?；馨讶肆R得三天抬不起頭。班子里的角兒們都怕他，背地里叫他“李剝皮”。
這會(huì)兒他本是到后廚尋一把火鉗子，冷不丁聽(tīng)見(jiàn)灶臺(tái)后頭傳來(lái)那幾句唱腔，腳步一頓，整個(gè)人釘在原地。
他繞到灶臺(tái)后面，低頭看著那個(gè)灰頭土臉的丫頭。她瘦得像只貓，頭發(fā)打了結(jié)，衣裳不知是誰(shuí)穿剩下的，大得像麻袋，袖口磨出了毛邊?？伤浑p眼睛黑白分明，眼尾微微上挑，無(wú)辜中帶著幾分說(shuō)不清的風(fēng)情——恍惚間，李班主想起了十幾年前那個(gè)跪在他面前磕頭的花旦，也是這樣的眼睛。
“起來(lái)?！彼f(shuō)。
丫頭嚇了一跳，手里的柴火差點(diǎn)掉了，慌忙站起來(lái)，縮著脖子不敢看他。
李班主沒(méi)再多說(shuō)，轉(zhuǎn)身吩咐人燒水，找一身干凈衣裳，把這孩子拾掇出來(lái)。后院的師姐們難得熱心，七手八腳地給她洗了澡，絞了頭發(fā)，換上件青布小襖。
待她從屋里出來(lái)，眾人都愣了一瞬——洗去滿臉的煤灰，露出一張白凈的鵝蛋臉，鼻梁小巧，嘴唇天生的紅潤(rùn)，頭發(fā)洗過(guò)之后又黑又亮，像一匹緞子。
李班主盯著她看了半晌，嘴里念叨了兩個(gè)字：“阿梨?！?br>沒(méi)人知道這名字是怎么來(lái)的。有人說(shuō)是因?yàn)樗巧ぷ酉窭孀右粯忧逄?，也有人說(shuō)班主翻了一晚上的書(shū)，看見(jiàn)“梨花帶雨”四個(gè)字便定了。不管怎樣，從那天起，野娃子有了名字，叫阿梨。
接著便是請(qǐng)師父，教身段，教唱腔。阿梨腦子慢，記念白記不住，可她有一樁好處——但凡聽(tīng)過(guò)的曲調(diào)，便能原原本本地唱出來(lái)，一字不差，甚至比原來(lái)的更添了幾分天然的韻致。師父教得費(fèi)力，學(xué)得倒不慢。
三年下來(lái)，十二歲的阿梨頭一回登臺(tái)，唱的是一折《蘇三起解》。她一開(kāi)嗓，滿座皆驚。那聲音不高不低，不疾不徐，像一條清清亮亮的小溪，從臺(tái)上淌下來(lái)，淌進(jìn)每個(gè)人的耳朵里，甜到人心坎兒上，卻又帶著一絲說(shuō)不出的酸楚。
散戲后有人問(wèn)：“這小青衣是誰(shuí)家的？”
知**努努嘴：“李班主撿來(lái)的野丫頭，如今叫阿梨。”
李班主坐在賬房撥算盤珠子，臉上沒(méi)什么表情，眼角卻微微彎了彎。他心里清楚，這棵搖錢樹(shù)，算是養(yǎng)成了。
自那以后，阿梨便算