少年游龍
開學(xué)第一天就遲到------------------------------------------,我正夢(mèng)見(jiàn)自己在一座仙山上打坐,體內(nèi)真氣流轉(zhuǎn),一掌拍碎了一塊三米高的巨石。。,是我床頭柜上的水杯。而我的手掌正以一種不太科學(xué)的方式紅腫著?!鞍㈥?yáng)!你還不起床!今天高一開學(xué)!”,穿透力堪比**?!!??!“媽你怎么不早叫我!”我從床上彈射起來(lái),腦袋撞上了上鋪的床板,整個(gè)人又摔了回去,后腦勺著地,眼前冒金星?!拔医辛四惆吮榱耍∧阏f(shuō)‘再睡五分鐘’說(shuō)了半個(gè)小時(shí)!”,這確實(shí)是我的常規(guī)操作。,校服只來(lái)得及穿一只袖子就往外沖,另一只袖子像披風(fēng)一樣在身后飄著。書包?來(lái)不及收拾了,拎起來(lái)就跑,幾本沒(méi)裝進(jìn)去的書“嘩啦”一聲撒了一地?!霸顼?!”我媽在后面喊?!安怀粤?!”
“牛奶!”
“不喝了!”
“你鞋穿反了!”
我低頭一看——左腳穿著右腳的鞋,右腳穿著左腳的鞋,而且兩只都是拖鞋。
換鞋又花了三十秒。
等我沖出家門的時(shí)候,時(shí)間是八點(diǎn)零三分。
我們學(xué)校,八點(diǎn)整上課。
遲到三分鐘。
按理說(shuō),遲到三分鐘也不是什么天塌下來(lái)的大事。但問(wèn)題是,今天是開學(xué)第一天。而且是一中——全縣最好的高中。而且我爸昨晚特意打電話叮囑我:“兒子,第一天給老師留個(gè)好印象,別遲到。”
我當(dāng)時(shí)拍著**說(shuō):“爸你放心,我定了六個(gè)鬧鐘?!?br>六個(gè)鬧鐘,我一個(gè)都沒(méi)聽見(jiàn)。
我騎著那輛除了鈴不響哪都響的破自行車,在馬路上玩命地蹬。九月的風(fēng)灌進(jìn)嘴里,把我的臉吹成了表情包。
一中的校門出現(xiàn)在視野里的時(shí)候,我仿佛看到了希望。
然后我看到了門衛(wèi)大爺。
門衛(wèi)大爺姓什么我不知道,但江湖上流傳著他的傳說(shuō)——據(jù)說(shuō)他能一眼看出誰(shuí)是本校學(xué)生誰(shuí)是外?;爝M(jìn)來(lái)的,能從書包的鼓脹程度判斷里面有沒(méi)有手機(jī),甚至能通過(guò)你的步態(tài)判斷你有沒(méi)有遲到。
此刻他正站在校門口,雙手背在身后,目光如炬,像一尊門神。
我深吸一口氣,調(diào)整表情,試圖假裝自己是一個(gè)悠閑的、從容的、絕對(duì)沒(méi)有遲到的優(yōu)秀新生。
我甚至還吹起了口哨。
“站住?!?br>我剛要從他身邊溜過(guò)去,大爺?shù)穆曇粝褚坏荔@雷在我耳邊炸開。
“幾點(diǎn)了?”
