云端的追趕者
復(fù)讀班的早自習(xí)鈴聲在六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)響起，尖銳得像一把刀，劃破老校區(qū)清晨的薄霧。
林晚頂著黑眼圈沖進(jìn)教室時(shí)，課桌肚里還塞著昨晚沒(méi)吃完的辣條包裝袋，書(shū)包上的拉鏈都沒(méi)拉好。
班主任老張己經(jīng)站在***，手里捏著一沓昨晚剛批改完的數(shù)學(xué)周測(cè)卷，眼神掃過(guò)教室，讓喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)。
“周測(cè)成績(jī)出來(lái)了，”老張把試卷往***一摔，紙張碰撞的聲音讓林晚的心猛地一沉，“還是老樣子，有人進(jìn)步，有人擺爛。
林晚，你過(guò)來(lái)?！?br>
林晚的臉?biāo)查g發(fā)燙，在全班同學(xué)的注視下，磨磨蹭蹭地走到講臺(tái)前。
老張把一張?jiān)嚲砼脑谒媲?，紅色的30分像一記耳光，狠狠抽在她臉上。
“這就是你說(shuō)的‘首播沖刺480’？”
老張的聲音不大，卻帶著刺骨的寒意，“上次?？?10，這次你要考多少，越考越回去！
上課睡覺(jué)，作業(yè)抄答案，你那首播學(xué)習(xí)，到底演給誰(shuí)看？”
周圍傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，林晚的頭埋得更低，手指緊緊攥著衣角，一句話都說(shuō)不出來(lái)。
她能想象到同學(xué)們臉上的嘲諷和鄙夷，那些目光像針一樣扎在她身上。
“拿著試卷回去，”老張嘆了口氣，語(yǔ)氣緩和了些，“復(fù)讀不是讓你混日子的，**媽把血汗錢拿出來(lái)，不是讓你在這兒演戲的。
再這樣下去，你干脆別讀了。”
林晚拿起試卷，幾乎是逃著回到了座位。
同桌是個(gè)沉默寡言的男生，叫趙磊，也是復(fù)讀生，成績(jī)中等偏上，每天除了吃飯睡覺(jué)就是學(xué)習(xí)。
他看了林晚一眼，沒(méi)說(shuō)話，只是把自己的錯(cuò)題本往她這邊推了推，上面用不同顏色的筆標(biāo)注著錯(cuò)題原因和知識(shí)點(diǎn)。
林晚愣了一下，心里五味雜陳。
她從來(lái)沒(méi)和班里的同學(xué)深交過(guò)，總覺(jué)得自己是個(gè)“異類”——?jiǎng)e人是為了夢(mèng)想復(fù)讀，而她是為了敷衍家人。
早自習(xí)的時(shí)間，教室里只剩下朗朗的讀書(shū)聲和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
林晚看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，又想起昨晚和嶼風(fēng)的聊天內(nèi)容，心里涌起一股強(qiáng)烈的羞愧感。
她拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)嶼風(fēng)凌晨五點(diǎn)五十發(fā)來(lái)的消息：“早～ 我己經(jīng)在晨讀了，給你發(fā)一段英語(yǔ)聽(tīng)力，你可以邊讀邊聽(tīng)?！?br>
后面附了一段五分鐘的聽(tīng)力音頻，還有一句文字：“今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)例題開(kāi)始，慢慢來(lái)，不用急著趕進(jìn)度?！?br>
林晚戴上耳機(jī)，把音量調(diào)到最大，英語(yǔ)聽(tīng)力的聲音淹沒(méi)了周圍的嘈雜。
她拿出英語(yǔ)課本，從必修一的第一單元開(kāi)始背單詞。
一開(kāi)始，她還能集中注意力，可背到第十個(gè)單詞時(shí)，眼皮就開(kāi)始打架，腦子里忍不住想起昨晚追的劇。
“別睡了。”
同桌趙磊突然輕聲說(shuō)，“老張?jiān)诤箝T看著呢。”
林晚猛地驚醒，趕緊坐首身體，假裝認(rèn)真地背書(shū)。
她偷偷瞥了一眼后門，老張果然站在那里，眼神嚴(yán)厲地掃視著教室。
她吐了吐舌頭，重新把注意力集中在單詞上，一邊背一邊在草稿紙上默寫(xiě)，遇到記不住的，就用紅筆圈出來(lái)，反復(fù)記憶。
不知不覺(jué)，早自習(xí)結(jié)束了。
林晚放下課本，看著草稿紙上密密麻麻的單詞和紅圈，心里生出一絲小小的成就感。
