你那道題的思路沒(méi)錯(cuò)，但最后兩步代錯(cuò)了數(shù)值?！?br>“粗心大意”——周敏吐出這四個(gè)字的時(shí)候，語(yǔ)氣像在下判決書(shū)，“高考允許你粗心嗎？”
何斯一的身體站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，胡柚感覺(jué)到她的意識(shí)在劇烈地顫抖，不是恐懼，是一種被壓縮到極致的憤怒和委屈。
“**是你們學(xué)校的老師？”胡柚在心里問(wèn)。
“班主任。教**的?！?br>“難怪你性格這么別扭，原來(lái)**是個(gè)教導(dǎo)主任型人格?！?br>“你有空說(shuō)風(fēng)涼話(huà)不如想想怎么從我身體里滾出去?！?br>“我想好了，”胡柚說(shuō)，“幫你追那個(gè)陸辭。”
“什么？”
“我仔細(xì)分析了所有線(xiàn)索。你看，我死了，穿到你身上，這個(gè)邏輯結(jié)點(diǎn)一定是你有什么沒(méi)完成的心結(jié)。而我從你的記憶碎片里看到的，除了成績(jī)，就是陸辭?！?br>“你——”
“而且我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)你的記憶讀取不是百分之百的，有些你能讀取我的，有些我能讀取你的，但都不完整。說(shuō)明這個(gè)穿越機(jī)制不是完全融合型的，是部分交叉型的。按照穿越小說(shuō)的邏輯套路，這種類(lèi)型的故事線(xiàn)一定是以你的核心心結(jié)為驅(qū)動(dòng)力的。”
何斯一震驚了：“你能不能不要把所有事情都當(dāng)小說(shuō)來(lái)分析？”
“不然呢？你給我一個(gè)更好的解釋?zhuān)俊?br>何斯一沉默了。
“那就這么定了，”胡柚宣布，“幫你追到陸辭，我回家。OK？”
“你是不是傻？”
“我是聰明?！?br>第二天中午，何斯一去食堂吃飯，陸辭正好坐到了她斜對(duì)面——也沒(méi)說(shuō)話(huà)，就是坐那兒吃自己的飯。
何斯一的心跳瞬間飆了，筷子差點(diǎn)沒(méi)拿穩(wěn)。
胡柚感受到了這個(gè)數(shù)據(jù)波動(dòng)，立刻來(lái)了精神：“別緊張，聽(tīng)我指揮。”
“你想干什么？”
“第一步，自信。表現(xiàn)自然一點(diǎn)，大大方方的。記住，你年級(jí)第三，你聰明漂亮，你有底氣?！?br>何斯一深呼吸了一下，肩膀微微展開(kāi)了。
“第二步，制造接觸機(jī)會(huì)。他看到你了，現(xiàn)在，你對(duì)他點(diǎn)一下頭，就一下，不要多，然后繼續(xù)吃你的飯?！?br>何斯一照做了。陸辭微微愣了一下，隨即也點(diǎn)了一下頭。
“很好。第三步有點(diǎn)冒險(xiǎn)，但你信我，”胡柚說(shuō)，“你現(xiàn)在站起來(lái)，走過(guò)去，坐到他