我低頭看了一眼手表,語(yǔ)氣誠(chéng)懇:“大爺,我手表壞了,顯示的是七點(diǎn)五十。”
大爺面無(wú)表情地看著我:“那邊有個(gè)鐘樓,你看看?!?br>我順著他的目光看過(guò)去——學(xué)校操場(chǎng)邊上的鐘樓,碩大的指針清清楚楚地指向八點(diǎn)零五分。
“……大爺您聽我解釋,是這樣的,我路上救了一個(gè)老奶奶過(guò)馬路——”
“你校服穿反了。”
我低頭一看。里子朝外,標(biāo)簽在胸口飄著,像一面投降的白旗。
“……”
“進(jìn)去吧?!贝鬆攪@了口氣,擺擺手,眼神里寫滿了“現(xiàn)在的孩子啊”。
我如蒙大赦,推著自行車就往里沖。跑了十幾米,回頭一看,大爺正盯著我的背影,那眼神我讀懂了——
“你小子已經(jīng)被我記住了?!?br>我打了個(gè)寒噤,加速?zèng)_向車棚。
一中的校園是真的大。我高一新生,分班名單貼在教學(xué)樓一樓大廳里,我得先去看分班,再去找教室。
大廳里已經(jīng)沒(méi)什么人了,就剩幾個(gè)遲到的難兄難弟在那扒拉著名單。我擠進(jìn)去,目光飛速掃過(guò)——
高一(三)班。
班主任:孫建國(guó)。
下面是一串名字,我在**排找到了自己——
“向陽(yáng)”。
我叫向陽(yáng)。這個(gè)名字是我爺爺取的,說(shuō)是希望我像太陽(yáng)一樣,光明磊落,溫暖他人。我爸說(shuō)爺爺取完名字的第二天就走了,走的時(shí)候還念叨著“這孩子,將來(lái)有出息”。
我對(duì)這個(gè)名字的感情很復(fù)雜——一方面我覺(jué)得它挺正能量的,另一方面,從小學(xué)到初中,我的外號(hào)就沒(méi)斷過(guò)。
“向日葵”。
“羊肉串”。
“阿陽(yáng)阿陽(yáng),你是不是還有個(gè)弟弟叫阿陰?”
諸如此類。
所以我一般讓別人叫我“阿陽(yáng)”。簡(jiǎn)單,好記,不容易被起外號(hào)。
找到了班級(jí),我拔腿就往三樓跑。三班的教室在走廊盡頭,我一路狂奔,腳步聲在空蕩蕩的走廊里回蕩,像一匹脫韁的野馬。
到了門口,我剎住腳步,深呼吸,整理了一下校服——哦對(duì),校服還是反的。
我一邊把校服翻過(guò)來(lái),一邊探頭往教室里看。
教室里已經(jīng)坐了大半,大概四十來(lái)個(gè)人,鬧哄哄的。有人在聊天,有人在玩手機(jī),有人趴在桌上補(bǔ)覺(jué)。***站著一個(gè)中年男人,戴著眼鏡,地中海發(fā)型,正低頭看著什么文件。
應(yīng)該就是班主任孫建國(guó)了。
我貓著腰,試圖趁他不注意溜進(jìn)去。
“那位同學(xué)?!?br>我剛邁進(jìn)去一只腳,孫老師就抬起了頭。
“你叫什么名字?”
全班的目光齊刷刷轉(zhuǎn)向我。四十多雙眼睛,有好奇的,有幸災(zāi)樂(lè)禍的,有同情的,還有那種“這人完了”的眼神。
我站直身體,露出一個(gè)自認(rèn)為最真誠(chéng)的笑容:“孫老師好,我叫向陽(yáng)?!?br>“向陽(yáng)。”孫老師推了推眼鏡,語(yǔ)氣不咸不淡,“開學(xué)第一天,遲到六分鐘。說(shuō)說(shuō)吧,什么原因。”
我心里飛速盤算——說(shuō)睡過(guò)頭,顯得我不靠譜;說(shuō)路上堵車,一中門口從來(lái)不堵車;說(shuō)助人為樂(lè),太假了,而且門衛(wèi)大爺已經(jīng)戳穿過(guò)一次了。
于是我選擇了一個(gè)最樸實(shí)無(wú)華的理由:
“鬧鐘沒(méi)響?!?br>全班發(fā)出一陣低低的笑聲。
孫老師看著我,嘴角抽了抽,大概是在判斷我說(shuō)的是真是假。最終他擺了擺手:“先找位置坐下吧,下課來(lái)找我?!?br>“好的老師!”