她拿起手機(jī)，給嶼風(fēng)發(fā)了一張單詞本的照片，配文：“晨讀打卡！
背了50個(gè)單詞，雖然還有很多記不住的，但我會(huì)繼續(xù)加油的～”沒(méi)過(guò)多久，嶼風(fēng)回復(fù)了：“真棒！
記不住的單詞可以做成卡片，利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。
我現(xiàn)在課間休息，給你發(fā)一份我整理的單詞記憶技巧，你可以看看?！?br>
林晚點(diǎn)開(kāi)嶼風(fēng)發(fā)來(lái)的文檔，里面詳細(xì)寫(xiě)了詞根詞綴記憶法、語(yǔ)境記憶法，還有一些常見(jiàn)的單詞辨析，條理清晰，實(shí)用性很強(qiáng)。
她看著文檔，心里暖暖的，越發(fā)覺(jué)得嶼風(fēng)是個(gè)細(xì)心又靠譜的人。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師在***講解著函數(shù)的單調(diào)性，林晚聽(tīng)得一頭霧水。
她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，很多知識(shí)點(diǎn)都似懂非懂，只能硬著頭皮記筆記。
下課鈴響后，老師布置了一堆練習(xí)題，林晚看著題本上的題目，一個(gè)都不會(huì)做，心里忍不住煩躁起來(lái)。
“這道題要用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性。”
趙磊看到她愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)開(kāi)口，“你看，先求導(dǎo)，再找導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)，判斷導(dǎo)數(shù)在區(qū)間內(nèi)的**……”趙磊一邊說(shuō)，一邊在草稿紙上給她演示解題步驟。
他的思路很清晰，講解也很耐心，林晚聽(tīng)得很認(rèn)真，很多之前不懂的地方，瞬間豁然開(kāi)朗。
“謝謝你，趙磊?！?br>
林晚由衷地說(shuō)。
“不用謝，”趙磊笑了笑，“大家都是復(fù)讀生，互相幫忙應(yīng)該的。
以后有不懂的題，你可以問(wèn)我。”
林晚點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了溫暖。
她第一次覺(jué)得，復(fù)讀班的生活并不是那么難熬，也不是所有人都在嘲笑她。
中午，林晚和趙磊一起去學(xué)校食堂吃飯。
食堂里人很多，飯菜的味道很普通，但價(jià)格很便宜。
林晚買了一份番茄炒蛋和一碗米飯，剛坐下，就看到蘇曉和陳雨桐端著餐盤走過(guò)來(lái)。
“林晚，這邊！”
蘇曉笑著揮手，“聽(tīng)說(shuō)你早上被老張批評(píng)了？
沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事，”林晚有些不好意思地說(shuō)，“是我自己沒(méi)考好。”
“別往心里去，”陳雨桐溫柔地說(shuō)，“老張就是刀子嘴豆腐心，他也是為你好。
你的基礎(chǔ)雖然差，但只要肯努力，一定能進(jìn)步的?！?br>
西人坐在一起，一邊吃飯一邊聊天。
蘇曉和陳雨桐分享了自己的學(xué)習(xí)方法，趙磊也說(shuō)了一些數(shù)學(xué)和物理的解題技巧。
林晚靜靜地聽(tīng)著，心里充滿了動(dòng)力。
她突然覺(jué)得，自己不再是孤單一人，身邊有這么多愿意幫助她的人。
下午，林晚按照嶼風(fēng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。
遇到不懂的地方，她就問(wèn)趙磊，或者翻嶼風(fēng)分享的筆記。
雖然還是會(huì)遇到很多困難，但她不再像以前那樣輕易放棄，而是認(rèn)真思考，反復(fù)推導(dǎo)。
傍晚時(shí)分，林晚收到了母親寄來(lái)的快遞。
打開(kāi)一看，里面裝滿了牛奶、蘋果、橙子，還有一袋核桃，旁邊放著一張紙條，上面寫(xiě)著：“女兒，好好學(xué)習(xí)，注意身體，別太累了，爸媽永遠(yuǎn)支持你?！?br>
看著紙條上熟悉的字跡，林晚的眼淚忍不住掉了下來(lái)。
