“……昨晚結束的常規(guī)賽中，雷霆隊主場以112比105擊敗飛鷹隊。

球隊核心徐峰砍下38分7籃板5助攻的豪華數(shù)據，其中第三節(jié)單節(jié)21分，再次證明了他作為聯(lián)盟頂級得分手的價值……”電視畫面里，一個身材修長、動作飄逸的年輕球員正在突破上籃。

他的速度極快，第一步就能甩開防守者，空中拉桿的動作舒展得像在飛。

徐峰。

林澈搜索著今世的記憶：20歲，選秀狀元，上賽季最佳新秀，被譽為“十年一遇的天才”。

但在前世的記憶里，根本沒有這個人。

他繼續(xù)看下去。

畫面切到比賽集錦。

林澈的眉頭漸漸皺起。

不對。

節(jié)奏不對，戰(zhàn)術不對，整個籃球的邏輯都不對。

雷霆隊的進攻幾乎全是單打：徐峰個人突破，徐峰急停跳投，徐峰吸引包夾后分球給空位隊友。

配合簡單得可憐，就是最基礎的高位擋拆、低位背打。

而防守端，球員們像是各自為戰(zhàn)。

一次快攻回防中，竟然有三個人去追持球者，完全漏掉了側翼跟進的兩個進攻球員——這種錯誤在前世的職業(yè)聯(lián)賽里，會被教練罵到退役。

“傳統(tǒng)籃球的勝利?！?br>
解說員的聲音充滿贊嘆，“在這個追求三分和快節(jié)奏的時代，徐峰用他古典的、一對一解決戰(zhàn)斗的方式告訴我們，籃球歸根結底是天賦的運動?！?br>
三分？

林澈的目光落在球場邊線。

那個距離……他瞇起眼睛估算。

前世的C*A三分線距離籃筐6.75米，N*A是7.24米。

而電視畫面里這個球場，三分線明顯更近，目測可能只有6.5米左右。

規(guī)則差異。

他抓住這個念頭，繼續(xù)觀察。

一次暫停后，球員們回到場上，站位散亂，完全看不出執(zhí)行了什么戰(zhàn)術。

教練在場邊大喊，但球員們似乎不知道該怎么跑。

這個世界，沒有“暫停后戰(zhàn)術”的概念？

“看籃球呢？”

一個路過的護工笑著搭話，“小伙子也是球迷？”

“……算是?！?br>
林澈低聲說。

“這徐峰是真厲害啊?！?br>
護工嘖嘖稱贊，“我兒子可迷他了，房間里全是海報。

不過要我說，籃球還是得看天賦，像徐峰這種，生下來就是打球的料?！?br>
天賦。

這個詞像根刺，扎進林澈心里。

前世他就是輸在天賦上——身高188公分，在C*A打控衛(wèi)偏矮，打得分后衛(wèi)速度又不夠。

跑不快跳不高，唯一的優(yōu)勢是腦子好，戰(zhàn)術理解深。

可教練總是說：“林澈，你想太多了，籃球是簡單的運動?！?br>
簡單的運動？

如果籃球真的簡單，為什么會有那么多復雜的戰(zhàn)術？

為什么會有“三角進攻普林斯頓體系七秒快攻”？

為什么N*A那些年薪千萬的教練，要整夜整夜地研究錄像？

他搖搖頭，扶著輸液架慢慢往回走。

膝蓋的疼痛越來越明顯，每一步都像是在刀尖上行走。

回到病房，他拿起手機，開始搜索這個世界的籃球信息。

***：C*A。

搜索結果跳出來：中國職業(yè)籃球聯(lián)賽（China *asket*all Association），沒錯，縮寫也是C*A。

但賽制有細微差別——常規(guī)賽只有40場（前世是46場），季后賽首輪是五局三勝（前世是三局兩勝）。

再搜：N*A。

**職業(yè)籃球聯(lián)賽，也存在。

但今年的總冠軍是……洛杉磯湖人隊？

在前世的記憶里，湖人己經好幾年沒進總決賽了。

繼續(xù)搜：國際籃聯(lián)規(guī)則。

三分線距離：6.5米（確認了）。

暫停次數(shù)：每隊每半場3次（前世是5次）。

進攻時間：30秒（前世是24秒）。

每一個差異，都像一塊拼圖，逐漸拼出這個世界的籃球面貌：更慢的節(jié)奏，更簡單的戰(zhàn)術，更強調個人能力，團隊配合停留在基礎階段。

而最讓林澈心跳加速的是——他在前世學了整整十年的那些復雜戰(zhàn)術，那些掩護后的掩護（screen the screener），那些強弱側轉移（weak side action），那些西班牙擋拆（Spain pick and roll），在這個世界似乎……還沒被發(fā)明出來？

或者至少，沒有被廣泛使用。

他點開星銳隊的比賽錄像。

這是他今世效力的球隊，上賽季排名聯(lián)盟第12，中下游水平。

畫面中，球隊進攻就是最簡單的“一內西外”：中鋒低位要球，西個外線站著等。

如果傳不進去，就交給控衛(wèi)單打。

防守端，永遠是人盯人，幾乎看不到聯(lián)防，更別提什么“區(qū)域夾擊全場緊逼”了。

“這也叫職業(yè)籃球？”

林澈忍不住喃喃自語。

話音未落，膝蓋又是一陣抽痛。

他低頭看著纏滿繃帶的左腿，現(xiàn)實像一盆冷水澆下來。

就算這個世界戰(zhàn)術落后又怎樣？

就算你有超越時代的知識又怎樣？

你現(xiàn)在是個連走路都費勁的傷員。

球隊給了你手術的機會，但代價是——如果康復不理想，合約到期就滾蛋。

他想起前世最后時刻的那個畫面：自己坐在替補席末端，看著球隊執(zhí)行那個愚蠢的邊線球戰(zhàn)術。

他當時就想，如果是我來畫戰(zhàn)術，我會怎么設計？

我會讓射手從底線繞出來接球，會用假掩護制造錯位，會……會贏。

那個念頭清晰得可怕。

如果當時他在場上，如果教練愿意聽他的，那場比賽不會輸。

而現(xiàn)在，他有了第二次機會。

雖然身體殘破，雖然處境艱難，但至少……他還活著，還能思考，還保留著那些可能改變比賽的知識。

窗外，雨勢漸小。

灰蒙蒙的天空透出一絲微光。