我如釋重負(fù),轉(zhuǎn)身掃視教室找空位。
然后我看到了他。
教室倒數(shù)第三排,靠窗的位置,坐著一個(gè)男生。
他低著頭,面前攤著一本書,對(duì)剛才發(fā)生的一切充耳不聞,仿佛整個(gè)教室只有他一個(gè)人。他穿著最普通的校服,但不知道為什么,那身校服穿在他身上,有一種……怎么說(shuō)呢……
像是穿了一件盔甲。
他的肩膀很寬,手臂的肌肉線條透過(guò)校服的布料隱約可見(jiàn)。皮膚是那種長(zhǎng)期在戶外曬出來(lái)的小麥色,手指修長(zhǎng)但骨節(jié)分明,一看就是練過(guò)的。
最引人注意的是他的臉——棱角分明,下頜線能刮土豆皮的那種。眉毛很濃,微微皺著,像是天生就帶著一股拒人于千里之外的冷意。
他旁邊的座位空著。
整個(gè)教室就那一個(gè)空位。
我走過(guò)去,拉開椅子坐下,沖他友好地笑了笑:“嘿,哥們兒,我叫向陽(yáng),你可以叫我阿陽(yáng)。”
他沒(méi)抬頭。
“以后就是同班同學(xué)了,多多關(guān)照啊?!?br>他還是沒(méi)抬頭。
我瞥了一眼他面前的書——不是課本,是一本我看不懂名字的古籍,封面上寫著幾個(gè)繁體字,什么“內(nèi)”什么“經(jīng)”的。
“你看的什么書?武俠小說(shuō)?”
他終于動(dòng)了。但不是抬頭看我,而是把書合上,塞進(jìn)抽屜里,然后雙手抱胸,閉上眼睛,一副“我不想聊天”的樣子。
行吧。
熱臉貼了冷**,這事兒我干過(guò)不少次,不差這一回。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭,開始打量班里的其他人。****人,男女大概各半。有幾個(gè)看起來(lái)挺有意思的——前排有個(gè)胖乎乎的男生正在偷吃零食,嘴巴塞得鼓鼓的,像只倉(cāng)鼠;中間有個(gè)戴眼鏡的瘦高個(gè)正在用筆記本畫什么東西,看那專注的樣子,八成是個(gè)技術(shù)宅;后排角落里,三個(gè)男生湊在一起低聲說(shuō)著什么,時(shí)不時(shí)發(fā)出嘿嘿的笑聲,看那眼神就知道不是什么正經(jīng)話題。
我正觀察著,教室門又被推開了。
這次進(jìn)來(lái)的,是一個(gè)畫風(fēng)完全不同的男生。
他穿著一看就不便宜的潮牌T恤——雖然外面套了校服,但那領(lǐng)口露出的logo我還是認(rèn)得的,一件夠我吃三個(gè)月食堂。頭發(fā)梳得一絲不茍,臉上帶著一種“老子天下第一帥”的笑容,手里還轉(zhuǎn)著一部最新款的手機(jī)。
他站在門口,目光在教室里掃了一圈,然后徑直走向后排,在我前面一排的位置坐下。
坐下之后,他轉(zhuǎn)過(guò)身,沖我和旁邊的冷面男打了個(gè)招呼:
“兄弟們,早上好?!?br>我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng),他就看到了冷面男桌上的那本古籍。
“喲,兄弟,你也修——”
他話說(shuō)了一半,突然停住了,眼神閃爍了一下,然后改口道:“你也喜歡看武俠小說(shuō)???我也喜歡!金庸**梁羽生,我都看!”
冷面男這次連眼睛都沒(méi)睜。
我倒是來(lái)了興趣:“你也喜歡金庸?我最喜歡《天龍八部》,喬峰太帥了?!?br>“喬峰確實(shí)帥,但我更喜歡段譽(yù)?!背迸颇猩鷽_我擠了擠眼睛,“六脈神劍,遠(yuǎn)程攻擊,安全。”
我樂(lè)了:“你這想法很功利啊。”
“這不叫功利,這叫戰(zhàn)術(shù)思維?!彼斐鍪?,“我叫陳濤,你可以叫我阿濤。我爸是做建材生意的,本地人?!?br>“我叫向陽(yáng),叫我阿陽(yáng)就行。”
我們倆握了握手,相視一笑,有種臭味相投的感覺(jué)。
然后阿濤看了一眼旁邊的冷面男,壓低聲音問(wèn)我:“這哥們兒什么情況?”