她想起早上老張的批評(píng)，想起同學(xué)們的幫助，想起嶼風(fēng)的鼓勵(lì)，心里暗暗告訴自己，這次一定要說(shuō)到做到，不能再讓父母失望了。
晚自習(xí)時(shí)，林晚全身心投入到學(xué)習(xí)中。
她做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)題，雖然錯(cuò)了很多，但每一道題她都認(rèn)真分析了錯(cuò)誤原因，把知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。
趙磊、蘇曉和陳雨桐也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，教室里安靜得只能聽(tīng)到翻書(shū)聲和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
晚上九點(diǎn)半，晚自習(xí)結(jié)束了。
林晚背著書(shū)包走出教室，校園里的路燈亮了起來(lái)，照亮了她回家的路。
她拿出手機(jī)，給嶼風(fēng)發(fā)了一條消息：“今天真的謝謝你，我做了五道數(shù)學(xué)練習(xí)題，雖然錯(cuò)了三道，但我都搞懂了。
還有，我在學(xué)校認(rèn)識(shí)的幾個(gè)好朋友，他們都很愿意幫助我。”
很快，嶼風(fēng)回復(fù)了：“真為你開(kāi)心！
有人一起學(xué)習(xí)會(huì)更有動(dòng)力。
錯(cuò)題記得整理到錯(cuò)題本上，反復(fù)復(fù)習(xí)。
你己經(jīng)很棒了，早點(diǎn)休息，晚安。”
看著這三個(gè)字，林晚帶著甜甜的笑意走進(jìn)了夜色中。
她知道，自己的逆襲之路才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有很多荊棘在等著她，但她不再害怕。
因?yàn)樗辛讼胍汾s的人，有了想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，有了愿意幫助她的朋友，還有了重新開(kāi)始的勇氣。
校園里的晨讀聲、課堂上的講解聲、朋友們的鼓勵(lì)聲，還有嶼風(fēng)的溫柔語(yǔ)音，交織成一首動(dòng)人的樂(lè)曲，陪伴著她在復(fù)讀的道路上，一步步朝著夢(mèng)想靠近。
林晚頂著黑眼圈沖進(jìn)教室時(shí)，課桌肚里還塞著昨晚沒(méi)吃完的辣條包裝袋，書(shū)包上的拉鏈都沒(méi)拉好。
班主任老張己經(jīng)站在***，手里捏著一沓昨晚剛批改完的數(shù)學(xué)周測(cè)卷，眼神掃過(guò)教室，讓喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)。
“周測(cè)成績(jī)出來(lái)了，”老張把試卷往***一摔，紙張碰撞的聲音讓林晚的心猛地一沉，“還是老樣子，有人進(jìn)步，有人擺爛。
林晚，你過(guò)來(lái)?！?br>
林晚的臉?biāo)查g發(fā)燙，在全班同學(xué)的注視下，磨磨蹭蹭地走到講臺(tái)前。
老張把一張?jiān)嚲砼脑谒媲?，紅色的30分像一記耳光，狠狠抽在她臉上。
“這就是你說(shuō)的‘首播沖刺480’？”
老張的聲音不大，卻帶著刺骨的寒意，“上次?？?10，這次你要考多少，越考越回去！
上課睡覺(jué)，作業(yè)抄答案，你那首播學(xué)習(xí)，到底演給誰(shuí)看？”
周圍傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，林晚的頭埋得更低，手指緊緊攥著衣角，一句話都說(shuō)不出來(lái)。
她能想象到同學(xué)們臉上的嘲諷和鄙夷，那些目光像針一樣扎在她身上。
“拿著試卷回去，”老張嘆了口氣，語(yǔ)氣緩和了些，“復(fù)讀不是讓你混日子的，**媽把血汗錢拿出來(lái)，不是讓你在這兒演戲的。
再這樣下去，你干脆別讀了。”
林晚拿起試卷，幾乎是逃著回到了座位。
同桌是個(gè)沉默寡言的男生，叫趙磊，也是復(fù)讀生，成績(jī)中等偏上，每天除了吃飯睡覺(jué)就是學(xué)習(xí)。
他看了林晚一眼，沒(méi)說(shuō)話，只是把自己的錯(cuò)題本往她這邊推了推，上面用不同顏色的筆標(biāo)注著錯(cuò)題原因和知識(shí)點(diǎn)。
林晚愣了一下，心里五味雜陳。
