，周子昂腦中一片空白。一個(gè)聲音催促他：“快告訴誰，快抓住誰?！笨删o接著，更大的空白吞沒了這個(gè)念頭——他竟想不出一個(gè)可以告訴的人。？這個(gè)詞仿佛一把鋒利的劍，無情地刺破他內(nèi)心深處那層薄薄的保護(hù)膜，讓所有被深埋起來的痛苦和哀傷瞬間涌上心頭。，那時(shí)候的他還年幼無知，對(duì)世界充滿好奇。然而，就在他記憶逐漸變得清晰的時(shí)候，一場突如其來的變故打破了原本平靜的生活——父母離婚了！從那一刻起，他的童年便永遠(yuǎn)籠罩在了一片陰霾之中。，父母之間無休止的爭吵成為了他生命中的**音樂，如同一臺(tái)破舊不堪、不斷發(fā)出嘈雜噪音的收音機(jī)，無論怎樣努力也無法將其關(guān)閉。每一聲怒吼、每一句咒罵，都如同一把重錘狠狠地敲打著他那顆脆弱的心，令他徹夜難眠。而這一切，終于在某一天徹底爆發(fā)，以一種決絕的方式畫上句號(hào)……從此之后，家中陷入死一般的寂靜，再也聽不到任何聲音。，周子昂被判給了父親撫養(yǎng)，但事實(shí)證明，所謂的親情并不能輕易割舍。沒過多久，父親再婚了，并組建了新的家庭。繼母帶來了一個(gè)可愛的小男孩，他們一家三口其樂融融，看上去宛如天倫之樂的完美典范。相比之下，周子昂則顯得格格不入，仿佛一個(gè)誤闖他人領(lǐng)地的不速之客。在這里，就連呼吸似乎都要小心翼翼，生怕驚擾到這個(gè)看似和諧實(shí)則破碎不堪的家庭。，則因?yàn)楣ぷ髟虺Ｄ瓯疾ㄔ谕狻?duì)于她來說，地圖上密密麻麻的線路就是她人生的坐標(biāo)，而家不過是她漫長旅途中偶然停歇的驛站罷了。為了方便照顧兒子，母親特意在學(xué)校附近租下一間小小的單間，雖然簡陋無比，但在周子昂眼中，這里卻是他唯一能夠感受到溫暖和安寧的地方。，某些特定的職業(yè)竟然要經(jīng)歷層層嚴(yán)格的考核才能獲得認(rèn)可，但與之形成鮮明對(duì)比的是，成為一名合格的父親或者母親卻往往只需要一場突如其來的變故，又或是一個(gè)草率沖動(dòng)的抉擇便可達(dá)成。然而，沒有人曾經(jīng)詢問過那些被強(qiáng)行帶到這個(gè)世界上來的孩子們，他們究竟是否心甘情愿地去直面這所有未知且可能充滿挑戰(zhàn)和困難的人生境遇呢？，那些名字滑過，又被他按滅。最終，他腳步虛浮地挪到教學(xué)樓僻靜的角落，那里有一部老舊的IC卡電話。他摸出許久不用的電話卡，***，撥通了那串爛熟于心的座機(jī)號(hào)碼。
"喂，哪位呀？" 一聲蒼老但卻無比溫和的詢問聲從那部有些年頭的電話機(jī)里傳了出來，伴隨著鄉(xiāng)下獨(dú)有的那種輕微雜音，仿佛穿越了時(shí)空一般。

聽到這熟悉的聲音，周子昂心中一陣酸楚，眼眶瞬間**了起來。淚水像決堤的洪水一樣，無法控制地奔涌而出，順著臉頰滑落。他緊緊咬著自已的下唇，用盡全身力氣，拼命想要忍住即將脫口而出的抽泣，但身體卻不聽使喚般微微顫抖著。

終于，周子昂艱難地發(fā)出了一個(gè)沙啞低沉的聲音："爺......爺......是我，子昂。" 這個(gè)簡單的稱呼，此刻卻變得如此沉重和漫長，每一個(gè)字都像是用盡了全身的力量喊出來似的。。

“子昂??！”爺爺?shù)穆曇袅⒖塘亮似饋恚錆M了純粹的喜悅，“你好久沒給家里打電話了！學(xué)習(xí)忙吧？***在旁邊，正念叨你呢！”電話那頭傳來窸窸窣窣的聲音，還有奶奶模糊而急切的詢問。

