舉報(bào)霸凌反被處分,求求你們別叫我爸
我看看。"
我把臉轉(zhuǎn)過(guò)去。
他蹲下來(lái)看了三秒。
"打球碰的?"
"嗯。"
"籃球還是排球?"
"籃……籃球。"
"哪只手運(yùn)球碰的?"
我張了張嘴,說(shuō)不出來(lái)了。
"明天我去學(xué)??纯础?他說(shuō)。
就這么一句。
然后門(mén)關(guān)了。
第二天早上,我到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,差點(diǎn)以為走錯(cuò)了片場(chǎng)。
我爸穿著工地上的迷彩外套,肩上扛著一把兩米長(zhǎng)的鋁合金水平尺,站在校門(mén)口的國(guó)旗桿底下,像一根定海神針。
他提前來(lái)的。
比我早到了四十分鐘。
后來(lái)的事情,成了市二中的都市傳說(shuō)。
馬飛**來(lái)了。西裝,油頭,锃亮的皮鞋。上來(lái)就指著我爸鼻子:"你什么素質(zhì)?在學(xué)校門(mén)口堵人?信不信我報(bào)警?"
我爸沒(méi)動(dòng)。
把水平尺往地上一杵,鋼管杵在水泥地上,叮的一聲脆響。
"報(bào)。"
馬飛**頓了一下。
我爸從口袋里摸出一個(gè)皺巴巴的筆記本,翻開(kāi)。
"你兒子,從上學(xué)期開(kāi)始,在男廁所收過(guò)路費(fèi),十塊錢(qián)一次。收過(guò)林北的,收過(guò)二班王成的,收過(guò)五班孫超的,收過(guò)——"
他一口氣念了九個(gè)名字。
筆記本上密密麻麻的字,每一條后面都有日期。
馬飛**的嘴,慢慢閉上了。
"我找了四個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),都愿意作證。"我爸把筆記本合上,"你要是想報(bào)警,咱就一起報(bào),把這些事也一并說(shuō)清楚。"
那天,馬飛**在校門(mén)口站了兩個(gè)小時(shí)。
從囂張到沉默,從沉默到解釋?zhuān)瑥慕忉尩降狼福瑥牡狼傅健图埥聿裂劬Α?br>教務(wù)處主任想關(guān)門(mén)不讓我爸進(jìn)去,我爸掃了一眼那扇門(mén),說(shuō)了句——
"這門(mén)是我裝的。合頁(yè)用的是四塊八一副的,你信不信我三秒給它卸了?"
教務(wù)處主任沒(méi)信。
兩秒半。
門(mén)卸了。
后來(lái)那個(gè)主任就去管后勤倉(cāng)庫(kù)了。
從那以后,學(xué)校關(guān)于我的任何事情,老師們都傾向于"內(nèi)部解決"。
班主任蘇老師曾經(jīng)私下拉著我說(shuō):"林北,以后在學(xué)校受委屈你先跟我說(shuō),我來(lái)處理,千萬(wàn)別告訴**行不行?**一來(lái),我心臟受不了。"
我答應(yīng)了。
這一年半,我確實(shí)沒(méi)告訴他。
趙天磊從上學(xué)期開(kāi)始找我麻煩——藏我書(shū)包,踹我凳子,在我后
我把臉轉(zhuǎn)過(guò)去。
他蹲下來(lái)看了三秒。
"打球碰的?"
"嗯。"
"籃球還是排球?"
"籃……籃球。"
"哪只手運(yùn)球碰的?"
我張了張嘴,說(shuō)不出來(lái)了。
"明天我去學(xué)??纯础?他說(shuō)。
就這么一句。
然后門(mén)關(guān)了。
第二天早上,我到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,差點(diǎn)以為走錯(cuò)了片場(chǎng)。
我爸穿著工地上的迷彩外套,肩上扛著一把兩米長(zhǎng)的鋁合金水平尺,站在校門(mén)口的國(guó)旗桿底下,像一根定海神針。
他提前來(lái)的。
比我早到了四十分鐘。
后來(lái)的事情,成了市二中的都市傳說(shuō)。
馬飛**來(lái)了。西裝,油頭,锃亮的皮鞋。上來(lái)就指著我爸鼻子:"你什么素質(zhì)?在學(xué)校門(mén)口堵人?信不信我報(bào)警?"
我爸沒(méi)動(dòng)。
把水平尺往地上一杵,鋼管杵在水泥地上,叮的一聲脆響。
"報(bào)。"
馬飛**頓了一下。
我爸從口袋里摸出一個(gè)皺巴巴的筆記本,翻開(kāi)。
"你兒子,從上學(xué)期開(kāi)始,在男廁所收過(guò)路費(fèi),十塊錢(qián)一次。收過(guò)林北的,收過(guò)二班王成的,收過(guò)五班孫超的,收過(guò)——"
他一口氣念了九個(gè)名字。
筆記本上密密麻麻的字,每一條后面都有日期。
馬飛**的嘴,慢慢閉上了。
"我找了四個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),都愿意作證。"我爸把筆記本合上,"你要是想報(bào)警,咱就一起報(bào),把這些事也一并說(shuō)清楚。"
那天,馬飛**在校門(mén)口站了兩個(gè)小時(shí)。
從囂張到沉默,從沉默到解釋?zhuān)瑥慕忉尩降狼福瑥牡狼傅健图埥聿裂劬Α?br>教務(wù)處主任想關(guān)門(mén)不讓我爸進(jìn)去,我爸掃了一眼那扇門(mén),說(shuō)了句——
"這門(mén)是我裝的。合頁(yè)用的是四塊八一副的,你信不信我三秒給它卸了?"
教務(wù)處主任沒(méi)信。
兩秒半。
門(mén)卸了。
后來(lái)那個(gè)主任就去管后勤倉(cāng)庫(kù)了。
從那以后,學(xué)校關(guān)于我的任何事情,老師們都傾向于"內(nèi)部解決"。
班主任蘇老師曾經(jīng)私下拉著我說(shuō):"林北,以后在學(xué)校受委屈你先跟我說(shuō),我來(lái)處理,千萬(wàn)別告訴**行不行?**一來(lái),我心臟受不了。"
我答應(yīng)了。
這一年半,我確實(shí)沒(méi)告訴他。
趙天磊從上學(xué)期開(kāi)始找我麻煩——藏我書(shū)包,踹我凳子,在我后