她從來(lái)沒(méi)和班里的同學(xué)深交過(guò)，總覺(jué)得自己是個(gè)“異類”——?jiǎng)e人是為了夢(mèng)想復(fù)讀，而她是為了敷衍家人。
早自習(xí)的時(shí)間，教室里只剩下朗朗的讀書(shū)聲和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
林晚看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，又想起昨晚和嶼風(fēng)的聊天內(nèi)容，心里涌起一股強(qiáng)烈的羞愧感。
她拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)嶼風(fēng)凌晨五點(diǎn)五十發(fā)來(lái)的消息：“早～ 我己經(jīng)在晨讀了，給你發(fā)一段英語(yǔ)聽(tīng)力，你可以邊讀邊聽(tīng)?！?br>
后面附了一段五分鐘的聽(tīng)力音頻，還有一句文字：“今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)例題開(kāi)始，慢慢來(lái)，不用急著趕進(jìn)度?！?br>
林晚戴上耳機(jī)，把音量調(diào)到最大，英語(yǔ)聽(tīng)力的聲音淹沒(méi)了周圍的嘈雜。
她拿出英語(yǔ)課本，從必修一的第一單元開(kāi)始背單詞。
一開(kāi)始，她還能集中注意力，可背到第十個(gè)單詞時(shí)，眼皮就開(kāi)始打架，腦子里忍不住想起昨晚追的劇。
“別睡了。”
同桌趙磊突然輕聲說(shuō)，“老張?jiān)诤箝T看著呢。”
林晚猛地驚醒，趕緊坐首身體，假裝認(rèn)真地背書(shū)。
她偷偷瞥了一眼后門，老張果然站在那里，眼神嚴(yán)厲地掃視著教室。
她吐了吐舌頭，重新把注意力集中在單詞上，一邊背一邊在草稿紙上默寫(xiě)，遇到記不住的，就用紅筆圈出來(lái)，反復(fù)記憶。
不知不覺(jué)，早自習(xí)結(jié)束了。
林晚放下課本，看著草稿紙上密密麻麻的單詞和紅圈，心里生出一絲小小的成就感。
她拿起手機(jī)，給嶼風(fēng)發(fā)了一張單詞本的照片，配文：“晨讀打卡！
背了50個(gè)單詞，雖然還有很多記不住的，但我會(huì)繼續(xù)加油的～”沒(méi)過(guò)多久，嶼風(fēng)回復(fù)了：“真棒！
記不住的單詞可以做成卡片，利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。
我現(xiàn)在課間休息，給你發(fā)一份我整理的單詞記憶技巧，你可以看看?！?br>
林晚點(diǎn)開(kāi)嶼風(fēng)發(fā)來(lái)的文檔，里面詳細(xì)寫(xiě)了詞根詞綴記憶法、語(yǔ)境記憶法，還有一些常見(jiàn)的單詞辨析，條理清晰，實(shí)用性很強(qiáng)。
她看著文檔，心里暖暖的，越發(fā)覺(jué)得嶼風(fēng)是個(gè)細(xì)心又靠譜的人。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師在***講解著函數(shù)的單調(diào)性，林晚聽(tīng)得一頭霧水。
她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，很多知識(shí)點(diǎn)都似懂非懂，只能硬著頭皮記筆記。
下課鈴響后，老師布置了一堆練習(xí)題，林晚看著題本上的題目，一個(gè)都不會(huì)做，心里忍不住煩躁起來(lái)。
“這道題要用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性。”
趙磊看到她愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)開(kāi)口，“你看，先求導(dǎo)，再找導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)，判斷導(dǎo)數(shù)在區(qū)間內(nèi)的**……”趙磊一邊說(shuō)，一邊在草稿紙上給她演示解題步驟。
他的思路很清晰，講解也很耐心，林晚聽(tīng)得很認(rèn)真，很多之前不懂的地方，瞬間豁然開(kāi)朗。
“謝謝你，趙磊?！?br>
林晚由衷地說(shuō)。
“不用謝，”趙磊笑了笑，“大家都是復(fù)讀生，互相幫忙應(yīng)該的。