“不知道,從我來(lái)就一直這樣,沒(méi)說(shuō)過(guò)話。”
“高冷啊?!卑嗣掳停拔蚁矚g,有挑戰(zhàn)性?!?br>他伸手在冷面男面前晃了晃:“嘿,兄弟,交個(gè)朋友唄?我叫陳濤,他是向陽(yáng),你叫什么?”
沉默。
“兄弟?”
沉默。
“哥們兒?”
還是沉默。
我正準(zhǔn)備說(shuō)“算了別打擾人家了”,冷面男突然睜開了眼睛。
那雙眼睛很黑,很亮,像兩顆打磨過(guò)的黑曜石。他看了阿濤一眼,又看了我一眼,然后吐出兩個(gè)字:
“李榮。”
說(shuō)完,又閉上了眼睛。
阿濤愣了一下,然后轉(zhuǎn)頭看我,無(wú)聲地做了個(gè)口型:“好酷。”
我忍不住笑了。
這時(shí)候,***的孫老師拍了拍桌子:“安靜一下,我們開始開班會(huì)?!?br>他先做了個(gè)自我介紹——孫建國(guó),教數(shù)學(xué)的,當(dāng)了十五年班主任,帶過(guò)六屆畢業(yè)班,據(jù)說(shuō)他帶的班高考數(shù)學(xué)平均分常年全縣第一。
“我的規(guī)矩不多,”孫老師說(shuō),“就三條。第一,不許遲到早退。今天已經(jīng)有同學(xué)以身試法了,下不為例。第二,上課不許玩手機(jī)。第三,不許打架。誰(shuí)要是違反這三條,別怪我不客氣?!?br>說(shuō)這話的時(shí)候,他的目光在我身上停留了一秒。
我縮了縮脖子。
接下來(lái)是選班委。孫老師采取的方式很**——自愿報(bào)名,全班投票。
**、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員……一個(gè)個(gè)職位被填滿。我對(duì)這些沒(méi)什么興趣,從小到大最大的官就是小組長(zhǎng),還因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)寫完被撤了。
阿濤倒是積極,舉手競(jìng)選了體育委員。
“我覺(jué)得體育委員這個(gè)職位很重要!”他站在***,慷慨激昂,“身體是**的本錢!我保證,以后體育課帶著大家好好鍛煉,強(qiáng)身健體,報(bào)效祖國(guó)!”
他說(shuō)得倒是挺好,但我懷疑他只是不想做課間操。
最后他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選——不是因?yàn)樗?*多好,而是因?yàn)槿嗑退粋€(gè)人報(bào)名。
班會(huì)開完,孫老師宣布放學(xué),讓我們下午再來(lái)領(lǐng)課本。
我收拾東西準(zhǔn)備走,阿濤湊過(guò)來(lái):“阿陽(yáng),中午一起吃個(gè)飯?我知道學(xué)校后門有家館子,味道不錯(cuò)?!?br>“行啊?!?br>“那哥們兒——”他看了一眼李榮,“一起唄?”
我猶豫了一下,試著拍了拍李榮的肩膀:“嘿,李榮,一起去吃飯不?”
這次李榮倒是沒(méi)有無(wú)視我。他收拾好東西,站起來(lái),看了我們一眼,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)字都沒(méi)說(shuō),但意思很明確——行。
我和阿濤對(duì)視一眼,都看到了彼此眼中的意外和好奇。
就這樣,開學(xué)第一天,我們?nèi)齻€(gè)——一個(gè)遲到的中二少年,一個(gè)話多的富家公子,一個(gè)冷得像冰山的肌肉男——一起走出了教室。
當(dāng)時(shí)的我還不知道,這看似隨意的組合,會(huì)在接下來(lái)的三年里,掀起多大的風(fēng)浪。
走出教學(xué)樓的時(shí)候,我回頭看了一眼教室的窗戶,陽(yáng)光正好照進(jìn)來(lái),把最后一排的座位染成了金色。
我忽然有一種奇怪的感覺(jué)——
好像有什么東西,從今天開始,不一樣了。
“問(wèn)題不大?!蔽覍?duì)自己說(shuō)。
這是我最常用的口頭禪。不管遇到什么事,先來(lái)一句“問(wèn)題不大”,心里就會(huì)踏實(shí)很多。
但說(shuō)實(shí)話,看著旁邊這個(gè)一言不發(fā)的李榮,和前面那個(gè)已經(jīng)開始打電話約晚飯局子的阿濤,我心里其實(shí)沒(méi)底。
這倆人,能玩到一塊去嗎?
