我那句話一出口，辦公室里靜了兩秒。

競(jìng)賽負(fù)責(zé)老師先接過我的手機(jī)，登錄國賽系統(tǒng)**。

頁面跳出來時(shí)，最上面一行字清清楚楚。

原始數(shù)據(jù)首次上傳封存時(shí)間：四月十二日05:43。

而許晴舉報(bào)材料里寫的，是我四月十五日凌晨開始“集中修改原始數(shù)據(jù)”。

中間差了整整三天。

沈教授先站了起來，盯著那行時(shí)間看了幾秒，臉色沉了下去。

許晴還想撐。

“老師，備案早，也不代表她后面沒改過?！?br>
“可以。”我接得很快，“把她交上來的原始包也打開。”

老師照做了。

文件夾彈出來，最上面的名字很醒目，國賽原始最終版。

就是我留給他們偷的那一份。

老師把文件翻到最后時(shí)，手停住了。

“這是什么？”

他指著一串隱藏編號(hào)。

我看了一眼，開口：“您念出來?！?br>
“非許晴的原始數(shù)據(jù)。”

辦公室里幾個(gè)人都抬頭看我。

我說：“這是我個(gè)人本地文件的內(nèi)部標(biāo)記。昨晚十二點(diǎn)前，我剛加進(jìn)去?！?br>
“課題組共享資料里沒有。”

“國賽系統(tǒng)封存的真原始檔里也沒有?！?br>
我停了一下，看向許晴。

“所以她交上來的這份，不是課題組正常留存的原始文件?！?br>
“是從我電腦和硬盤里偷出去的。”

許晴臉一下白了。

“我沒有偷！”她急忙開口，“我只是發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，想先保存下來交給老師?！?br>
“保存？”我看著她，“保存到你自己手里，再配上舉報(bào)信和剪過的語音？”

她張了張嘴，沒接上。

學(xué)術(shù)委員會(huì)的老師把材料一合，直接問她：“這份東西，你從哪兒拿到的？”

許晴眼神亂了，下意識(shí)往周臨那邊看。

周臨立刻開口，想把話題拉回去。

“老師，現(xiàn)在重點(diǎn)不是來源，是她有沒有繼續(xù)篡改！”

“你急什么？”我打斷他。

他一頓。

我盯著他，聲音不高。

“她還沒說這份東西是誰給的?！?br>
“你怎么知道，它和我電腦里的資料有關(guān)？”

周臨臉上的血色一下就退了。

辦公室里幾位老師同時(shí)看向他。

這一世，我根本沒把最新材料發(fā)給過他?？伤麆偛拍蔷湓?，等于自己認(rèn)了他知道這份原始包，本來該在我手里。

沈教授的語氣已經(jīng)冷了。

“周臨，你解釋一下。”

“我只是猜的。”他嘴唇發(fā)白，“她平時(shí)資料不都放自己電腦里嗎？”

“猜得真準(zhǔn)?！蔽艺f。

這回，他徹底沒聲了。

剛才所有人還在等我解釋造假，現(xiàn)在卻不得不回頭去看另一件事——許晴手里的東西，到底是怎么來的。

競(jìng)賽老師放下手機(jī)，沉聲開口：

“先封存全部材料?！?br>
“林見微的國賽備案記錄全部保全?！?br>
“許晴提交的硬盤、舉報(bào)信、截圖，一并留下?！?br>
學(xué)術(shù)委員會(huì)的老師也站了起來。

“信息中心和實(shí)驗(yàn)室管理處一起介入。先查門禁信息和機(jī)位文件訪問痕跡?！?br>
許晴慌了，聲音都開始抖。

“老師，我只是來反映問題，我真沒想那么多……”

“那你最好想清楚再說?！鄙蚪淌诶渎暣驍嗨?，“因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)不是她有沒有造假的問題了?！?br>
他說完，負(fù)責(zé)調(diào)查的老師又翻到一頁新記錄，眉頭一皺。

“等等。”

他把那頁紙攤到桌上，手指壓住最中間一行。

“昨晚十一點(diǎn)四十六分——”

“誰刷卡進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室？”