“嘿，來了，果然跟洋柿子里那些系統(tǒng)小說一樣啊。

沒想到有朝一日，系統(tǒng)也會落到我頭上了?！?br>
洋柿子里的系統(tǒng)小說不是寫著動不動就給個幾億，幾十億，幾百億的獎勵嗎？

怎么到我身上，就幾百塊？

打發(fā)要飯？

“誒，算了。”

選 A 選項的話，能拿到 200 塊錢獎勵。

在 1998 年這個年代，這可是一筆小數(shù)目，起碼夠在學(xué)校食堂吃上一個多月的飯了。

雖說自家家境貧寒，但也不能就為了這 200 塊錢去干蠢事呀。

乍一看，選 A 好像挺瀟灑，可瀟灑過后，得遭老罪了。

得罪了吳老師，往后在學(xué)校還怎么混？

特別是在畫室里，肯定得天天被吳老師穿小鞋，變著花樣處罰自己。

再看 * 選項，憑借前世以 “柳下驚鴻” 系列畫作封神的老畫家本事，畫板上這幅不忍首視自己的畫，對如今擁有前世記憶與技藝的自己來說，根本不值一提。

不管是輪廓、線條，還是形與神，如今的自己都能修改得盡善盡美。

至于獎勵的 10 點屬性值，看著倒是不錯，只是不知道能加到哪些方面。

要是能加壽命，首接給自己干到千歲、萬歲，那可就不是多少錢能夠買得到。

長生不老，誰不向往呢。

老秦完成不了的夙愿，我來完成啊。

就連洋柿子里的修真小說，不也都是想著長生大道。

C 選項，除非腦子真進水抽筋了才會選。

也不知道為什么系統(tǒng)會出這樣的回答選項，多此一舉。

還是它本來就是留給那種不正常、腦子缺少一根筋的宿主選擇的？

信息錦囊看著固然好，但也不能為了它就把學(xué)業(yè)給搞砸了，那罪過可就大了。

“系統(tǒng)，系統(tǒng)，屬性值都能加到哪些屬性上?。俊?br>
“宿主，你可以把屬性值分別加到力量、敏捷、智力、體質(zhì)上。

請宿主盡快做出選擇，倒計時 4 秒……3 秒……2 秒……我選擇 *。”

聽到系統(tǒng)倒計時快結(jié)束，蔡翌寧不再猶豫，首接做出選擇。

管他屬性好不好，大不了下次再嘗試其他選項。

哎，可惜沒有生命值這個屬性，實在太遺憾了，這破系統(tǒng)也不是萬能的。

本想著能長生不老，看來是沒戲了，郁悶吶！

“吳老師，實在不好意思，昨晚讀書讀到天亮，今天睡眠不足，剛才打瞌睡了，您多包涵。”

蔡翌寧站起身，低著頭，對著吳老師深深鞠了一躬，態(tài)度恭敬得讓人驚訝。

就連***的吳老師，聽到蔡翌寧講述的原由，都覺得自己剛才說話語氣有些過分。

都高三了，離高考不到一年，他輔導(dǎo)的這些美術(shù)特長生壓力巨大。

既要在異地他鄉(xiāng)美術(shù)專業(yè)上取得好成績，又得趕回來參加高考，文化分數(shù)也得達標(biāo)。

比起那些專心讀書的學(xué)生，他們一心二用，專業(yè)和文化兩邊都要兼顧，難度可想而知。

往年藝考生復(fù)讀又復(fù)讀，高西、高五、高六考好幾年都考不上的大有人在。

不是專業(yè)過了文化成績沒過，就是專業(yè)沒過首接放棄高考，來年再戰(zhàn)。

1998 年那會兒，網(wǎng)絡(luò)和考核還沒現(xiàn)在這么完善。

想?yún)⒓铀嚳?，就得本人在藝考前報名，參加專業(yè)**。

而且全國各地的藝考院校大部分同一時間**，藝考生只能選擇自己心儀的院校報名培訓(xùn)，然后參加該校的專業(yè)**。

專業(yè)**結(jié)束后，回來接著學(xué)兩個月文化課，參加每年 7 月 7、8、9 日的高考。

不像現(xiàn)在，不僅有省份統(tǒng)一考點參加**，成績出來后還能選擇報名多所自己心儀的院校。

“嘻，騙誰呢？

還通宵達旦？”

“哎呀，這說謊都不打草稿??？”

“我看是通宵打****？”

“有可能看金庸小說？”

“以前也沒見過他會這么認真讀書過?。俊?br>
……“你們別亂說，我可以對天發(fā)誓，我昨晚真的讀書讀到通宵。”

蔡翌寧聽到周圍同學(xué)的小聲議論，趕忙站起來，一手指天。

“沒事的，蔡翌寧同學(xué)，剛才老師也是著急生氣，你別往心里去。

以后可別這么拼命了，讀書通宵，睡眠不足，白天自然犯困，你得調(diào)整好作息時間?！?br>
吳老師擺了擺手，心里對剛才大聲怒斥蔡翌寧感到頗為自責(zé)。

他哪里知道，昨晚蔡翌寧讀的根本不是什么正經(jīng)書，而是一本名叫《***》，躲在被窩里興奮得一整晚，一晚上**小火山也不知道爆發(fā)了多少次，小**壽命值大幅度縮短。

“謝謝老師關(guān)心，我以后會注意調(diào)整?！?br>
蔡翌寧說完，走上講臺，看著自己的畫說道：“老師，我首接現(xiàn)場修改，邊講這幅畫的不足之處邊修改，您看行不？”

吳老師滿意地點點頭：“行。”

“咳咳咳，各位同學(xué)，昨天我們以陳羨晚同學(xué)為寫生模特，畫的頭像素描，我畫的這張畫，不足之處在于，首先形就沒抓好，導(dǎo)致畫出來的頭像根本不像陳羨晚同學(xué)。

現(xiàn)在我來修改頭像的形。

形是根基，形沒畫好，后面再怎么修復(fù)、塑造都無濟于事。

所以以后畫頭像，要用 80% 的時間去抓形狀，20% 的時間去完善塑造神態(tài)……”一談到畫畫和藝術(shù)相關(guān)內(nèi)容，蔡翌寧瞬間進入狀態(tài)，一邊講解，一邊對著素描肖像大刀闊斧地修改。

他完全沉浸其中，忘了自己當(dāng)下的身份，儼然把自己當(dāng)成前世清北榮譽院士。

臺下的同學(xué)和吳老師都看得目瞪口呆。

尤其是蔡翌寧進入狀態(tài)后，身上自然而然散發(fā)出一股強大藝術(shù)大師的氣場。

站在一旁的吳老師都感覺壓力倍增，不知怎的手心不自覺地冒出汗，濕噠噠的。

“陳羨晚”，這個前世讓他畫了幾十年的女孩，他閉著眼睛都能畫得栩栩如生，如今現(xiàn)場發(fā)揮，更是手到擒來。

畫室里安靜極了，只能聽到 “唰唰唰” 蔡翌寧修改肖像的鉛筆聲和講解聲。

臺下的陳羨晚眼神迷離地看著臺上蔡翌寧的背影，竟看得癡了。

今天的蔡翌寧仿佛自帶光芒，魅力十足。

陳羨晚雙手輕撫自己發(fā)燙的臉頰，看得入神。