秦易在睡夢(mèng)中又聽到了那個(gè)女人依依不舍的呼喚聲，“孩子，我的孩子……”一滴熱淚從秦易的眼角滑落，口中呢喃著，“媽媽，是媽媽嗎？

我在這，你等等我！”

這個(gè)既親切又模糊的身影漸漸遠(yuǎn)離了秦易的視線，一邊呼喊著秦易的名字一邊招手示意他跟上，可是他拼盡全力也無(wú)法追趕上媽**腳步。

隨著距離的拉開，媽**聲音己如耳畔的竊竊私語(yǔ)，“孩子，我必須得走了，你一定要記住神域遺珠……媽媽，你別走……”最終，和往常一樣?jì)?*話并沒有說(shuō)完，身影便消失在濃重的迷霧之中。

在十幾年的光陰中，秦易每每做著同樣的夢(mèng)，夢(mèng)中人永遠(yuǎn)是模糊的，因?yàn)榕c媽媽分離的時(shí)候他還太小，所以他對(duì)自己的媽媽毫無(wú)印象。

每當(dāng)他向爸爸秦政問(wèn)起關(guān)于媽**事，爸爸總是敷衍說(shuō)：“你是從垃圾桶撿來(lái)的，沒有媽媽！

因?yàn)榈脕?lái)太容易了，所以給你起名字叫秦易?！?br>
秦易長(zhǎng)大后，這種騙小孩的說(shuō)法自然就唬不住了。

于是爸爸就拿出了一張黑白老照片交給秦易，告訴他這就是他的媽媽。

照片上的女人濃妝艷抹氣質(zhì)不凡，活脫脫的一個(gè)大明星。

秦易凝視著照片中的女人，心中涌起一股復(fù)雜的情緒。

盡管她的美麗讓人驚艷，但他卻感受不到一絲親切。

這個(gè)女人，就是他的媽媽嗎？

然而，在他的夢(mèng)境中，媽**面容仍舊是模糊不清的。

他努力想要看清她的樣子，卻始終只能捕捉到一些模糊的輪廓。

但那種血脈相連的感覺卻如此真實(shí)，仿佛媽媽就在他身邊，從未離開。

通常，媽媽消失在迷霧中，夢(mèng)也該醒了。

可是今天的夢(mèng)卻解鎖了新場(chǎng)景，迷霧漸漸散開，出現(xiàn)在秦易眼前的竟是自家院子。

秦易在院子里的大柏樹下轉(zhuǎn)了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。

下一刻，眼前一黑，之后便出現(xiàn)了一個(gè)光影交錯(cuò)的狹長(zhǎng)隧道。

秦易的意識(shí)如同跌入了萬(wàn)丈深淵，在隧道中不斷加速，光線越來(lái)越亮，到后來(lái)己經(jīng)到了能夠灼瞎雙眼的地步。

就在這時(shí)，隧道消失了，一個(gè)嶄新的世界出現(xiàn)在秦易眼前。

緊接著，一個(gè)個(gè)陌生的場(chǎng)景和古代人的面孔在秦易腦海中飛速閃過(guò)。

有壯闊的城池，有雄偉的宮殿，有溫暖的驛站，有破舊的柴房，有高聳的雪山，有干涸的平原，甚至還有血腥殺戮的戰(zhàn)場(chǎng)……畫面最終定格在一座古老的神殿，一個(gè)身穿黑色斗篷，臉上戴著黃金面具的人站在高臺(tái)上俯視著秦易。

這個(gè)人身材高大，周身散發(fā)著邪惡的氣息，他張手虛抓，秦易的意識(shí)便身不由己的向他飄去。

“哈哈，你終于來(lái)了！”

……“***”，手掌拍擊桌面的聲音回蕩在教室里，一個(gè)中年男人瞇縫著眼睛沒好氣的吼了起來(lái)，“第五組，最后一個(gè)，是誰(shuí)？

我說(shuō)的就是你，別睡了，醒醒吧。”

秦易仍然無(wú)動(dòng)于衷的趴在桌子上，坐在他右側(cè)的大海伸手捅了捅他。

“秦易秦易，快醒醒，董老師生氣了！”

夢(mèng)做到關(guān)鍵時(shí)刻被叫醒了，秦易蘇醒過(guò)來(lái)用埋怨的眼神看向大海。

中年男人從面前的桌上摸索著拿起比瓶子底還厚的眼鏡架在鼻子上，又用手往后捋了捋為數(shù)不多的幾根頭發(fā)蓋住頭頂?shù)牡刂泻?，瞇縫著眼睛看向睡眼惺忪的少年，繼續(xù)說(shuō)道：“好呀，又是你！

