云游子
第二章 青冥初啼，五術(shù)啟蒙清塵的到來，給清冷的清虛觀增添了不少生氣。
云清每日除了跟隨玄真子修行，又多了一項(xiàng)甜蜜的負(fù)擔(dān)——照顧小師弟。
他會(huì)笨拙地給清塵換尿布，用小勺子一點(diǎn)點(diǎn)喂他喝粥，還會(huì)坐在炕邊，輕聲給清塵講觀里的故事，盡管清塵什么都聽不懂，只是睜著黑亮的眼睛看著他，偶爾咿咿呀呀地回應(yīng)幾聲。
玄真子依舊每日打坐修行，清晨吐納，午后研讀道經(jīng)，傍晚則會(huì)指導(dǎo)云清修行。
對(duì)于清塵，他并未急于傳授術(shù)法，只是每日會(huì)用真氣為他梳理經(jīng)脈，溫養(yǎng)他的先天靈根。
他知道，孩子太小，根基未穩(wěn)，過早接觸術(shù)法反而有害無益。
清塵長(zhǎng)得極快，半年時(shí)間就學(xué)會(huì)了翻身，一歲時(shí)便能扶著炕沿蹣跚走路，說話也比一般孩子早。
他似乎天生就親近自然，每次云清帶著他在觀外玩耍，他都會(huì)伸出小手去抓風(fēng)中的落葉，去摸松樹粗糙的樹皮，甚至?xí)吭谘┑厣?，專注地看著螞蟻搬家，眼神里滿是純粹的好奇。
玄真子看在眼里，心中暗喜。
他曾多次觀察清塵的面相與骨相，發(fā)現(xiàn)這孩子眉有秀氣，眼含靈光，骨格清奇，正是修行“山”、“卜”二術(shù)的絕佳根骨。
而云清則不同，他性子沉穩(wěn)，心思細(xì)膩，做事一絲不茍，更適合鉆研“醫(yī)”、“相”二術(shù)。
這日清晨，天剛蒙蒙亮，玄真子便叫來了云清。
他指著觀外的一株老松，道：“清兒，今日我教你‘相’術(shù)入門。
你看這株松樹，樹干挺拔，枝繁葉茂，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，卻依舊生機(jī)勃勃，此乃吉相。
你再看它的根系，雖深埋地下，卻能汲取天地靈氣，滋養(yǎng)自身。
‘相’術(shù)之道，不僅要觀其表，更要察其里，悟其理?！?br>
云清認(rèn)真地聽著，順著玄真子指的方向看去，仔細(xì)觀察著老松的形態(tài)。
“師父，那如何通過‘相’術(shù)判斷一個(gè)人的善惡呢？”
“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)?！?br>
玄真子道，“一個(gè)人心地善良，胸懷坦蕩，其面相自然溫和慈祥，印堂發(fā)亮；若是心懷惡意，陰險(xiǎn)狡詐，其面相則會(huì)顯得刻薄猙獰，印堂發(fā)暗。
但這并非絕對(duì)，有些人善于偽裝，外表和善，內(nèi)心卻藏著禍心，這就需要你結(jié)合‘命’術(shù)與‘卜’術(shù)，綜合判斷?！?br>
他頓了頓，又道，“今**先觀察這株老松，畫出它的形態(tài)，明日我再教你辨識(shí)面相的基本要領(lǐng)?！?br>
“是，師父?！?br>
云清應(yīng)了一聲，取來紙筆，坐在老松旁，認(rèn)真地畫了起來。
玄真子轉(zhuǎn)身回到觀內(nèi)，看到清塵正扶著炕沿，試圖伸手去夠掛在墻上的拂塵。
那拂塵是玄真子的隨身之物，用千年松針編織而成，柄上刻著復(fù)雜的道家符文，蘊(yùn)**淡淡的靈氣。
玄真子走上前，將拂塵取下來，遞到清塵面前。
清塵立刻伸出小手抓住拂塵的穗子，興奮地?fù)]舞著，嘴里咿咿呀呀地叫著。
玄真子看著他，忽然開口問道：“清塵，你想學(xué)法術(shù)嗎？”
清塵停下?lián)]舞的動(dòng)作，抬起頭，睜著黑亮的眼睛看著玄真子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
玄真子笑了笑，將清塵抱起來，讓他坐在自己腿上，握住他的小手，道：“那你可要聽話，從今天起，師父教你吐納之法，感受天地間的靈氣?！?br>
他引導(dǎo)著清塵調(diào)整呼吸，用意念去感知周圍的氣息。
清塵似乎天生就懂得如何吸納靈氣，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，小臉上露出了滿足的神情，呼吸也變得均勻而悠長(zhǎng)。
