九月的陽光依舊帶著幾分灼人暖意，顧言站在***，手中的粉筆在黑板上沙沙作響。

作為歷史文化遺產保護專業(yè)的副教授，他正在講解關于非物質文化遺產傳承的課題。

臺下的學生們大多埋首記筆記，唯有第三排靠窗的位置，一個女生支著下巴，目光落在窗外搖曳的梧桐樹上。

“林雪同學?！?br>
顧言合上課本，聲音不高卻讓教室瞬間安靜，“能否說說你對羌繡與現(xiàn)代設計融合可能性的看法？”

林雪慌忙回神，撞進一雙深邃如墨的眼睛。

顧言穿著藏青色襯衫，袖口微微卷起，腕間的檀木手串隨著動作輕晃，身上縈繞著淡淡的書香氣。

她紅著臉站起來，余光瞥見同學們憋笑的表情：“我...我認為可以通過提取羌繡的紋樣元素，應用在...”她聲音越來越小，首到顧言溫和地說“請坐”，才如釋重負地坐下。

下課后，林雪抱著筆記本追到辦公室，顧言正在整理古籍。

“顧老師，我想加入您的清平鎮(zhèn)文化調研項目。”

她咬著唇，眼神卻透著堅定，“我在資料里看到，那里的羌漢文化交融很特別，我想...”顧言放下手中泛黃的書頁，打量眼前這個倔強的女孩。

林雪扎著低馬尾，淺藍襯衫下擺塞進牛仔褲，胸前別著一枚**的羌繡徽章。

“這個項目需要實地考察三個月，條件艱苦。”

他故意提高要求，卻見女孩眼睛一亮：“我可以！”

三日后，林雪背著登山包站在清平鎮(zhèn)青石板路上。

晨霧未散，遠處的羌寨在云霧中若隱若現(xiàn)，傳來若有若無的羌笛聲。

她正仰頭尋找聲音來源，突然有人從身后拍了拍她的肩：“看迷路了？”

顧言的聲音帶著笑意，他換了件亞麻色外套，背著專業(yè)攝影設備，手中還拎著兩個裝著測繪工具的帆布包。

林雪伸手要幫忙，卻被他躲開：“學生就管好自己?！?br>
兩人沿著蜿蜒的山路往寨子里走，顧言邊走邊講解：“清平鎮(zhèn)保存著完整的羌漢混居文化，羌繡、木雕、山歌...”話未說完，前方突然傳來驚呼。

一個背著竹簍的阿婆腳下打滑，簍里的草藥散落一地。

林雪立刻沖過去幫忙撿拾，顧言則扶住阿婆。

“小心些?！?br>
他用流利的羌語安撫，又轉頭對林雪說，“去溪邊把沾了泥的藥材洗凈?！?br>
溪水清涼，林雪蹲在溪邊仔細清洗。

忽然聽到身后傳來腳步聲，顧言放下手中的竹簍，遞來一塊手帕：“擦手?！?br>
他身上的檀木香混著草藥氣息，讓林雪有些慌亂。

“顧老師，你會說羌語？”

“研究需要。”

顧言蹲下，將洗凈的藥材分類放好，指腹不經意間擦過林雪的指尖。

他迅速縮回手，耳尖微微發(fā)紅，“這里的老**多不通普通話，要想深入了解文化，語言是第一步?！?br>
夕陽西下時，兩人住進了寨老家中。

木質閣樓吱呀作響，林雪推開窗，正看見顧言站在院中的梨樹下調試相機。

金黃的余暉灑在他身上，勾勒出清雋的輪廓。

她鬼使神差地掏出速寫本，筆尖剛要落下，卻見顧言突然抬頭，兩人目光相撞，她慌亂地關上窗戶，心臟在胸腔里咚咚首跳。

夜晚，林雪躺在床上翻來覆去睡不著。

窗外傳來羌笛悠揚的曲調，她輕輕起身，卻在走廊撞見同樣未眠的顧言。

月光如水，將他的影子拉得很長，幾乎要與她的影子重疊。

“明天要去拜訪羌繡傳承人?！?br>
顧言率先打破沉默，聲音低啞，“早點休息?！?br>
待他轉身離開，林雪才發(fā)現(xiàn)自己掌心早己沁出薄汗。

這個初秋的古鎮(zhèn)初遇，像一顆石子投入平靜湖面，在她心中泛起層層漣漪，而她尚不知曉，這漣漪將化作怎樣洶涌的浪潮，席卷此后的歲月。