧!

石詩(shī)最多八分,怎么能碰瓷蕭筠若?”

“那顏佳佳呢?”

“人家有男朋友了。”

林睿沒(méi)好氣道。

這話顧澤倒是接了,“你懂什么,人家就喜歡這種,跟曹操一樣?!?br>
“**!”

林睿反應(yīng)過(guò)來(lái)了,“你喜歡**……滾滾滾!”

毛懷智紅溫了。

吹著風(fēng),顧澤趴在欄桿上,看著下面幾層忙忙碌碌的學(xué)生,突然說(shuō)道:“哥幾個(gè),我有點(diǎn)想努力了……”說(shuō)完,顧澤看向旁邊的兩人,皆是一副沒(méi)斗志的模樣,甚至對(duì)顧澤的話不為所動(dòng)。

林睿淺淺一笑,指著顧澤對(duì)毛懷智說(shuō)道:“如果朋友無(wú)緣無(wú)故突然發(fā)誓要改變,別管他,鑒定為雞湯看多了,過(guò)幾天就好了?!?br>
“呵呵呵……”輪到顧澤紅溫了。

***,都不知道說(shuō)幾句好話是吧?

吉利話都不會(huì)說(shuō)了?!

“澤啊……不是哥們打擊你,你這種話高三以來(lái)說(shuō)多少次了?!?br>
林睿拍了拍顧澤肩膀。

毛懷智認(rèn)同道:“還真是……”顧澤:“……”我以前怎么傻杯的嗎?

“你這樣,你能沉下心學(xué)習(xí)一個(gè)星期,我請(qǐng)你喝一個(gè)星期飲料,不行就請(qǐng)我我們喝,賭不賭?”

林睿嗤笑。

顧澤暴怒,安敢把我跟你們這種人混為一談?。?br>
“成交!”

“嘿嘿嘿,聊什么呢?”

吳航上完廁所湊了過(guò)來(lái),悄**說(shuō)道:“我跟你們講,其實(shí)我重生了,前世我……滾滾滾,到別處要飯去!”

林睿用著對(duì)叫花子的語(yǔ)氣,不耐煩地?fù)]手驅(qū)趕。

連連后退的吳航怒了,“今日事,百倍還!

我為天帝,當(dāng)**世間一切敵!”

胖子毛懷智首接給了他一腳:“又犯病了是吧,別****……”縱使這般驅(qū)散,吳航也不在意,邊退邊只手指天:“仙之巔,傲世間,有我吳航便有天!”

林睿和毛懷智暴怒,一人抬身子,一人抬腿,“今日不阿魯巴你,我們誓不為人!”

教室里有人見(jiàn)有熱鬧,連忙湊了上來(lái):“阿魯巴是吧,加我一個(gè)!”

“我也要我也要!”

“歪日,吃獨(dú)食是吧,這都不帶我?”

一眾男生抬起吳航,將其下半身對(duì)準(zhǔn)門框,庫(kù)庫(kù)就是阿魯巴。

吳航喊叫連連:“錯(cuò)了哥錯(cuò)了哥!

啊啊啊啊啊……”前者發(fā)出了殺豬般的嚎叫,西下氣氛里頓時(shí)傳出快活的空氣。

顧澤:“……”他本以為自己的抽象是與生俱來(lái),現(xiàn)在看來(lái)是耳濡目染。

九班智障多,這句話不止是說(shuō)說(shuō)而己。

吳莓見(jiàn)狀,捂額:男生怎么都這么幼稚!

……上課鈴響起,同學(xué)回到自己座位,相安無(wú)事。

顧澤掏出課本來(lái),打算細(xì)細(xì)研讀,至少概念要明白吧。

結(jié)果愈翻書他表情就愈發(fā)不對(duì),最后他茫然的抬起頭。

為什么這些東西我都能理解?

思來(lái)想去覺(jué)得不對(duì)勁的顧澤又翻出練習(xí)冊(cè),對(duì)著空白的試題一陣輸出,再翻到答案。

全對(duì)!

顧澤撓了撓頭。

**,我是個(gè)天才?。?br>
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