上翻。翻了很久。
“2021年8月27日，”督學(xué)念出來(lái)，“蘇老師，求求你幫幫我家宇宇，他成績(jī)太差了，我們真的沒(méi)錢去外面補(bǔ)課?！?br>何芳的臉白了一瞬。
“后面還有，”我說(shuō)，“一百五十七條?！?br>督學(xué)繼續(xù)往下翻。會(huì)議室里只有他滑動(dòng)屏幕的聲音。
“我們實(shí)在拿不出補(bǔ)課費(fèi)，你就當(dāng)積德行善，宇宇要是考不上高中，這輩子就毀了……”督學(xué)抬起頭，看著何芳，“這些都是你發(fā)的？”
何芳說(shuō)：“可能是……當(dāng)時(shí)隨口說(shuō)說(shuō)?！?br>“隨口說(shuō)了一百五十七次？”我問(wèn)她。
何芳不說(shuō)話了。
督學(xué)把手機(jī)還給我，翻開那份材料的最后一頁(yè)：“蘇老師，你需要在三日內(nèi)提交這三年的收費(fèi)記錄。所有的?！?br>“我沒(méi)有收費(fèi)記錄，”我說(shuō)，“因?yàn)槲覜](méi)收過(guò)錢?！?br>“那你需要提交能證明你沒(méi)收錢的材料?！倍綄W(xué)合上材料，“三天時(shí)間。”
校長(zhǎng)站起來(lái)：“蘇老師，我們私下談?wù)??！?br>我說(shuō)：“不用談。我要求公開調(diào)查?！?br>校長(zhǎng)的手頓在半空。
“蘇老師，這件事鬧大了對(duì)誰(shuí)都不好?！彼麎旱吐曇?，“你想想你自己。”
“我更想想何老師，”我看著何芳，“她既然敢舉報(bào)，應(yīng)該不怕查?！?br>何芳的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)出聲。
我收起手機(jī)，推開椅子站起來(lái)。
“三天是吧，”我說(shuō)，“夠了?！?br>走出會(huì)議室的時(shí)候，走廊里站著三個(gè)家長(zhǎng)代表。他們看見我，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，假裝看墻上的通知欄。
我手機(jī)震了一下。
家長(zhǎng)群里，何芳發(fā)了條消息：“各位家長(zhǎng)，關(guān)于蘇老師收費(fèi)的問(wèn)題，教育局正在調(diào)查，請(qǐng)大家配合提供相關(guān)信息?！?br>消息下面，十幾個(gè)問(wèn)號(hào)刷屏。
我關(guān)掉手機(jī)，走進(jìn)樓梯間。
2
何芳給我三天。我只用了一夜。
書房的地板上攤開十六個(gè)文件袋。我按時(shí)間順序把它們排成一條線，從窗戶延伸到門口。
第一個(gè)袋子里是何宇的入學(xué)成績(jī)單。數(shù)學(xué)47分，年級(jí)倒數(shù)第三。
最后一個(gè)袋子里是他的高考成績(jī)單。628分，考進(jìn)本市最好的大學(xué)。
中間這十四個(gè)袋子，裝著237份作業(yè)。
我一份一份抽出來(lái)，按日期碼齊。每份作業(yè)右上角都有批改日期，紅