條褲子長大的好兄弟高彥。
高彥性子外向又活絡(luò)，大大咧咧的，沒兩天就徹底融進(jìn)了他們的小圈子。原先的三人組，順理成章變成了兩男兩女的四人小分隊(duì)。課間十分鐘成了他們的專屬歡樂場：阮萌會(huì)轉(zhuǎn)著身子，從筆袋里摸出幾顆水果糖，先塞給孟秋一顆，再笑著戳戳滿川的胳膊，把剩下一顆丟給他；高彥則湊到滿川身邊，一邊扒拉著物理卷子問難題，一邊故意打趣孟秋：“秋秋，你這道數(shù)學(xué)題又卡殼啦？趕緊讓你同桌給你講講，他可是我們班的理科小天才?！泵锨飼?huì)紅著臉拍開高彥的手，滿川則會(huì)輕輕按住她的筆尖，用紅筆在公式上圈出關(guān)鍵步驟，聲音溫溫柔柔的：“這里換個(gè)思路，你看……”
早讀時(shí)，四人擠在走廊的欄桿旁，孟秋和阮萌背文科知識(shí)點(diǎn)，滿川和高彥則輪流抽查；午休趕作業(yè)，孟秋畫速寫累了，阮萌就給她哼段曲子放松，滿川幫她改錯(cuò)題，高彥負(fù)責(zé)去食堂搶她們愛吃的糖醋排骨；體育課自由活動(dòng)，四人湊在樹蔭下，孟秋給阮萌畫速寫小像，滿川和高彥聊籃球，偶爾還會(huì)互相調(diào)侃幾句。枯燥的高中日子，因?yàn)橛辛诉@四人的互相搭伴，處處都藏著細(xì)碎的溫暖。
日子像指尖劃過的書頁，悄無聲息地翻到了高二。文理分科的通知貼在了教室后墻，紅底黑字，格外醒目。
孟秋的畫板從初中就沒離過手，素描、色彩、速寫練了快十年，早就鐵了心要走藝術(shù)生的路，選文科是必然；阮萌從小練鋼琴，樂理、視唱樣樣精通，目標(biāo)直指音樂表演專業(yè)，自然也堅(jiān)定地站在了文科這邊。
滿川的理科成績卻亮眼得過分，物理競賽拿過獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)次次年級(jí)前三，班主任不止一次找他談話，說以他的理科成績，沖刺頂尖名校的概率遠(yuǎn)大于文科，未來的專業(yè)選擇和就業(yè)方向也更廣闊。高彥則是個(gè)例外，文理成績幾乎持平，文科的背誦和理科的邏輯都不算差，選什么對(duì)他來說都無所謂，全看身邊人的選擇。
7 路燈下的廈大約定
滿川的心思，卻陷在了兩難里。他看著身邊低頭畫速寫的孟秋，心里一遍遍想著，要是選文科，就能和她繼續(xù)同班，繼續(xù)做同桌，每天一起上學(xué)放學(xué)，抬頭就能看見