玄真子能清晰地感覺到，一股純凈的先天之氣在清塵體內(nèi)緩緩流動(dòng)，與天地間的靈氣相互呼應(yīng)。
“真是個(gè)奇才?！?br>
玄真子心中暗嘆。
當(dāng)年云清學(xué)吐納之法，足足用了三個(gè)月才勉強(qiáng)能感受到一絲靈氣，而清塵僅僅是第一次接觸，就有如此成效，實(shí)在難得。
傍晚時(shí)分，云清拿著畫好的松樹圖，來到玄真子面前。
玄真子接過圖，仔細(xì)看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，畫得很細(xì)致，抓住了老松的神韻。
明日我教你辨識(shí)草藥，‘醫(yī)’術(shù)入門，需先識(shí)百草?！?br>
“是，師父?！?br>
云清心中歡喜，他對(duì)治病救人的“醫(yī)”術(shù)早就充滿了興趣。
接下來的日子，清虛觀里每天都能看到師徒三人忙碌的身影。
清晨，玄真子會(huì)帶著云清和清塵在觀外吐納，吸收天地靈氣；上午，云清要么跟著玄真子學(xué)習(xí)“相”術(shù)、辨識(shí)草藥，要么自己在藥柜前整理藥材；清塵則在玄真子的指導(dǎo)下，練習(xí)基礎(chǔ)的吐納，偶爾也會(huì)擺弄玄真子給他的三枚銅錢；下午，玄真子會(huì)研讀道經(jīng)，云清則會(huì)按照玄真子的要求，背誦《千金要方》的入門篇章，清塵則會(huì)坐在一旁，靜靜地聽著，雖然聽不懂，但卻很專注。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼清塵己經(jīng)三歲了。
他己經(jīng)能熟練地背誦一些簡(jiǎn)單的道經(jīng)片段，還能按照玄真子的要求，用三枚銅錢擺出簡(jiǎn)單的卦象。
更令人驚訝的是，他己經(jīng)能施展一些最基礎(chǔ)的“山”術(shù)，比如隔空取物——雖然只能移動(dòng)一些像茶杯、銅錢之類的小東西，但這己經(jīng)遠(yuǎn)超同齡人的水平。
云清也己經(jīng)十一歲了，他的“醫(yī)”術(shù)和“相”術(shù)都有了不小的進(jìn)步。
他能辨識(shí)出上百種草藥，還能根據(jù)玄真子的指點(diǎn)，配制一些簡(jiǎn)單的感冒藥、退燒藥。
在“相”術(shù)方面，他也能通過觀察一個(gè)人的面相，大致判斷出對(duì)方的健康狀況和性格特點(diǎn)。
這日，玄真子覺得時(shí)機(jī)成熟，便叫來了云清和清塵。
他坐在**上，看著兩個(gè)弟子，神色嚴(yán)肅地說：“清兒，清塵，今日起，我要正式教你們五術(shù)之法?！?br>
云清和清塵都愣住了，他們只知道師父會(huì)法術(shù)，卻從未聽說過“五術(shù)”。
玄真子解釋道：“所謂五術(shù)，乃是‘山、醫(yī)、命、相、卜’，乃是道家修行的根本之術(shù)。
‘山’術(shù)，即修行、養(yǎng)生之法，包括吐納、導(dǎo)引、辟谷、煉丹等，旨在強(qiáng)身健體，提升修為；‘醫(yī)’術(shù)，乃治病救人之術(shù)，包括草藥、針灸、推拿等，旨在濟(jì)世救人，積累功德；‘命’術(shù)，是推算命運(yùn)之術(shù)，通過生辰八字等，預(yù)測(cè)人生禍福；‘相’術(shù)，是觀察面相、手相、**之術(shù)，通過外在形態(tài)，判斷內(nèi)在本質(zhì)；‘卜’術(shù)，則是預(yù)測(cè)吉兇之術(shù)，通過龜甲、銅錢等，占卜未來之事。
此五術(shù)同源而異流，皆是道家精華，你們需用心學(xué)習(xí)?！?br>
他頓了頓，又道：“清兒，你性子沉穩(wěn)，心思細(xì)膩，對(duì)草木、人情有獨(dú)到的觀察力，便先主攻‘醫(yī)’術(shù)和‘相’術(shù)；清塵，你靈根聰慧，悟性極高，對(duì)天地靈氣和虛無縹緲的事物有著天生的親和力，便先主攻‘山’術(shù)和‘卜’術(shù)。
‘命’術(shù)過于深?yuàn)W，涉及天機(jī)，待你們根基穩(wěn)固后，我再傳授?！?br>
云清和清塵都點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中充滿了期待。
