司。這輩子我誰都不管，坐著看戲。
他真覺得問題出在"幫"這個(gè)字上面。
不是。
問題出在你幫的方式是把擋路的人推下樓。
我做的第二件事：接近沈瑤。
不是刻意接近。上輩子她坐我后面，這輩子座位沒變，接觸是自然的。
周三數(shù)學(xué)課，老楊在黑板上抄了一道解析幾何的壓軸題，給了十五分鐘，讓大家自己做。
教室安靜下來，只有筆在紙上劃的聲音。
我花了三分鐘做完。
不是我變聰明了——是上輩子做過這道題。高三的卷子來來回回就那些題型，重生最大的優(yōu)勢(shì)不是預(yù)知未來，是把所有的考卷都提前做了一遍。
放下筆，后面?zhèn)鱽磔p微的嘆氣聲。
我扭頭。
沈瑤的草稿紙上畫滿了輔助線，思路明顯岔了。她的筆尖懸在紙面上方，眉頭擰著，嘴唇緊抿。
我撕了張便利貼，在上面寫了兩行字——關(guān)鍵的輔助線位置和切入角度。
折起來，遞到后面。
手指碰到她桌沿的時(shí)候，她正低著頭，沒反應(yīng)過來。
"輔助線從這兒引。"我說。
她接過去，展開看了一眼。
沉默了幾秒。然后抬頭看我，眼神里有一點(diǎn)困惑和戒備。
"......謝謝。"
聲音很輕，生怕引起別人注意。
我轉(zhuǎn)回頭。
余光里，她低頭按我寫的步驟繼續(xù)做，筆尖落紙的聲音重新響了起來。
這就夠了。
上輩子我也遞過這種便利貼。但那時(shí)候我不知道那是我們之間為數(shù)不多的交集之一。
十七歲的我以為來日方長(zhǎng)。
死了才知道什么叫想說的話一個(gè)字都沒說出口。
中午，我路過學(xué)校公告欄停了一下。
家教兼職**、舊書回收、社團(tuán)納新——亂七八糟的小廣告貼滿了一墻。
角落里有一張A4紙，打印的，寫著"高薪兼職，待遇從優(yōu)，日結(jié)"，下面一行小字：限女生。
***沒寫名字，只有一個(gè)手機(jī)號(hào)。
我把那個(gè)號(hào)碼拍了下來。
上輩子我不知道這張紙是誰貼的。這輩子我知道——何露。這就是她的撒網(wǎng)方式。先在學(xué)校貼**，等魚上鉤，再一個(gè)個(gè)篩選。
沈瑤上輩子就是因?yàn)榭吹搅诉@張紙，撥了那個(gè)電話。
我伸手把那張紙撕了下來，團(tuán)成一團(tuán)，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。
撕紙的