人懂她的迷茫下的無(wú)措和不甘心。
我靜靜感受著這份情緒，等待著明天成績(jī)公示盡快到來(lái)。
只要權(quán)限到手，我就徹底推翻人物設(shè)定，不讓夏其卿再做無(wú)腦炮灰，也不讓宋闌珊埋沒(méi)天賦淪為戀愛(ài)的附屬品。
我把這糟糕透頂?shù)膭∏椋瑥氐钻卣墶?br>
02
**天。
夏其卿準(zhǔn)時(shí)起床洗漱，心不在焉地吃完早餐，司機(jī)將她送到校門(mén)口。
校內(nèi)比往日喧鬧許多，學(xué)生們?nèi)宄扇?，議論的話題全繞著即將公布的月考成績(jī)。
夏其卿邁進(jìn)教室，落座時(shí)指尖不自覺(jué)攥緊，心底越發(fā)忐忑不安，連看向宋闌珊的目光，都少了幾分?jǐn)骋?，多了些難以言說(shuō)的害怕。
我蟄伏在她的意識(shí)里，心跳也不禁加快，期盼已久的時(shí)刻，終于要來(lái)了。
早讀課剛結(jié)束，班主任就踏進(jìn)教室，徑直走到教室后方的公告欄，直接將成績(jī)單貼了上去，班里所有人的目光都齊刷刷聚焦在那張紙上。
夏其卿猶豫地站起身，腿也不受控制地湊了過(guò)去，死死盯著榜單最上方的名字。
宋闌珊，年級(jí)第一；男主，年級(jí)第二；夏其卿，年級(jí)第三。
夏其卿的臉色瞬間發(fā)白，攥緊的手背上青筋凸起，心底的不甘與迷茫翻涌到極致，情緒逐漸陷入偏激。
也就在這時(shí)，一道清脆的系統(tǒng)提示音，突然在我腦海里炸開(kāi)：
?！獧z測(cè)到劇情進(jìn)度達(dá)5%，月考成績(jī)公示情節(jié)已觸發(fā)，五次更改指令權(quán)限正式激活，剩余次數(shù)：5
終于！
這爛透的AI漫劇，俗套的人物設(shè)定，即使現(xiàn)在夏其卿滿腦子都在怨恨女主，我也無(wú)所謂了。
改改改！全部推翻了重來(lái)，我來(lái)拯救你們啦。
“系統(tǒng)系統(tǒng)，來(lái)來(lái)來(lái)，馬上使用第一次權(quán)限?！蔽倚那榇蠛茫@幾天被困在意識(shí)里的憋屈也一掃而空。
“好嘞～宿主大人，我這就暫停劇情，洗耳恭聽(tīng)～”
“我選擇更改全員建模！終于能把這群縫合怪和**臉換了，快快快，有那種捏臉模式嗎，我已經(jīng)忍不住要大展身手了?！?br>“不好意思宿主大人，暫時(shí)還未開(kāi)發(fā)捏臉功能，不過(guò)這有海量臉部器官模板，可供你自由搭配呢～”
話音剛落，我眼前就彈出一塊半透明的虛擬面板，密密麻麻分類(lèi)羅列著眼、鼻、嘴、眉