夏末的風(fēng)卷著最后一絲蟬鳴掠過(guò)教學(xué)樓頂，梧桐葉邊緣染上淺淺的焦糖色，陽(yáng)光也褪去了七月的灼人，變得溫和了幾分。

高三的戰(zhàn)鼓在分班結(jié)果公示的那一刻悄然擂響，紅色榜單前擠滿了探頭探腦的身影，江挽晴在密密麻麻的名字里搜尋著自己的歸宿，指尖劃過(guò)“高三（7）班”的瞬間，目光突然頓住——蘇熾柔的名字赫然在列，而緊隨其后的，竟是那個(gè)在夏日考場(chǎng)里留下模糊背影的名字：陸沉雪。

江挽晴的心跳莫名快了半拍，身旁的蘇熾柔笑著拍了拍她的肩膀：“真巧，我們又在一個(gè)班！

以后能一起并肩作戰(zhàn)了。

對(duì)了，陸沉雪也在咱們班呢，他化學(xué)超厲害，以后有難題可算有救了。”

江挽晴點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)穿著白襯衫、笑容溫和的男生，只是沒(méi)想到，緣分竟會(huì)以這樣猝不及防的方式，將他們拉得更近。

開(kāi)學(xué)那天的校園熱鬧得像打翻了蜂巢，穿著新校服的學(xué)生們背著書(shū)包穿梭在走廊里，笑聲、說(shuō)話聲、行李箱滾滾的咕嚕聲交織在一起，彌漫著既興奮又忐忑的氣息。

高三（7）班的教室更是像個(gè)喧鬧的自由市場(chǎng)，桌椅按兩人一組整齊排列，并沒(méi)有三連坐的位置，大家拖著書(shū)包西處打量，爭(zhēng)搶著心儀的座位。

靠窗的位置能曬太陽(yáng)，中間的位置方便聽(tīng)課，后排的位置相對(duì)自由，每個(gè)人都有自己的小算盤。

江挽晴選了第三排靠過(guò)道的座位，剛把書(shū)包放在椅背上，蘇熾柔便在她隔壁的雙人座坐下，笑著將水杯放在桌角：“以后我們就是鄰座啦，每天一起刷題、一起吃飯，想想還挺期待的?！?br>
江挽晴看著身邊熟悉的好友，心里的忐忑漸漸被暖意取代，只是偶爾想起那個(gè)叫陸沉雪的名字，會(huì)莫名有些小小的期待。

教室里的喧鬧漸漸平息，班主任拿著花名冊(cè)走進(jìn)教室，清了清嗓子：“同學(xué)們安靜一下，我們準(zhǔn)備開(kāi)始第一節(jié)課，先點(diǎn)名認(rèn)識(shí)一下大家?！?br>
話音剛落，教室里瞬間安靜下來(lái)，只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。

班主任的聲音一個(gè)個(gè)念過(guò)，被點(diǎn)到名的同學(xué)紛紛應(yīng)答，江挽晴豎著耳朵聽(tīng)著，卻始終沒(méi)聽(tīng)到“陸沉雪”三個(gè)字。

就在班主任準(zhǔn)備開(kāi)始講課的時(shí)候，教室后門突然傳來(lái)一陣略顯急促的腳步聲，“噔噔噔”的聲響在安靜的教室里格外清晰，甚至帶著幾分“吵鬧”的意味。

緊接著，一個(gè)身影氣喘吁吁地沖了進(jìn)來(lái)，額前的碎發(fā)被汗水濡濕，貼在飽滿的額頭上，校服外套的拉鏈沒(méi)拉好，露出里面印著**圖案的T恤，正是陸沉雪。

他雙手撐著膝蓋，大口大口地喘著氣，臉頰漲得通紅，胸口劇烈起伏著，顯然是一路狂奔過(guò)來(lái)的。

“對(duì)……對(duì)不起老師，我遲到了?！?br>
他的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的沙啞，眼神里滿是歉意。

班主任皺了皺眉，揮了揮手示意他找位置坐下，沒(méi)再多說(shuō)什么。

江挽晴看著他這副狼狽又莽撞的樣子，心里偷偷嘀咕起來(lái)：原來(lái)他就是陸沉雪？

和考場(chǎng)里那個(gè)溫和干凈的形象簡(jiǎn)首判若兩人。

這人怎么回事？

也太奇怪了吧，開(kāi)學(xué)第一天就遲到，還弄出這么大的動(dòng)靜，跟個(gè)“***”似的。

她忍不住撇了撇嘴，轉(zhuǎn)頭看向窗外，可眼角的余光卻總能瞥見(jiàn)陸沉雪匆忙找座位的身影。

陸沉雪找了個(gè)后排的雙人空位坐下，剛放下書(shū)包，就忍不住打了個(gè)噴嚏，大概是跑的時(shí)候吹了風(fēng)。

他從書(shū)包里掏出紙巾擦了擦鼻子，又迅速拿出課本和筆記本，動(dòng)作間帶著幾分少年人的毛躁。

江挽晴收回目光，心里卻對(duì)這個(gè)男生多了幾分復(fù)雜的印象：考場(chǎng)里的他溫和有禮，開(kāi)學(xué)日的他卻莽撞吵鬧，這樣的反差讓她有些摸不著頭腦。

窗外的陽(yáng)光漸漸西斜，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在桌面上投下斑駁的光影。

第一節(jié)課的鈴聲響起，高三的學(xué)習(xí)生活正式拉開(kāi)序幕。

江挽晴翻開(kāi)嶄新的課本，心里既有對(duì)未來(lái)一年的忐忑，也有對(duì)友情的珍視，還有一絲對(duì)那個(gè)“奇怪”男生的好奇。

她不知道，這個(gè)開(kāi)學(xué)日遲到、動(dòng)靜頗大的少年，會(huì)在接下來(lái)的日子里，以怎樣的方式，徹底闖進(jìn)她的青春里，成為她高三時(shí)光里最難忘的印記。

而這場(chǎng)喧鬧中的重逢，不過(guò)是他們故事里，又一個(gè)充滿意外與驚喜的開(kāi)端。