收到指令，開啟AI自主推演模式，即將展開后續(xù)劇情
指令落下，周圍的一切恢復(fù)互動，但軌跡發(fā)生了改變。
夏其卿收回目光，回到座位上，沒有像原劇情那樣摔筆發(fā)脾氣，而是默默翻開練習(xí)冊，筆尖落在紙上。
宋闌珊也平靜落座，拿出課本預(yù)習(xí)，會有同學(xué)過去請教問題，她都耐心講解，待人溫和的同時也保持著恰到好處的距離。
整個場景，沒有了刻意的交集，沒有了狗血的沖突，只有兩個不同底色的少女，各自朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前行。

03
接下來幾天。
夏其卿依舊過著精準(zhǔn)刻板的日子，按時到校、課上專注、課間刷題、放學(xué)后一頭扎進(jìn)補(bǔ)習(xí)班與特長班，周末則按部就班出席社交場合，維持著她一貫優(yōu)秀、得體、無可挑剔的姿態(tài)。
只是在空閑間隙，她會下意識看向宋闌珊的方向，默默觀察對方的學(xué)習(xí)狀態(tài)，像在對標(biāo)一份“同樣優(yōu)秀卻路徑完全不同”的范本，暗中較勁，不宣于口。
宋闌珊始終心無旁騖，一邊兼顧學(xué)業(yè)，一邊平衡家庭瑣事，眼底沒有了之前的局促與怯懦，整個人舒展而平和。她不刻意討好，也不刻意疏離，憑著踏實(shí)與邊界感，和班里同學(xué)相處得自然舒服。
男主徹底成了故事里最穩(wěn)定的“**板”，也可以說是低調(diào)又靠譜的清冷學(xué)霸。課間埋在書本里，課后只和固定的三兩同伴同行，再也沒有過劇本里那種刻意制造的接近、沒有突兀的英雄救美、沒有強(qiáng)撩硬曖昧。
很符合一個情緒可靠，做事兜底的賢內(nèi)助型角色，不搶戲、不越界、關(guān)鍵時刻穩(wěn)住大局。
人設(shè)這么完美，平穩(wěn)運(yùn)行的日子，我反而更不敢放松。
日子太平淡了。
平淡到不像一部會有人追看的漫劇。
這樣讓我想起了用AI寫****的日子，前面會按照我的要求，邏輯環(huán)環(huán)相扣，后面沒有任何緩沖，能直接吐出一堆屎。
AI太會用“無事件”來**人了，要是在一個節(jié)點(diǎn)突然把劇本拉回爛俗老路：強(qiáng)行制造雌競、強(qiáng)行降智沖突、強(qiáng)行給男性角色加沒必要的光環(huán)、強(qiáng)行把女性角色的成長簡化成戀愛附庸。那我之前權(quán)限完全白費(fèi)。
手里還剩下三次權(quán)限，不能急，不能浪費(fèi)，也不