他們知道，從今天起，他們的修行之路將正式開啟。
玄真子轉(zhuǎn)身走進(jìn)內(nèi)室，取出兩本書，分別遞給云清和清塵。
遞給云清的是《千金要方》和《**神相》，遞給清塵的則是《黃庭經(jīng)》和《文王課》。
“這是入門之書，你們先好生研讀，有不懂的地方隨時(shí)來問我?！?br>
玄真子道，“記住，五術(shù)之道，重在領(lǐng)悟，而非死記硬背。
要結(jié)合自然，結(jié)合生活，方能有所成就?！?br>
云清和清塵接過書，如獲至寶，立刻回到自己的房間，認(rèn)真地讀了起來。
云清翻開《千金要方》，只見上面詳細(xì)記載了各種病癥的診斷方法和治療藥方，還有許多針灸的圖譜。
他看得津津有味，不知不覺就沉浸其中，連晚飯都忘了吃。
清塵則翻開《黃庭經(jīng)》，上面的文字晦澀難懂，但他卻一點(diǎn)也不覺得枯燥。
他似乎能從這些文字中感受到一股神秘的力量，引導(dǎo)著他的思緒，讓他對(duì)“山”術(shù)有了更深的理解。
而《文王課》中的卦象和解釋，更是讓他著迷，他拿著三枚銅錢，一遍遍地按照書中的方法投擲，試圖理解其中的奧秘。
玄真子站在門外，看著兩個(gè)弟子專注的身影，臉上露出了欣慰的笑容。
他知道，青冥山的傳承，終于有了**人。
而這兩個(gè)孩子，未來或許會(huì)成為道家的棟梁，守護(hù)這世間的和平與正義。
窗外的月光灑進(jìn)觀內(nèi)，照亮了師徒三人的身影。
清虛觀的夜晚，依舊寧靜而祥和，但玄真子知道，這份寧靜不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
紅塵的風(fēng)雨，遲早會(huì)吹到這深山之中，而這兩個(gè)孩子，也終將踏上屬于他們的修行之路，去經(jīng)歷那些注定要經(jīng)歷的磨礪與考驗(yàn)。
但此刻，他只想讓他們?cè)谶@青冥山中，多享受一段平靜的時(shí)光，為未來的風(fēng)雨，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
云清每日除了跟隨玄真子修行，又多了一項(xiàng)甜蜜的負(fù)擔(dān)——照顧小師弟。
他會(huì)笨拙地給清塵換尿布，用小勺子一點(diǎn)點(diǎn)喂他喝粥，還會(huì)坐在炕邊，輕聲給清塵講觀里的故事，盡管清塵什么都聽不懂，只是睜著黑亮的眼睛看著他，偶爾咿咿呀呀地回應(yīng)幾聲。
玄真子依舊每日打坐修行，清晨吐納，午后研讀道經(jīng)，傍晚則會(huì)指導(dǎo)云清修行。
對(duì)于清塵，他并未急于傳授術(shù)法，只是每日會(huì)用真氣為他梳理經(jīng)脈，溫養(yǎng)他的先天靈根。
他知道，孩子太小，根基未穩(wěn)，過早接觸術(shù)法反而有害無益。
清塵長(zhǎng)得極快，半年時(shí)間就學(xué)會(huì)了翻身，一歲時(shí)便能扶著炕沿蹣跚走路，說話也比一般孩子早。
他似乎天生就親近自然，每次云清帶著他在觀外玩耍，他都會(huì)伸出小手去抓風(fēng)中的落葉，去摸松樹粗糙的樹皮，甚至?xí)吭谘┑厣?，專注地看著螞蟻搬家，眼神里滿是純粹的好奇。
玄真子看在眼里，心中暗喜。
他曾多次觀察清塵的面相與骨相，發(fā)現(xiàn)這孩子眉有秀氣，眼含靈光，骨格清奇，正是修行“山”、“卜”二術(shù)的絕佳根骨。
而云清則不同，他性子沉穩(wěn)，心思細(xì)膩，做事一絲不茍，更適合鉆研“醫(yī)”、“相”二術(shù)。
這日清晨，天剛蒙蒙亮，玄真子便叫來了云清。
他指著觀外的一株老松，道：“清兒，今日我教你‘相’術(shù)入門。
你看這株松樹，樹干挺拔，枝繁葉茂，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，卻依舊生機(jī)勃勃，此乃吉相。
你再看它的根系，雖深埋地下，卻能汲取天地靈氣，滋養(yǎng)自身。
‘相’術(shù)之道，不僅要觀其表，更要察其里，悟其理?！?br>
云清認(rèn)真地聽著，順著玄真子指的方向看去，仔細(xì)觀察著老松的形態(tài)。
