人罵都罵不下手。
這就是他能當(dāng)男主的原因。不是因?yàn)樗鄰?qiáng)，而是因?yàn)樗銐?好"。好到所有人都覺得傷害他就是犯罪。
而保護(hù)他的方式就是把"危險(xiǎn)分子"清除出去。
比如我。
"在想曲子的事。"我拿起筷子繼續(xù)吃。
"又在寫曲子？"陸時(shí)安歪著頭，虎牙露出一個(gè)尖。"你到底寫什么曲子啊，從來不給我聽。"
"寫好了你就聽到了。"
這句話說得隨意。
他不知道，他已經(jīng)聽過七首了。
下午沒課。我背著包去了音樂樓。
音樂系的琴房在四樓，下午兩點(diǎn)大部分都空著。我從管理處借了鑰匙，推開最角落那間的門。
琴蓋掀開。我坐下來。
手指落在鍵盤上的感覺像回家——不是比喻，是字面意義上的。指腹觸到象牙面的那一瞬間，肌肉記憶從肩膀一路激活到指尖，像通了電。這雙手十年沒荒廢過基本功，只是從來沒有在任何人面前彈過。
我彈了《渡》的前奏。
那個(gè)旋律我太熟了。寫的時(shí)候是大一上學(xué)期、十一月的深夜、寢室里三個(gè)人都睡了、我把電子鍵盤調(diào)成靜音，戴著耳機(jī)一個(gè)音一個(gè)音地?fù)浮?br>陸時(shí)安彈的版本是干凈的、少年氣的，像溪流。
我彈出來的不一樣。
同一段旋律在我指尖底下變了顏色。水面上看著平，底下的東西翻攪著——**的推拉更重，節(jié)奏在幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上故意拖了半拍，像有什么東西在水底拽住了你的腳踝。
一曲彈完，我停了。
門外有動(dòng)靜。
我扭頭。走廊玻璃窗后面站著音樂樓的保潔阿姨，手里舉著拖把杵在原地，嘴巴微微張著。
我們對視了一秒。
她回過神，臉上閃過一絲不好意思的表情，拖著拖把走了。拖鞋在走廊地磚上啪嗒啪嗒響，越走越遠(yuǎn)。
我合上琴蓋，站起來。
還不到時(shí)候。
回寢室的路上，我打開手機(jī)又看了一遍組委會(huì)的回復(fù)：
"收到，非常期待。再次確認(rèn)：春季音樂會(huì)時(shí)間為十月十八日，屆時(shí)將為越洋老師安排獨(dú)立**休息室。"
距離今天——三周。
夠了。
第三章
蘇念清用了五天完成滲透。
第一**路。第二天借筆記。第三天課間遞了瓶水——"我多買了一瓶，你喝嗎？"**天"