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里面是陸瑾的詳細情況記錄。
逃課、頂撞老師、撕毀同學(xué)作業(yè)、故意在美術(shù)課上用顏料弄臟學(xué)校的白墻……
一樁樁，一件件，觸目驚心。
報告的最后，是王老師帶著強烈主觀情緒的總結(jié)：
該生性格頑劣，有暴力傾向，缺乏家庭關(guān)愛，尤其是母親角色長期缺位，對其性格塑造造成了不可逆的負(fù)面影響。建議其母親盡快介入，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。
我的目光落在那句“母親角色長期缺位”上，手指不由自主地收緊。
好一個“不可逆的負(fù)面影響”。
好一個“應(yīng)盡的責(zé)任”。
我仿佛能看到那個姓王的老師，在寫下這段話時，臉上鄙夷又自以為是的表情。
也仿佛能看到陸深拿著這份報告，理直氣壯地來質(zhì)問我的嘴臉。
他會說：“看，連老師都這么說！都是你的錯！”
我的心臟抽痛了一下，不是為我自己，而是為陸瑾。
我的兒子，他才八歲。
他本該是陽光開朗的，而不是用這種笨拙又傷人的方式，去向那個冷漠的世界索要一點點可憐的關(guān)注。
陸深，你把他照顧得“真好”。
我拿起手機，找到那個沉寂了三年的號碼，回?fù)芰诉^去。
電話幾乎是秒接。
“林溪？你想通了？”陸深的聲音里帶著一絲不易察察的得意，仿佛我的回電，在他的意料之中。
“家長會，我去?！蔽移届o地說。
他似乎噎了一下，大概是沒想到我答應(yīng)得這么干脆。
“不過，我有兩個條件?！?br>“你說。”他的語氣里透著一股“我就知道你沒那么簡單”的不耐。
“第一，從現(xiàn)在開始，到家長會結(jié)束，不要再給我打電話，有任何事，請通過你的律師聯(lián)系我的律師。”
電話那頭沉默了。
我能想象他鐵青的臉色。讓他通過律師聯(lián)系我，這無異于在他臉上狠狠甩了一巴掌，將我們之間的距離劃得清清楚楚。
“第二個呢？”他咬著牙問。
“第二，”我頓了頓，一字一句，清晰地說道，“準(zhǔn)備好一份撫養(yǎng)權(quán)變更協(xié)議。家長會后，我要我兒子的撫養(yǎng)權(quán)。”
“你做夢！”
一聲怒吼從聽筒里炸開，震得我耳朵嗡嗡作響。
“林溪，你憑什么？你有什么資格？三年前你像條喪家之犬一