管他呢。
來(lái)日方長(zhǎng)。
(第一章完)
“牛奶!”
“不喝了!”
“你鞋穿反了!”
我低頭一看——左腳穿著右腳的鞋,右腳穿著左腳的鞋,而且兩只都是拖鞋。
換鞋又花了三十秒。
等我沖出家門的時(shí)候,時(shí)間是八點(diǎn)零三分。
我們學(xué)校,八點(diǎn)整上課。
遲到三分鐘。
按理說(shuō),遲到三分鐘也不是什么天塌下來(lái)的大事。但問(wèn)題是,今天是開學(xué)第一天。而且是一中——全縣最好的高中。而且我爸昨晚特意打電話叮囑我:“兒子,第一天給老師留個(gè)好印象,別遲到。”
我當(dāng)時(shí)拍著**說(shuō):“爸你放心,我定了六個(gè)鬧鐘?!?br>六個(gè)鬧鐘,我一個(gè)都沒(méi)聽見(jiàn)。
我騎著那輛除了鈴不響哪都響的破自行車,在馬路上玩命地蹬。九月的風(fēng)灌進(jìn)嘴里,把我的臉吹成了表情包。
一中的校門出現(xiàn)在視野里的時(shí)候,我仿佛看到了希望。
然后我看到了門衛(wèi)大爺。
門衛(wèi)大爺姓什么我不知道,但江湖上流傳著他的傳說(shuō)——據(jù)說(shuō)他能一眼看出誰(shuí)是本校學(xué)生誰(shuí)是外?;爝M(jìn)來(lái)的,能從書包的鼓脹程度判斷里面有沒(méi)有手機(jī),甚至能通過(guò)你的步態(tài)判斷你有沒(méi)有遲到。
此刻他正站在校門口,雙手背在身后,目光如炬,像一尊門神。
我深吸一口氣,調(diào)整表情,試圖假裝自己是一個(gè)悠閑的、從容的、絕對(duì)沒(méi)有遲到的優(yōu)秀新生。
我甚至還吹起了口哨。
“站住?!?br>我剛要從他身邊溜過(guò)去,大爺?shù)穆曇粝褚坏荔@雷在我耳邊炸開。
“幾點(diǎn)了?”
我低頭看了一眼手表,語(yǔ)氣誠(chéng)懇:“大爺,我手表壞了,顯示的是七點(diǎn)五十。”
大爺面無(wú)表情地看著我:“那邊有個(gè)鐘樓,你看看?!?br>我順著他的目光看過(guò)去——學(xué)校操場(chǎng)邊上的鐘樓,碩大的指針清清楚楚地指向八點(diǎn)零五分。
“……大爺您聽我解釋,是這樣的,我路上救了一個(gè)老奶奶過(guò)馬路——”
“你校服穿反了。”
我低頭一看。里子朝外,標(biāo)簽在胸口飄著,像一面投降的白旗。
“……”
“進(jìn)去吧?!贝鬆攪@了口氣,擺擺手,眼神里寫滿了“現(xiàn)在的孩子啊”。
我如蒙大赦,推著自行車就往里沖。跑了十幾米,回頭一看,大爺正盯著我的背影,那眼神我讀懂了——
“你小子已經(jīng)被我記住了?!?br>我打了個(gè)寒噤,加速?zèng)_向車棚。
一中的校園是真的大。我高一新生,分班名單貼在教學(xué)樓一樓大廳里,我得先去看分班,再去找教室。
大廳里已經(jīng)沒(méi)什么人了,就剩幾個(gè)遲到的難兄難弟在那扒拉著名單。我擠進(jìn)去,目光飛速掃過(guò)——
高一(三)班。
班主任:孫建國(guó)。
下面是一串名字,我在**排找到了自己——
“向陽(yáng)”。
我叫向陽(yáng)。這個(gè)名字是我爺爺取的,說(shuō)是希望我像太陽(yáng)一樣,光明磊落,溫暖他人。我爸說(shuō)爺爺取完名字的第二天就走了,走的時(shí)候還念叨著“這孩子,將來(lái)有出息”。
我對(duì)這個(gè)名字的感情很復(fù)雜——一方面我覺(jué)得它挺正能量的,另一方面,從小學(xué)到初中,我的外號(hào)就沒(méi)斷過(guò)。
“向日葵”。
“羊肉串”。
“阿陽(yáng)阿陽(yáng),你是不是還有個(gè)弟弟叫阿陰?”