“師父，那如何通過‘相’術(shù)判斷一個(gè)人的善惡呢？”
“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)?！?br>
玄真子道，“一個(gè)人心地善良，胸懷坦蕩，其面相自然溫和慈祥，印堂發(fā)亮；若是心懷惡意，陰險(xiǎn)狡詐，其面相則會(huì)顯得刻薄猙獰，印堂發(fā)暗。
但這并非絕對(duì)，有些人善于偽裝，外表和善，內(nèi)心卻藏著禍心，這就需要你結(jié)合‘命’術(shù)與‘卜’術(shù)，綜合判斷?！?br>
他頓了頓，又道，“今**先觀察這株老松，畫出它的形態(tài)，明日我再教你辨識(shí)面相的基本要領(lǐng)?！?br>
“是，師父?！?br>
云清應(yīng)了一聲，取來紙筆，坐在老松旁，認(rèn)真地畫了起來。
玄真子轉(zhuǎn)身回到觀內(nèi)，看到清塵正扶著炕沿，試圖伸手去夠掛在墻上的拂塵。
那拂塵是玄真子的隨身之物，用千年松針編織而成，柄上刻著復(fù)雜的道家符文，蘊(yùn)**淡淡的靈氣。
玄真子走上前，將拂塵取下來，遞到清塵面前。
清塵立刻伸出小手抓住拂塵的穗子，興奮地?fù)]舞著，嘴里咿咿呀呀地叫著。
玄真子看著他，忽然開口問道：“清塵，你想學(xué)法術(shù)嗎？”
清塵停下?lián)]舞的動(dòng)作，抬起頭，睜著黑亮的眼睛看著玄真子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
玄真子笑了笑，將清塵抱起來，讓他坐在自己腿上，握住他的小手，道：“那你可要聽話，從今天起，師父教你吐納之法，感受天地間的靈氣?！?br>
他引導(dǎo)著清塵調(diào)整呼吸，用意念去感知周圍的氣息。
清塵似乎天生就懂得如何吸納靈氣，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，小臉上露出了滿足的神情，呼吸也變得均勻而悠長(zhǎng)。
玄真子能清晰地感覺到，一股純凈的先天之氣在清塵體內(nèi)緩緩流動(dòng)，與天地間的靈氣相互呼應(yīng)。
“真是個(gè)奇才?！?br>
玄真子心中暗嘆。
當(dāng)年云清學(xué)吐納之法，足足用了三個(gè)月才勉強(qiáng)能感受到一絲靈氣，而清塵僅僅是第一次接觸，就有如此成效，實(shí)在難得。
傍晚時(shí)分，云清拿著畫好的松樹圖，來到玄真子面前。
玄真子接過圖，仔細(xì)看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，畫得很細(xì)致，抓住了老松的神韻。
明日我教你辨識(shí)草藥，‘醫(yī)’術(shù)入門，需先識(shí)百草?！?br>
“是，師父?！?br>
云清心中歡喜，他對(duì)治病救人的“醫(yī)”術(shù)早就充滿了興趣。
接下來的日子，清虛觀里每天都能看到師徒三人忙碌的身影。
清晨，玄真子會(huì)帶著云清和清塵在觀外吐納，吸收天地靈氣；上午，云清要么跟著玄真子學(xué)習(xí)“相”術(shù)、辨識(shí)草藥，要么自己在藥柜前整理藥材；清塵則在玄真子的指導(dǎo)下，練習(xí)基礎(chǔ)的吐納，偶爾也會(huì)擺弄玄真子給他的三枚銅錢；下午，玄真子會(huì)研讀道經(jīng)，云清則會(huì)按照玄真子的要求，背誦《千金要方》的入門篇章，清塵則會(huì)坐在一旁，靜靜地聽著，雖然聽不懂，但卻很專注。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼清塵己經(jīng)三歲了。
他己經(jīng)能熟練地背誦一些簡(jiǎn)單的道經(jīng)片段，還能按照玄真子的要求，用三枚銅錢擺出簡(jiǎn)單的卦象。
更令人驚訝的是，他己經(jīng)能施展一些最基礎(chǔ)的“山”術(shù)，比如隔空取物——雖然只能移動(dòng)一些像茶杯、銅錢之類的小東西，但這己經(jīng)遠(yuǎn)超同齡人的水平。
云清也己經(jīng)十一歲了，他的“醫(yī)”術(shù)和“相”術(shù)都有了不小的進(jìn)步。