“爺爺，奶奶……我周末想回來看看你們?！敝茏影何宋亲?，努力讓語調(diào)聽起來輕快些。

“哎喲，回來干啥？跑來跑去耽誤功課！”爺爺連忙說，“等你放暑假，回來住久一點(diǎn)，奶奶給你做你最愛吃的***！現(xiàn)在安心學(xué)習(xí)，別惦記我們?！崩先说脑捳Z里滿是疼愛和生怕耽誤孫子的擔(dān)憂。

那毫無保留的關(guān)愛，如同一把利刃，無情地刺破了周子昂竭力維持的平靜?！昂谩茫悄銈兌啾Ｖ厣眢w……我、我要上課了！”他近乎狼狽地掛斷了電話，額頭緊貼在冰冷的電話亭玻璃上，肩膀不由自主地劇烈顫抖起來。他不敢說，半句都不敢。他難以想象，那兩張寫滿慈愛皺紋的臉，在聽到噩耗時(shí)會(huì)崩裂成怎樣的悲慟。他承受不住那份沉重的悲傷，尤其是在他自已已被絕望擊潰的時(shí)候。

上課鈴聲尖銳地劃破走廊的寂靜。周子昂用力抹了把臉，深深呼吸，試圖將翻涌的情緒壓回那個(gè)看不見的深淵。他走**室，在自已的座位上坐下，背脊挺得筆直，像一個(gè)努力維持原狀的、精美卻已出現(xiàn)裂痕的瓷器。

緊接著便是連續(xù)兩節(jié)課的數(shù)學(xué)課程。"鐵面"吳老師邁著穩(wěn)健且嚴(yán)肅的步伐登上講臺(tái)，渾身上下散發(fā)出一股令人敬畏的氣息。隨著他踏上講臺(tái)那一刻起，整個(gè)教室仿佛都被一層無形的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍所籠罩。

吳老師開始講解那錯(cuò)綜復(fù)雜的函數(shù)和幾何問題，每一個(gè)概念、每一條定理似乎都是那么地精確無誤。然而，對(duì)于周子昂來說，這些原本應(yīng)該再熟悉不過的知識(shí)點(diǎn)卻突然變得如此陌生。眼前的黑板就如同一片漆黑的**大海，上面密密麻麻的公式宛如無數(shù)只黑色小蝌蚪在肆意游動(dòng)，讓人眼花繚亂。

更糟糕的是，吳老師講課的聲音此刻竟好似來自水底一般，低沉而又遙遠(yuǎn)，聽起來異常吃力。周子昂努力想要集中精力去理解老師所說的話，但那種刺骨的寒冷感覺卻如影隨形般揮之不去。它仿佛正從自已的骨髓深處源源不斷地涌現(xiàn)出來，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著他體內(nèi)僅存的溫暖。與此同時(shí)，那些曾經(jīng)無比親切的知識(shí)也漸漸失去了原有的活力，變得生硬而又晦澀難懂起來。

旁邊的陸遠(yuǎn)早已進(jìn)入“神游太虛”模式，數(shù)學(xué)對(duì)他而言是天書。他趁吳老師轉(zhuǎn)身板書的間隙，飛快地從課桌里摸出那本嶄新的《天龍八部》，一頭扎進(jìn)了刀光劍影的江湖。

“陸遠(yuǎn)！”周子昂用胳膊肘碰了碰他，低聲道，“別看了。”語氣里有一絲罕見的焦灼。

陸遠(yuǎn)不以為意，反而將書往課桌里又塞了塞，只露出一角，眼睛仍粘在書頁上：“噓……正到精彩地方，蕭峰要大戰(zhàn)群雄了！”

他們的動(dòng)靜沒能逃過吳老師鷹隼般的眼睛?！瓣戇h(yuǎn)，”她聲音不高，卻帶著無形的壓力，“上來解一下這道題。”

陸遠(yuǎn)臉色一苦，磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，對(duì)著那道綜合題兩眼發(fā)直，手里的粉筆仿佛有千斤重。他哪里解得出來。

吳老師面色不豫：“上課開小差，成績?cè)趺瓷系萌ィ慷喔乐茏影簩W(xué)學(xué)！”

陸遠(yuǎn)小聲嘀咕：“書還是他送我的呢……”