諸如此類。
所以我一般讓別人叫我“阿陽(yáng)”。簡(jiǎn)單,好記,不容易被起外號(hào)。
找到了班級(jí),我拔腿就往三樓跑。三班的教室在走廊盡頭,我一路狂奔,腳步聲在空蕩蕩的走廊里回蕩,像一匹脫韁的野馬。
到了門口,我剎住腳步,深呼吸,整理了一下校服——哦對(duì),校服還是反的。
我一邊把校服翻過(guò)來(lái),一邊探頭往教室里看。
教室里已經(jīng)坐了大半,大概四十來(lái)個(gè)人,鬧哄哄的。有人在聊天,有人在玩手機(jī),有人趴在桌上補(bǔ)覺(jué)。***站著一個(gè)中年男人,戴著眼鏡,地中海發(fā)型,正低頭看著什么文件。
應(yīng)該就是班主任孫建國(guó)了。
我貓著腰,試圖趁他不注意溜進(jìn)去。
“那位同學(xué)?!?br>我剛邁進(jìn)去一只腳,孫老師就抬起了頭。
“你叫什么名字?”
全班的目光齊刷刷轉(zhuǎn)向我。四十多雙眼睛,有好奇的,有幸災(zāi)樂(lè)禍的,有同情的,還有那種“這人完了”的眼神。
我站直身體,露出一個(gè)自認(rèn)為最真誠(chéng)的笑容:“孫老師好,我叫向陽(yáng)?!?br>“向陽(yáng)。”孫老師推了推眼鏡,語(yǔ)氣不咸不淡,“開學(xué)第一天,遲到六分鐘。說(shuō)說(shuō)吧,什么原因。”
我心里飛速盤算——說(shuō)睡過(guò)頭,顯得我不靠譜;說(shuō)路上堵車,一中門口從來(lái)不堵車;說(shuō)助人為樂(lè),太假了,而且門衛(wèi)大爺已經(jīng)戳穿過(guò)一次了。
于是我選擇了一個(gè)最樸實(shí)無(wú)華的理由:
“鬧鐘沒(méi)響?!?br>全班發(fā)出一陣低低的笑聲。
孫老師看著我,嘴角抽了抽,大概是在判斷我說(shuō)的是真是假。最終他擺了擺手:“先找位置坐下吧,下課來(lái)找我?!?br>“好的老師!”
我如釋重負(fù),轉(zhuǎn)身掃視教室找空位。
然后我看到了他。
教室倒數(shù)第三排,靠窗的位置,坐著一個(gè)男生。
他低著頭,面前攤著一本書,對(duì)剛才發(fā)生的一切充耳不聞,仿佛整個(gè)教室只有他一個(gè)人。他穿著最普通的校服,但不知道為什么,那身校服穿在他身上,有一種……怎么說(shuō)呢……
像是穿了一件盔甲。
他的肩膀很寬,手臂的肌肉線條透過(guò)校服的布料隱約可見(jiàn)。皮膚是那種長(zhǎng)期在戶外曬出來(lái)的小麥色,手指修長(zhǎng)但骨節(jié)分明,一看就是練過(guò)的。
最引人注意的是他的臉——棱角分明,下頜線能刮土豆皮的那種。眉毛很濃,微微皺著,像是天生就帶著一股拒人于千里之外的冷意。
他旁邊的座位空著。
整個(gè)教室就那一個(gè)空位。
我走過(guò)去,拉開椅子坐下,沖他友好地笑了笑:“嘿,哥們兒,我叫向陽(yáng),你可以叫我阿陽(yáng)。”
他沒(méi)抬頭。
“以后就是同班同學(xué)了,多多關(guān)照啊?!?br>他還是沒(méi)抬頭。
我瞥了一眼他面前的書——不是課本,是一本我看不懂名字的古籍,封面上寫著幾個(gè)繁體字,什么“內(nèi)”什么“經(jīng)”的。
“你看的什么書?武俠小說(shuō)?”
