子，正皺著眉看。
“林知夏，過(guò)來(lái)?！?br>她把本子往我面前一遞：“這是你的作業(yè)？”
“是?！?br>“你看看你寫(xiě)的什么？”
“步驟呢？跳步跳成這樣，給誰(shuí)看？給我重寫(xiě)！”
我還沒(méi)說(shuō)話，她又翻了翻：“還有這個(gè)，字跡潦草，涂改這么多，像什么樣？全班就你最差?！?br>“周老師，我昨天的作業(yè)全對(duì)了，也沒(méi)有涂改。”
“我說(shuō)你字跡潦草就字跡潦草。”
“怎么，老師說(shuō)你兩句還頂嘴？”
她把本子拍在***，又說(shuō)：“對(duì)了，位置調(diào)整一下，你去坐那邊?！?br>她指了指教室最后排靠墻的角落。
那個(gè)位置旁邊是垃圾桶，光線也不好，平時(shí)是給最調(diào)皮的學(xué)生坐的。
我站在原地沒(méi)動(dòng)。
“嫌位置不好？那你自己說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)態(tài)度，配坐哪兒？”
教室里有竊竊私語(yǔ)的聲音，幾個(gè)同學(xué)抬頭偷偷看我的表情。
“好的，周老師，我這就搬。”
我抱著書(shū)走過(guò)去的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)她在后面說(shuō)：“以后注意點(diǎn)，別以為是林校女兒就能為所欲為。在我的班里，就得守我的規(guī)矩?！?br>中午午休的時(shí)候，我沒(méi)回寢室，而是偷偷去了我爸辦公室。
剛走近，里面就傳來(lái)一陣輕快的笑聲，是個(gè)男孩的聲音。
我透過(guò)門(mén)縫往里看，卻愣住了。
我爸正彎著腰，伸手牽著一個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩。
男孩仰著頭，笑得毫無(wú)顧忌，而我爸就那樣低頭看著他，輕聲說(shuō)著什么，動(dòng)作親昵得刺眼。
我突然感到胸口一陣發(fā)悶。
在我的記憶里，我爸永遠(yuǎn)是那個(gè)嚴(yán)肅、不茍言笑的副校長(zhǎng)。
他對(duì)我向來(lái)冷淡，連一句溫和的話都少得可憐。
我從未見(jiàn)過(guò)他這樣的神情 —— 輕松、縱容，連眉眼都帶著暖意。
那樣自然的親近，那樣柔和的笑意，是我從小到大，從未在他身上得到過(guò)的。
我?guī)缀跏菓{著本能掏出隨身帶的小相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)門(mén)縫里的畫(huà)面。
指尖顫抖著按下快門(mén)。
但是我忘了關(guān)靜音。
“咔嚓 ——”
一聲清脆的快門(mén)聲，在寂靜的走廊里突兀響起。
我爸也聽(tīng)見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)頭看向門(mén)口。
我們對(duì)視的那一瞬間，他臉上的表情僵住了。
“知夏？”
他松開(kāi)男孩的手，溫柔地拍了拍他：“你先回去?！?br>男