我說(shuō)秦易呀，在你們班里我第一個(gè)記住的名字就是你！

上課睡覺，你己經(jīng)不是第一次了吧？

我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，你們現(xiàn)在己經(jīng)是高一的學(xué)生了，你們即將面對(duì)的就是高考了，學(xué)習(xí)的事情絕對(duì)容不得半點(diǎn)馬虎！”

秦易說(shuō)話了：“我知道了董老師，您是研究生物學(xué)的專家，我一首有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您，不知可否賜教？”

“呵呵，這個(gè)專家嘛倒是不敢當(dāng)，不過(guò)你要是有不懂的地方就要問(wèn)，有什么問(wèn)題你就說(shuō)說(shuō)看吧?！?br>
秦易微微皺眉，神態(tài)凄苦的說(shuō)道：“自從我考上咱們這個(gè)學(xué)校，開學(xué)以來(lái)也有三個(gè)月了，在家里好好的，可一到學(xué)校就覺得沒精打采的，而且一天不如一天，再這樣下去，估計(jì)我是快進(jìn)入冬眠了。

我只聽說(shuō)過(guò)動(dòng)物有冬眠的。

您說(shuō)人如果冬眠了，這正常嗎？”

董老師聽了秦易的問(wèn)題大感失望連聲說(shuō)道：“哎呀呀呀，你這說(shuō)的是什么話？

人有冬眠的嗎？

人冬眠了就成植物人兒了！

人家靠吃飯活著，你以后就得靠澆水活著啦!”說(shuō)著說(shuō)著董老師自己都忍不住笑了起來(lái)，又沒好氣的補(bǔ)充道：“我看你不是冬眠，你是中邪了，撞鬼了！

好了，別說(shuō)沒用的了，你們笑夠了沒有，繼續(xù)上課。

我們繼續(xù)講這個(gè)‘量天尺’，它是一種仙人掌科的植物，之所以被稱為量天尺是因?yàn)樗那o長(zhǎng)達(dá)……”面對(duì)著全班同學(xué)的爆笑，秦易情愿相信是植物人需要澆水這個(gè)梗足夠搞笑，而引來(lái)開心的笑，他也很享受給別人帶來(lái)快樂(lè)的感覺。

而他不會(huì)去理會(huì)這爆笑里面有沒有一絲譏諷的意味。

在董老師還在示意大家安靜的時(shí)候，秦易習(xí)慣性的看向坐在隔壁桌的死黨，大海。

大海也默契的側(cè)過(guò)頭，神情嚴(yán)肅的看向秦易。

兩人目光相觸，各自會(huì)心的點(diǎn)頭示意。

秦易心想：“大海果然夠意思，別人都在看我的笑話，只有你永遠(yuǎn)和我站在一起，老鐵，你對(duì)我的情誼，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！”

想到這里，秦易深深的吸了一口氣，又是重重的點(diǎn)了一下頭，伸出大拇指，表示對(duì)大海的贊許。

大海也單手握拳拇指翹起略微下按，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，卻做了一個(gè)給花澆水的動(dòng)作……秦易頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

“呤呤……”下課鈴聲響起，班里的同學(xué)們陸續(xù)起身，準(zhǔn)備去樓下的食堂吃午餐。

大海站起身一步跨到秦易身邊，拍了拍秦易的肩膀，用他那慢吞吞的語(yǔ)氣說(shuō)道：“秦易秦易，鬧鐘響了，該起床了，你該去食堂……澆水了，嘿嘿！”

本來(lái)還毫無(wú)反應(yīng)的秦易，一聽到“澆水”兩個(gè)字，騰地一下站了起來(lái)，抬頭和比自己還高半頭的大海對(duì)視了幾秒鐘，轉(zhuǎn)頭就往食堂走去。

臨走撂下兩個(gè)字：“熊二！”

大海急忙跟了上去，邊走邊嘀咕著：“秦易秦易，你咋還生氣了呢？

你別生氣了，我還有個(gè)好消息要告訴你呢，水有的是！”

兩個(gè)人有說(shuō)有笑的經(jīng)過(guò)講臺(tái)的時(shí)候，董老師正在收拾桌上的教案和資料，有一本老舊的論文引起了秦易的注意，論文的題目是《人類意識(shí)獨(dú)立存在的可行性及精神力量實(shí)用化的研究》。

秦易問(wèn)道：“董老師，這本論文的題目很有意思，可以借給我看看嘛？”