他終于動(dòng)了。但不是抬頭看我,而是把書合上,塞進(jìn)抽屜里,然后雙手抱胸,閉上眼睛,一副“我不想聊天”的樣子。
行吧。
熱臉貼了冷**,這事兒我干過(guò)不少次,不差這一回。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭,開始打量班里的其他人。****人,男女大概各半。有幾個(gè)看起來(lái)挺有意思的——前排有個(gè)胖乎乎的男生正在偷吃零食,嘴巴塞得鼓鼓的,像只倉(cāng)鼠;中間有個(gè)戴眼鏡的瘦高個(gè)正在用筆記本畫什么東西,看那專注的樣子,八成是個(gè)技術(shù)宅;后排角落里,三個(gè)男生湊在一起低聲說(shuō)著什么,時(shí)不時(shí)發(fā)出嘿嘿的笑聲,看那眼神就知道不是什么正經(jīng)話題。
我正觀察著,教室門又被推開了。
這次進(jìn)來(lái)的,是一個(gè)畫風(fēng)完全不同的男生。
他穿著一看就不便宜的潮牌T恤——雖然外面套了校服,但那領(lǐng)口露出的logo我還是認(rèn)得的,一件夠我吃三個(gè)月食堂。頭發(fā)梳得一絲不茍,臉上帶著一種“老子天下第一帥”的笑容,手里還轉(zhuǎn)著一部最新款的手機(jī)。
他站在門口,目光在教室里掃了一圈,然后徑直走向后排,在我前面一排的位置坐下。
坐下之后,他轉(zhuǎn)過(guò)身,沖我和旁邊的冷面男打了個(gè)招呼:
“兄弟們,早上好?!?br>我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng),他就看到了冷面男桌上的那本古籍。
“喲,兄弟,你也修——”
他話說(shuō)了一半,突然停住了,眼神閃爍了一下,然后改口道:“你也喜歡看武俠小說(shuō)???我也喜歡!金庸**梁羽生,我都看!”
冷面男這次連眼睛都沒(méi)睜。
我倒是來(lái)了興趣:“你也喜歡金庸?我最喜歡《天龍八部》,喬峰太帥了?!?br>“喬峰確實(shí)帥,但我更喜歡段譽(yù)?!背迸颇猩鷽_我擠了擠眼睛,“六脈神劍,遠(yuǎn)程攻擊,安全。”
我樂(lè)了:“你這想法很功利啊。”
“這不叫功利,這叫戰(zhàn)術(shù)思維?!彼斐鍪?,“我叫陳濤,你可以叫我阿濤。我爸是做建材生意的,本地人?!?br>“我叫向陽(yáng),叫我阿陽(yáng)就行。”
我們倆握了握手,相視一笑,有種臭味相投的感覺(jué)。
然后阿濤看了一眼旁邊的冷面男,壓低聲音問(wèn)我:“這哥們兒什么情況?”
“不知道,從我來(lái)就一直這樣,沒(méi)說(shuō)過(guò)話。”
“高冷啊?!卑嗣掳停拔蚁矚g,有挑戰(zhàn)性?!?br>他伸手在冷面男面前晃了晃:“嘿,兄弟,交個(gè)朋友唄?我叫陳濤,他是向陽(yáng),你叫什么?”
沉默。
“兄弟?”
沉默。
“哥們兒?”
