了幾十個孩子正安靜的做題，而黑板上抄寫著的正是那套她從未見過的思維模型。
她沒有當(dāng)場發(fā)作，而是偷偷溜回學(xué)校找到了一張王佳佳丟棄的草稿紙，上面寫滿了模型推導(dǎo)過程。
蘇曼拿著那張草稿紙以為抓住了我的致命把柄。
她再次出招這次她學(xué)聰明了沒有在家長群里鬧，而是直接拿著那幾頁紙沖到了市教育局。
“我要實名舉報市一中高三四班班主任林清，”蘇曼把草稿紙拍在教育局**辦的桌子上，“她規(guī)避檢查違規(guī)向?qū)W生兜售地下資料，這就是她搞變相補課的鐵證！”
教育局對這種頂風(fēng)作案的舉報****，要求學(xué)校立刻對我進(jìn)行停課接受內(nèi)部**。
督導(dǎo)組再次來到學(xué)校沒收了我的教案和電腦。
我走的那天四班的教室里靜的可怕，王佳佳紅著眼眶死死咬著嘴唇不讓自己哭出聲，李桂芳在窗外急的直跺腳。
我拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了最后一節(jié)課的板書，只有四個大字回歸本質(zhì)。
我放下粉筆拍了拍手上的灰塵看著臺下的學(xué)生們，“按照既定節(jié)奏復(fù)習(xí)這套卷子怎么考模型里都有，記住我的話誰亂了陣腳誰就輸了?！?br>我拿起包在蘇曼得意的目光中昂首挺胸的走出了校門。
7
我被停課調(diào)查期間全市迎來了高三最關(guān)鍵的一模統(tǒng)考。
這次一模的成績至關(guān)重要。
蘇曼在家長群里又恢復(fù)了往日的高調(diào)。
“各位家長一?？刹皇囚[著玩的，我可是托了關(guān)系重金請了省命題組退休的老專家給耀揚押題，這次**耀揚保送名額拿定了！”
群里沒人理她大家都憋著一股勁。
而我每天在家里種花喝茶看書絲毫不慌。
教育局的人每天找我談話翻看我的資料，試圖找出我兜售地下資料的轉(zhuǎn)賬記錄但我分文不取。
我之所以這么鎮(zhèn)定是因為作為資深教師，我早已摸透了今年教育**的風(fēng)向。
今年的一模作為教改后的第一次全市大考，命題方向必然會發(fā)生根本性的顛覆。
那些靠刷題機器訓(xùn)練出來的學(xué)生這次一定會栽個大跟頭。
這次**必定是回歸教材，深挖最基礎(chǔ)的物理本質(zhì)與邏輯推演。
而這正是我那套被當(dāng)成廢紙扔出去的物理高頻考點模型的核心。
**那兩天全