“沒收！后面站著聽！”吳老師斬釘截鐵，隨即轉(zhuǎn)向周子昂，語氣緩和了許多，“周子昂，你來給大家示范一下?！?br>
這樣的情景曾經(jīng)無數(shù)次上演過。每一次，周子昂都會(huì)邁著輕盈而堅(jiān)定的步伐登上講臺(tái)，然后以一種行云流水般的姿態(tài)將解題步驟清晰明了地呈現(xiàn)在黑板之上，并收獲來自老師與同學(xué)們贊賞有加的目光。然而就在今日，當(dāng)聽到有人呼喊出自已的姓名時(shí)，周子昂仿佛突然之間從某個(gè)無比遙遠(yuǎn)且嚴(yán)寒徹骨之地被硬生生地拖拽回來一般，身體不由自主地顫抖了一下。

他緩緩站起身子，雙腿似乎變得異常沉重，邁步向前的時(shí)候顯得頗為吃力。周子昂伸出右手抓起一支白色的粉筆握于手中。其實(shí)眼前這道題目并沒有超出教學(xué)大綱所規(guī)定的范圍，如果換做平常時(shí)候去解答它的話，對(duì)于周子昂來說簡直就是小菜一碟；可是此時(shí)此刻呢？盡管雙眼緊盯著黑板上密密麻麻的數(shù)字以及各式各樣的數(shù)學(xué)符號(hào)看個(gè)不停，但他的腦海之中卻是茫然無措、空空如也！

要知道啊，診斷報(bào)告上面那冷冰冰不帶絲毫感**彩的文字描述、主治大夫臉上那滿含無奈意味的深深嘆息、遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺通過電話傳遞過來的聲聲關(guān)懷問候，再加上那正在不斷流逝并且越來越少的剩余時(shí)間......諸如此類林林總總的事情全部交織在一起，最終形成了一根粗糙又堅(jiān)硬的繩子，緊緊纏住了周子昂的思緒，讓其完全無法掙脫開來！

“周子昂？”吳老師疑惑地走近，“這道題……”

“老師，”周子昂的聲音很低，帶著一種破碎的哽咽，“我……我不會(huì)。”

全班霎時(shí)一靜。所有人都露出難以置信的表情。周子昂不會(huì)？那個(gè)永遠(yuǎn)穩(wěn)坐年級(jí)第一的周子昂？這比陸遠(yuǎn)解出難題更讓人震驚。

吳老師也愣住了，她了解這個(gè)學(xué)生的實(shí)力。“子昂，你是不是不舒服？”她放緩了語氣，眼里露出關(guān)切。

這句話像最后一根稻草。周子昂猛地低下頭，手中的粉筆“啪嗒”一聲掉在地上，摔成幾截。壓抑了許久的淚水終于決堤，不是那種嚎啕大哭，而是無聲的、劇烈的顫抖，淚水洶涌而出，瞬間模糊了視線。他站在那里，像寒風(fēng)中一片無所依憑的葉子，被巨大的、無形的悲傷徹底淹沒。

教室里的竊竊私語消失了，取而代之的是一片死寂的愕然。陸遠(yuǎn)也忘了罰站的尷尬，張大了嘴巴。前桌的蘇晚晴回過頭，漂亮的杏仁眼里充滿了錯(cuò)愕與擔(dān)憂，她從未見過這樣的周子昂——如此脆弱，如此……絕望。

“周子昂，你……”吳老師也被這突如其來的情緒爆發(fā)弄得手足無措，她下意識(shí)想拍拍他的肩。

“老師，”周子昂啞著嗓子，幾乎是從牙縫里擠出請(qǐng)求，“我……我想去一下洗手間。”他沒等老師回答，幾乎是踉蹌著沖出了教室門。

走廊空曠，回響著他無法再壓抑的、破碎的嗚咽。他背靠著冰冷的墻壁，滑坐到地上，將臉深深埋進(jìn)膝蓋。每一口呼吸都帶著淚水的咸澀和心臟被攥緊的劇痛。他眷戀這走廊，眷戀剛剛離開的那間教室，眷戀里面每一張或許熟悉或許陌生的面孔，眷戀這個(gè)充滿粉筆灰、試卷和青春躁動(dòng)氣息的平凡世界。

而這一切，都將在不久之后，與他再無關(guān)聯(lián)。