還是沉默。
我正準(zhǔn)備說(shuō)“算了別打擾人家了”,冷面男突然睜開了眼睛。
那雙眼睛很黑,很亮,像兩顆打磨過(guò)的黑曜石。他看了阿濤一眼,又看了我一眼,然后吐出兩個(gè)字:
“李榮。”
說(shuō)完,又閉上了眼睛。
阿濤愣了一下,然后轉(zhuǎn)頭看我,無(wú)聲地做了個(gè)口型:“好酷。”
我忍不住笑了。
這時(shí)候,***的孫老師拍了拍桌子:“安靜一下,我們開始開班會(huì)?!?br>他先做了個(gè)自我介紹——孫建國(guó),教數(shù)學(xué)的,當(dāng)了十五年班主任,帶過(guò)六屆畢業(yè)班,據(jù)說(shuō)他帶的班高考數(shù)學(xué)平均分常年全縣第一。
“我的規(guī)矩不多,”孫老師說(shuō),“就三條。第一,不許遲到早退。今天已經(jīng)有同學(xué)以身試法了,下不為例。第二,上課不許玩手機(jī)。第三,不許打架。誰(shuí)要是違反這三條,別怪我不客氣?!?br>說(shuō)這話的時(shí)候,他的目光在我身上停留了一秒。
我縮了縮脖子。
接下來(lái)是選班委。孫老師采取的方式很**——自愿報(bào)名,全班投票。
**、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員……一個(gè)個(gè)職位被填滿。我對(duì)這些沒(méi)什么興趣,從小到大最大的官就是小組長(zhǎng),還因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)寫完被撤了。
阿濤倒是積極,舉手競(jìng)選了體育委員。
“我覺(jué)得體育委員這個(gè)職位很重要!”他站在***,慷慨激昂,“身體是**的本錢!我保證,以后體育課帶著大家好好鍛煉,強(qiáng)身健體,報(bào)效祖國(guó)!”
他說(shuō)得倒是挺好,但我懷疑他只是不想做課間操。
最后他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選——不是因?yàn)樗?*多好,而是因?yàn)槿嗑退粋€(gè)人報(bào)名。
班會(huì)開完,孫老師宣布放學(xué),讓我們下午再來(lái)領(lǐng)課本。
我收拾東西準(zhǔn)備走,阿濤湊過(guò)來(lái):“阿陽(yáng),中午一起吃個(gè)飯?我知道學(xué)校后門有家館子,味道不錯(cuò)?!?br>“行啊?!?br>“那哥們兒——”他看了一眼李榮,“一起唄?”
我猶豫了一下,試著拍了拍李榮的肩膀:“嘿,李榮,一起去吃飯不?”
這次李榮倒是沒(méi)有無(wú)視我。他收拾好東西,站起來(lái),看了我們一眼,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)字都沒(méi)說(shuō),但意思很明確——行。
我和阿濤對(duì)視一眼,都看到了彼此眼中的意外和好奇。
就這樣,開學(xué)第一天,我們?nèi)齻€(gè)——一個(gè)遲到的中二少年,一個(gè)話多的富家公子,一個(gè)冷得像冰山的肌肉男——一起走出了教室。
當(dāng)時(shí)的我還不知道,這看似隨意的組合,會(huì)在接下來(lái)的三年里,掀起多大的風(fēng)浪。
走出教學(xué)樓的時(shí)候,我回頭看了一眼教室的窗戶,陽(yáng)光正好照進(jìn)來(lái),把最后一排的座位染成了金色。
我忽然有一種奇怪的感覺(jué)——
好像有什么東西,從今天開始,不一樣了。
“問(wèn)題不大?!蔽覍?duì)自己說(shuō)。
這是我最常用的口頭禪。不管遇到什么事,先來(lái)一句“問(wèn)題不大”,心里就會(huì)踏實(shí)很多。
但說(shuō)實(shí)話,看著旁邊這個(gè)一言不發(fā)的李榮,和前面那個(gè)已經(jīng)開始打電話約晚飯局子的阿濤,我心里其實(shí)沒(méi)底。
這倆人,能玩到一塊去嗎?
管他呢。
來(lái)日方長(zhǎng)。
(第一章完)