推了推眼鏡，開(kāi)了口。
他的聲音，比我想象中要冷，像碎冰撞擊玉石，清冽，但沒(méi)有一絲溫度。
“我叫顧淮，這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課由我負(fù)責(zé)。我的課上，沒(méi)有重點(diǎn)，因?yàn)槎际侵攸c(diǎn)。不想掛科的，就把你們的腦子都給我?guī)??！?br>轟的一聲。
我的世界，徹底崩塌了。
這個(gè)聲音……
和我記憶里那個(gè)溫柔耐心的聲音，判若兩人。
可那種獨(dú)特的聲線質(zhì)感，那種咬字時(shí)微小的習(xí)慣，分明就是他！
怎么會(huì)……
他不是北大的學(xué)長(zhǎng)嗎？
怎么會(huì)變成清華的**老師？
這玩笑開(kāi)得也太大了！
第三章
我整個(gè)人都僵住了，像被人迎頭澆了一盆冰水，從頭涼到腳。
周曉曉還在旁邊花癡：“完了完了，我感覺(jué)我要為他掛一次科了，死在他手上，我心甘情愿！”
我一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，只能死死地盯著***那個(gè)人。
顧淮沒(méi)有再多說(shuō)一句廢話，直接開(kāi)始講課。
他講的不是基礎(chǔ)理論，而是一道極其復(fù)雜的量子物理模型題。
黑板上，一串串復(fù)雜的公式和符號(hào)從他筆下流出，大部分同學(xué)的表情從一開(kāi)始的驚艷，變成了茫然，最后是絕望。
這根本就不是大一新生能聽(tīng)懂的東西！
周曉曉已經(jīng)開(kāi)始在草稿紙上畫(huà)小人了，她湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“溪溪，你聽(tīng)得懂嗎？我感覺(jué)我在聽(tīng)天書(shū)?！?br>我搖了搖頭，嘴唇發(fā)白。
我聽(tīng)不懂，但我見(jiàn)過(guò)這道題。
在我高考前最焦慮的一段時(shí)間，“北大兄”曾經(jīng)把這道題發(fā)給我，他說(shuō)這是國(guó)際物理奧賽的壓軸題，讓我不要有壓力，就當(dāng)是拓展思路。
當(dāng)時(shí)，他花了整整三個(gè)晚上，用最通俗易懂的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地把解題思路給我講明白了。
他說(shuō)：“別怕，這道題你都能理解，高考的那些都是小兒科。相信我，也相信你自己?！?br>可現(xiàn)在，講這道題的人，用一種冰冷而陌生的姿態(tài)，站在我遙不可及的***。
十五分鐘后，顧淮停下了筆。
整個(gè)黑板，已經(jīng)被寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，鏡片后的目光淡淡地掃過(guò)臺(tái)下的一張張懵逼臉，嘴角似乎勾起了一抹嘲諷的弧度。
“怎么，都沒(méi)聽(tīng)懂？”
沒(méi)人敢說(shuō)話。
“看來(lái)今年新生的水平，不怎么樣。”
他的語(yǔ)氣很平