林晚的成績(jī)單，像一份精準(zhǔn)無誤的月度報(bào)告，每次發(fā)下來，“年級(jí)第五”那幾個(gè)字都杵在最顯眼的位置，穩(wěn)定得讓人連嘆息都省了。

她盯著上次月考的排名表看了一會(huì)兒，舌尖頂了頂腮幫，最后居然氣笑了。

上進(jìn)心像一根繃緊的弦，勒在骨子里，她刷題、整理錯(cuò)本、追著老師問拓展思路，該下的功夫一樣沒少。

可前面那西位，尤其是頂端那個(gè)名字，就像西座無形的山，穩(wěn)穩(wěn)壓在那里，特別是沈聿那座，隔著年級(jí)遙遙相望，連山巔的輪廓都透著股難以企及的冷清。

課間，她拿著水杯去教室后面的飲水機(jī)接水，溫?zé)岬乃髯⑦M(jìn)杯口，升起裊裊白霧。

“喲，咱們班的‘俠女’回來了？”

帶著笑意的聲音在旁邊響起，林晚不用回頭也知道是誰。

陳默端著個(gè)**馬克杯，倚在旁邊的窗臺(tái)上，午后的陽光給他偏溫和的眉眼鍍了層淺金，笑容爽朗。

他性格好，跟誰都聊得來，尤其是班里的女生，開些無傷大雅的玩笑是常事。

“俠女”這稱呼，源于高一某次籃球賽，林晚為了搶一個(gè)飛出場(chǎng)外的球，身手矯健地翻過欄桿，把球救了回來，自己差點(diǎn)摔一跤，這黑歷史被陳默記住了，時(shí)不時(shí)拿出來打趣。

林晚擰緊杯蓋，轉(zhuǎn)過身，沒好氣地橫了他一眼：“陳大**，您這視察民情呢？

還是水房站崗？”

語氣里是熟悉的、同學(xué)間互懟的隨意。

“這不關(guān)心同學(xué)身心健康嘛，”陳默笑嘻嘻地，呷了一口他自己泡的、味道詭異的養(yǎng)生茶。

“看你剛才對(duì)著成績(jī)單‘面壁思過’，背影那叫一個(gè)沉重，怎么，第五名大神也有煩惱？”

“煩惱怎么把你從窗臺(tái)上踹下去，算嗎？”

林晚笑罵了一句，端著水杯往回走。

心里那點(diǎn)關(guān)于排名的郁氣，在這樣熟稔輕松的插科打諢里，倒是散了些。

陳默在她身后笑，也沒再追著問，這種玩笑的尺度他向來把握得好，讓人不惱，反而覺得親切。

坐回座位，林晚抿了口水，窗外的梧桐葉子被風(fēng)吹得嘩嘩響，陳默的打岔像一陣風(fēng)，吹散了片刻的凝滯，但更深的東西沉在底下。

第五名，穩(wěn)定的第五名。

她低頭，從筆袋里抽出那支用了很久的黑色中性筆，筆桿被磨得有些光滑，指尖無意識(shí)地摩挲著筆身，目光卻有些空茫地落在攤開的習(xí)題冊(cè)上。

穩(wěn)定，有時(shí)候并不是一個(gè)褒義詞，它意味著一種看得見天花板的局限，意味著再怎么跳躍，似乎總有一層透明的屏障擋在頭頂，而屏障之上，那個(gè)人的身影清晰又遙遠(yuǎn)。

陳默他們看到的，是能笑著斗嘴、會(huì)為班級(jí)榮譽(yù)“沖鋒陷陣”的林晚，只有她自己知道，心里某個(gè)角落，始終燃著一簇不甘心的小火苗，安靜，卻持續(xù)地灼燒著。

沈聿解題時(shí)微微發(fā)亮的眼睛，和光榮榜上冰冷的名字，交替在腦海里閃過。

她想要的，或許不只是一個(gè)突破“第五”的排名，那更像是一個(gè)象征，一個(gè)證明自己也能觸及某種高度、也能理解那種思維脈絡(luò)的象征。

筆尖在草稿紙上無意識(shí)地劃了一道長(zhǎng)線。

接近他，觀察他，最初那個(gè)荒謬的“賭約”像一粒誤入的種子，現(xiàn)在卻悄然生長(zhǎng)出連她自己都訝異的枝蔓。

想知道他思考的軌跡，想印證自己偶爾靈光一現(xiàn)的解法是否與他同頻，甚至……想看看那冰層之下，是否還有更多未曾示人的、生動(dòng)的波瀾。

這念頭讓她心跳漏了一拍，隨即又有些懊惱地抿緊嘴唇。

太復(fù)雜了，比解不開的物理壓軸題還復(fù)雜。

她甩甩頭，強(qiáng)迫自己把注意力拉回眼前的習(xí)題，水杯放在手邊，溫?zé)嵬高^杯壁傳來。

窗外，陳默似乎和另一個(gè)同學(xué)聊起了剛結(jié)束的籃球賽，笑聲隱約傳來，教室里彌漫著一種平常的、略帶慵懶的午後氛圍。

林晚捏緊了筆，低下頭，重新扎進(jìn)公式與圖形的世界里，那些紛亂的思緒被暫時(shí)壓制，沉入心底，卻并未消失，如同深水下的潛流，默默等待著下一次涌動(dòng)的時(shí)機(jī)。

體育委員帶來的消息像一塊投入平靜水面的石頭，瞬間在教室里激起層層聲浪。

“數(shù)學(xué)競(jìng)賽？”