以后有不懂的題，你可以問(wèn)我。”
林晚點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了溫暖。
她第一次覺(jué)得，復(fù)讀班的生活并不是那么難熬，也不是所有人都在嘲笑她。
中午，林晚和趙磊一起去學(xué)校食堂吃飯。
食堂里人很多，飯菜的味道很普通，但價(jià)格很便宜。
林晚買了一份番茄炒蛋和一碗米飯，剛坐下，就看到蘇曉和陳雨桐端著餐盤走過(guò)來(lái)。
“林晚，這邊！”
蘇曉笑著揮手，“聽(tīng)說(shuō)你早上被老張批評(píng)了？
沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事，”林晚有些不好意思地說(shuō)，“是我自己沒(méi)考好。”
“別往心里去，”陳雨桐溫柔地說(shuō)，“老張就是刀子嘴豆腐心，他也是為你好。
你的基礎(chǔ)雖然差，但只要肯努力，一定能進(jìn)步的?！?br>
西人坐在一起，一邊吃飯一邊聊天。
蘇曉和陳雨桐分享了自己的學(xué)習(xí)方法，趙磊也說(shuō)了一些數(shù)學(xué)和物理的解題技巧。
林晚靜靜地聽(tīng)著，心里充滿了動(dòng)力。
她突然覺(jué)得，自己不再是孤單一人，身邊有這么多愿意幫助她的人。
下午，林晚按照嶼風(fēng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。
遇到不懂的地方，她就問(wèn)趙磊，或者翻嶼風(fēng)分享的筆記。
雖然還是會(huì)遇到很多困難，但她不再像以前那樣輕易放棄，而是認(rèn)真思考，反復(fù)推導(dǎo)。
傍晚時(shí)分，林晚收到了母親寄來(lái)的快遞。
打開(kāi)一看，里面裝滿了牛奶、蘋果、橙子，還有一袋核桃，旁邊放著一張紙條，上面寫(xiě)著：“女兒，好好學(xué)習(xí)，注意身體，別太累了，爸媽永遠(yuǎn)支持你?！?br>
看著紙條上熟悉的字跡，林晚的眼淚忍不住掉了下來(lái)。
她想起早上老張的批評(píng)，想起同學(xué)們的幫助，想起嶼風(fēng)的鼓勵(lì)，心里暗暗告訴自己，這次一定要說(shuō)到做到，不能再讓父母失望了。
晚自習(xí)時(shí)，林晚全身心投入到學(xué)習(xí)中。
她做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)題，雖然錯(cuò)了很多，但每一道題她都認(rèn)真分析了錯(cuò)誤原因，把知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。
趙磊、蘇曉和陳雨桐也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，教室里安靜得只能聽(tīng)到翻書(shū)聲和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
晚上九點(diǎn)半，晚自習(xí)結(jié)束了。
林晚背著書(shū)包走出教室，校園里的路燈亮了起來(lái)，照亮了她回家的路。
她拿出手機(jī)，給嶼風(fēng)發(fā)了一條消息：“今天真的謝謝你，我做了五道數(shù)學(xué)練習(xí)題，雖然錯(cuò)了三道，但我都搞懂了。
還有，我在學(xué)校認(rèn)識(shí)的幾個(gè)好朋友，他們都很愿意幫助我。”
很快，嶼風(fēng)回復(fù)了：“真為你開(kāi)心！
有人一起學(xué)習(xí)會(huì)更有動(dòng)力。
錯(cuò)題記得整理到錯(cuò)題本上，反復(fù)復(fù)習(xí)。
你己經(jīng)很棒了，早點(diǎn)休息，晚安。”
看著這三個(gè)字，林晚帶著甜甜的笑意走進(jìn)了夜色中。
她知道，自己的逆襲之路才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有很多荊棘在等著她，但她不再害怕。
因?yàn)樗辛讼胍汾s的人，有了想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，有了愿意幫助她的朋友，還有了重新開(kāi)始的勇氣。
校園里的晨讀聲、課堂上的講解聲、朋友們的鼓勵(lì)聲，還有嶼風(fēng)的溫柔語(yǔ)音，交織成一首動(dòng)人的樂(lè)曲，陪伴著她在復(fù)讀的道路上，一步步朝著夢(mèng)想靠近。