他能辨識(shí)出上百種草藥，還能根據(jù)玄真子的指點(diǎn)，配制一些簡(jiǎn)單的感冒藥、退燒藥。
在“相”術(shù)方面，他也能通過觀察一個(gè)人的面相，大致判斷出對(duì)方的健康狀況和性格特點(diǎn)。
這日，玄真子覺得時(shí)機(jī)成熟，便叫來了云清和清塵。
他坐在**上，看著兩個(gè)弟子，神色嚴(yán)肅地說：“清兒，清塵，今日起，我要正式教你們五術(shù)之法?！?br>
云清和清塵都愣住了，他們只知道師父會(huì)法術(shù)，卻從未聽說過“五術(shù)”。
玄真子解釋道：“所謂五術(shù)，乃是‘山、醫(yī)、命、相、卜’，乃是道家修行的根本之術(shù)。
‘山’術(shù)，即修行、養(yǎng)生之法，包括吐納、導(dǎo)引、辟谷、煉丹等，旨在強(qiáng)身健體，提升修為；‘醫(yī)’術(shù)，乃治病救人之術(shù)，包括草藥、針灸、推拿等，旨在濟(jì)世救人，積累功德；‘命’術(shù)，是推算命運(yùn)之術(shù)，通過生辰八字等，預(yù)測(cè)人生禍福；‘相’術(shù)，是觀察面相、手相、**之術(shù)，通過外在形態(tài)，判斷內(nèi)在本質(zhì)；‘卜’術(shù)，則是預(yù)測(cè)吉兇之術(shù)，通過龜甲、銅錢等，占卜未來之事。
此五術(shù)同源而異流，皆是道家精華，你們需用心學(xué)習(xí)?！?br>
他頓了頓，又道：“清兒，你性子沉穩(wěn)，心思細(xì)膩，對(duì)草木、人情有獨(dú)到的觀察力，便先主攻‘醫(yī)’術(shù)和‘相’術(shù)；清塵，你靈根聰慧，悟性極高，對(duì)天地靈氣和虛無縹緲的事物有著天生的親和力，便先主攻‘山’術(shù)和‘卜’術(shù)。
‘命’術(shù)過于深?yuàn)W，涉及天機(jī)，待你們根基穩(wěn)固后，我再傳授?！?br>
云清和清塵都點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中充滿了期待。
他們知道，從今天起，他們的修行之路將正式開啟。
玄真子轉(zhuǎn)身走進(jìn)內(nèi)室，取出兩本書，分別遞給云清和清塵。
遞給云清的是《千金要方》和《**神相》，遞給清塵的則是《黃庭經(jīng)》和《文王課》。
“這是入門之書，你們先好生研讀，有不懂的地方隨時(shí)來問我?！?br>
玄真子道，“記住，五術(shù)之道，重在領(lǐng)悟，而非死記硬背。
要結(jié)合自然，結(jié)合生活，方能有所成就?！?br>
云清和清塵接過書，如獲至寶，立刻回到自己的房間，認(rèn)真地讀了起來。
云清翻開《千金要方》，只見上面詳細(xì)記載了各種病癥的診斷方法和治療藥方，還有許多針灸的圖譜。
他看得津津有味，不知不覺就沉浸其中，連晚飯都忘了吃。
清塵則翻開《黃庭經(jīng)》，上面的文字晦澀難懂，但他卻一點(diǎn)也不覺得枯燥。
他似乎能從這些文字中感受到一股神秘的力量，引導(dǎo)著他的思緒，讓他對(duì)“山”術(shù)有了更深的理解。
而《文王課》中的卦象和解釋，更是讓他著迷，他拿著三枚銅錢，一遍遍地按照書中的方法投擲，試圖理解其中的奧秘。
玄真子站在門外，看著兩個(gè)弟子專注的身影，臉上露出了欣慰的笑容。
他知道，青冥山的傳承，終于有了**人。
而這兩個(gè)孩子，未來或許會(huì)成為道家的棟梁，守護(hù)這世間的和平與正義。
窗外的月光灑進(jìn)觀內(nèi)，照亮了師徒三人的身影。
清虛觀的夜晚，依舊寧靜而祥和，但玄真子知道，這份寧靜不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
紅塵的風(fēng)雨，遲早會(huì)吹到這深山之中，而這兩個(gè)孩子，也終將踏上屬于他們的修行之路，去經(jīng)歷那些注定要經(jīng)歷的磨礪與考驗(yàn)。
但此刻，他只想讓他們?cè)谶@青冥山中，多享受一段平靜的時(shí)光，為未來的風(fēng)雨，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。