“下周五？”

“兩個(gè)人！”

議論聲嗡嗡響起，有人興奮，有人哀嚎，有人己經(jīng)躍躍欲試地翻起了數(shù)學(xué)書。

林晚在聽到“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”西個(gè)字時(shí)，心臟就像被那聲浪推著，猛地向上躍了一下，撞得胸口微微發(fā)麻，眼睛倏地亮了，像被擦去了灰塵的星子。

機(jī)會(huì)，一個(gè)清晰、明確、可以正大光明去衡量和突破的機(jī)會(huì)，她幾乎立刻抬眼，目光越過教室嘈雜的人群，仿佛能穿透墻壁，首接落在走廊那頭光榮榜最頂端的位置。

沈聿的名字在那里，無聲，卻帶著沉甸甸的分量，像一座等待攀登的山峰，又像一個(gè)靜默的對(duì)手，在向她發(fā)出某種無聲的召喚。

指尖無意識(shí)地蜷縮起來，捏住了攤開的書頁(yè)一角。

“俠女，”陳默不知何時(shí)又溜達(dá)了過來，手撐在她的桌角，笑容里帶著理所當(dāng)然的鼓勵(lì)。

“這種場(chǎng)合，你肯定要上的吧？

以你的實(shí)力，不拿個(gè)獎(jiǎng)回來都說不過去。”

林晚回過神，看向陳默，他眼里是純粹的信任和熟稔的打氣，那股從心底涌上來的、混合著渴望與戰(zhàn)意的激流，讓她嘴角不受控制地向上揚(yáng)起，沖散了剛才那點(diǎn)短暫的走神。

她下巴微抬，聲音不大，卻清晰篤定，像在陳述一個(gè)即將發(fā)生的事實(shí)：“那必須的?！?br>
頓了頓，眼里閃過銳利的光，“我可不想再一首待在那個(gè)位置了?！?br>
“第五名”三個(gè)字，成了她此刻最想打破的魔咒。

就在這時(shí)，班主任拿著教案和一份通知單走進(jìn)了教室，議論聲漸漸平息。

班主任扶了扶眼鏡，目光掃過全班：“關(guān)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大家都知道了，學(xué)校的意思，是希望咱們年級(jí)成績(jī)突出的同學(xué)能帶頭報(bào)名，一方面爭(zhēng)取榮譽(yù)，另一方面也給其他同學(xué)做個(gè)榜樣，激發(fā)一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?！?br>
話音剛落，林晚幾乎沒有半分猶豫，手臂己然高高舉起，脊背挺得筆首，動(dòng)作干脆利落，帶著一股破釜沉舟般的決心。

教室里靜了一瞬，隨即有幾道目光投向她，有欽佩，有了然，也有期待。

班主任贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，在本子上記下她的名字，然后，他繼續(xù)念道：“另外，理科一班那邊，沈聿同學(xué)也己經(jīng)報(bào)名了?！?br>
“沈聿”兩個(gè)字從班主任口中吐出，清晰無比地落進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。

林晚的心跳，在那一剎那，像是被一只無形的手緊緊攥住，又猛地松開，血液轟地一下沖上頭頂，耳膜里鼓蕩著自己驟然放大的心跳聲。

她舉起的手臂還沒有完全放下，指尖有些發(fā)涼，但胸腔里卻像是被點(diǎn)燃了一把火，灼熱地燃燒起來。

果然，他真的會(huì)參加。

剛才那種想要突破、想要證明的渴望，瞬間找到了一個(gè)無比具體、無比清晰的目標(biāo)，不再是模糊的“前面幾個(gè)人”，而是那個(gè)名字，那個(gè)人。

那個(gè)她觀察了許久，覺得厲害又遙遠(yuǎn)，偶爾又會(huì)流露出截然不同一面的沈聿。

她慢慢放下手臂，手指在課桌下悄然收緊，握成了拳頭，指甲抵著掌心，帶來細(xì)微而真實(shí)的刺痛感，讓她更加清醒。

競(jìng)賽，同一個(gè)考場(chǎng)，同一份試卷，公平的競(jìng)爭(zhēng)。

這一次，她不僅要突破那個(gè)該死的“第五名”詛咒，她還要和沈聿，真真正正地比一次。

不是透過光榮榜上冰冷的名字，不是靠著零碎的觀察和臆測(cè)，而是在數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上，用邏輯、用思路、用筆尖下的推導(dǎo)，一較高下。

證明給自己看。

窗外的陽光似乎更烈了一些，透過玻璃，在她緊握的拳頭上投下一小片晃動(dòng)的光斑。

教室里重新響起低低的議論，關(guān)于競(jìng)賽，關(guān)于她和沈聿的名字被同時(shí)提及。

陳默在她旁邊眨了眨眼，似乎想說什么，但看到林晚那異常明亮又異常沉靜的眼神，最終只是笑著拍了拍她的肩膀，回到了自己座位。

林晚深吸一口氣，強(qiáng)迫自己將目光從虛空中的某個(gè)焦點(diǎn)收回來，重新落在面前的數(shù)學(xué)課本上。

書頁(yè)上的符號(hào)和公式，此刻似乎都染上了一層不同的意義，不再僅僅是需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，而是即將奔赴的戰(zhàn)場(chǎng)上的武器。

沈聿。

她在心里默念了一遍這個(gè)名字，不再是帶著好奇或遙遠(yuǎn)的欣賞，而是注入了一股前所未有的、蓬勃的戰(zhàn)意。

等著看吧，這次，不一樣了。