蟬鳴聲如同鋒利的刀刃，肆意撕扯著八月末濃稠的暑氣。

熱浪裹挾著柏油路上蒸騰的氣息，撲面而來，讓人喘不過氣。

我站在教師辦公室門口，手指無意識地捏著教案的邊角，微微發(fā)顫。

白色的教案紙被我攥出了細密的褶皺，仿佛在無聲訴說著我內(nèi)心的不安。

辦公室的玻璃門上，倒映著我略顯緊張的臉。

明明己經(jīng)是第三個年頭站在***，早己習慣了在學生面前侃侃而談，可此刻，我卻像個初出茅廬的實習生，滿心忐忑。

額前的碎發(fā)被汗水浸濕，貼在皮膚上，讓我愈發(fā)不自在。

“莫老師，新來的張老師在等你?！?br>
年級組長的聲音突然響起，伴隨著輕輕拍在我肩膀上的力道，將我從恍惚中驚醒。

我這才意識到，自己正盯著對面工位發(fā)呆，眼神空洞而迷茫。

順著年級組長示意的方向望去，一個穿著白襯衫的身影映入眼簾。

那人正低頭專注地整理教案，動作輕柔而細致。

他的腕骨在翻頁時輕輕凸起，宛如一幅優(yōu)雅的線條畫。

鋼筆尖在備課本上劃出流暢的橫線，沙沙的書寫聲在安靜的辦公室里格外清晰，仿佛一首舒緩的樂曲。

十年了，張騫月還是喜歡把每一頁紙都對齊成45度角。

這個習慣，就像他身上獨特的印記，從未改變。

看著他專注的模樣，那些塵封己久的記憶，如同潮水般洶涌而來，瞬間將我淹沒。

“張老師，以后高二（3）班就由我們倆搭班了?！?br>
我努力平復內(nèi)心翻涌的情緒，伸出手，聲音里藏著連自己都沒察覺的顫抖。

當他抬起頭的瞬間，鏡片后的眼睛彎成熟悉的弧度，那笑容如同一縷溫暖的陽光，卻又帶著疏離的客氣：“莫老師客氣了，叫我張騫月就行?！?br>
指尖相觸的剎那，一股電流般的震顫從指尖傳遍全身。

時光仿佛在這一刻倒流，我忽然想起十七歲那年的秋天。

那是一個陽光明媚的午后，圖書館里彌漫著淡淡的油墨香。

他坐在靠窗的位置，陽光穿過百葉窗，在草稿紙上投下格子光影，宛如一幅美麗的畫卷。

我假裝借參考書湊近，心跳如擂鼓，生怕被他察覺。

走近后，我看見他在解析幾何題旁邊畫了只歪歪扭扭的小熊，笨拙的線條里透著一絲可愛。

“這道題用參數(shù)方程更快。”

他當時指著試卷對我笑，笑容燦爛而純粹，全然沒注意到我紅透的耳尖。

那一刻，他的聲音仿佛天籟之音，在我耳邊久久回蕩。

后來我才知道，那是他第一次主動和男生說話，而我，卻把那頁寫著小熊的草稿紙夾在語文課本里，小心翼翼地珍藏了整個青春。

那張泛黃的草稿紙，承載著我年少時最美好的回憶，成為了我心底最珍貴的寶物。

如今，他的辦公桌整潔得可怕，教科書按開本大小整齊排列，紅筆藍筆分左右碼放，一絲不茍。

唯一的點綴是個方形玻璃花瓶，里面插著支學生送的康乃馨，淡淡的粉色為這略顯冰冷的桌面增添了一絲柔和的色彩。

我盯著他低頭批改作業(yè)的側(cè)臉，喉結(jié)不自覺地滾動。

歲月似乎在他身上沒有留下太多痕跡，他連皺眉時眉間的川字紋都和記憶里一模一樣，熟悉而又陌生。

“莫老師？”

張騫月突然抬頭，鏡片反光讓我看不清他的眼神，“班會課的流程表，你看看有沒有要補充的？”

他的聲音平靜而溫和，卻在我心底掀起了陣陣波瀾。

我慌忙接過A4紙，指尖劃過他工整的字跡：“開學收心教育、班干部改選、暑期作業(yè)總結(jié)......”在最后一行，他用紅筆寫著：“副班主任發(fā)言（莫楠）”，括號里的名字被畫了個小小的笑臉。

那個笑臉，就像一顆投入平靜湖面的石子，在我心中激起層層漣漪。

“你......”我抬頭想問是不是記錯了，卻看見他迅速別開的臉，耳尖泛著可疑的粉紅。

十年前那個在球場上叱咤風云的數(shù)學天才，此刻正用鋼筆尾端戳著桌面，像個被抓住小秘密的學生，局促而又可愛。

這個細微的動作，讓我心中涌起一股難以名狀的情愫。

窗外的蟬鳴依舊喧囂，仿佛在為這個夏日譜寫最后的樂章。

陽光透過窗戶灑在我們身上，勾勒出柔和的輪廓。

原來有些心動，真的會穿過時光的褶皺，在某個蟬鳴喧囂的午后，重新在胸腔里掀起驚濤駭浪。

那些被歲月掩埋的情感，在這一刻破土而出，綻放出絢爛的花朵。

我知道，屬于我們的故事，或許才剛剛開始。