夏意荷風(fēng)起
那場(chǎng)湖邊的不愉快，像一顆投入夏意荷平靜心湖的小石子，蕩開(kāi)幾圈漣漪后，便漸漸沉底。
她很快投入到嶄新而忙碌的大學(xué)生活中。
A大美術(shù)系的課程并不輕松，素描、色彩、藝術(shù)史……大量的練習(xí)和閱讀占據(jù)了她的絕大部分時(shí)間。
她依舊喜歡在沒(méi)課的下午，去靜心湖邊寫生，只是會(huì)刻意避開(kāi)上次那個(gè)位置，選擇更僻靜的一隅。
而“謝維”這個(gè)名字，卻以一種她未曾預(yù)料的方式，再次強(qiáng)勢(shì)地闖入她的生活。
那是在一周后的全校公共選修課——《古典音樂(lè)鑒賞》上。
意荷因?yàn)橄矚g這門課的輕松氛圍和優(yōu)美的旋律而選了它。
她習(xí)慣性地坐在階梯教室的后排，可以安靜地聽(tīng)講，也可以隨時(shí)在速寫本上勾勒***教授投入的神情，或是窗外偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)雀。
課間休息，教室里嘈雜起來(lái)。
前排忽然傳來(lái)一陣不小的騷動(dòng)，夾雜著女生們壓低了的興奮議論聲。
意荷抬起頭，恰好看見(jiàn)一個(gè)熟悉的高大身影，正笑著和旁邊的同學(xué)打招呼，然后很自然地在她斜前方的空位坐了下來(lái)。
是那個(gè)打籃球的謝維。
他今天穿了一件簡(jiǎn)單的白色T恤，頭發(fā)不像上次那樣被汗水浸濕，顯得清爽利落。
他似乎人緣極好，不斷有人跟他搭話，他則回應(yīng)以爽朗的笑容和幽默的言語(yǔ)，輕易就成為小范圍的中心。
意荷下意識(shí)地低下頭，假裝專注地看著自己的速寫本。
心里卻有些微妙的不自在。
怎么哪里都能碰到他？
上課鈴響，教授開(kāi)始播放德彪西的《月光》。
教室燈光暗下，只有投影儀散發(fā)著幽藍(lán)的光。
優(yōu)美的鋼琴曲流淌出來(lái)，營(yíng)造出一種寧?kù)o夢(mèng)幻的氛圍。
意荷漸漸放松下來(lái)，沉浸在音樂(lè)中。
筆尖無(wú)意識(shí)地在速寫本上移動(dòng)，勾勒著流動(dòng)的線條。
當(dāng)她回過(guò)神時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己畫下的，竟是那日湖邊，那個(gè)逆光奔跑、躍起投球的身影輪廓。
她微微一怔，迅速將那一頁(yè)翻過(guò)。
課間再次來(lái)臨。
意荷起身想去接水，剛從座位走出來(lái)，一個(gè)身影恰好也站起身轉(zhuǎn)向她這邊。
“砰！”
她的水杯沒(méi)拿穩(wěn)，掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲。
萬(wàn)幸是不銹鋼的，沒(méi)有摔碎，但水灑了一地，也濺濕了對(duì)方的運(yùn)動(dòng)褲腳。
“對(duì)不起！”
意荷慌忙道歉，蹲下去撿水杯。
幾乎同時(shí)，對(duì)方也蹲了下來(lái)，幫她扶起水杯。
“沒(méi)關(guān)系，是我沒(méi)注意后面。”
一個(gè)帶著笑意的聲音在頭頂響起。
意荷抬起頭，撞進(jìn)一雙含笑的眼眸里。
是謝維。
他離得很近，她能清晰地聞到他身上淡淡的洗衣液清香，混合著一點(diǎn)陽(yáng)光的味道。
“是你？”
謝維也認(rèn)出了她，眼睛亮了一下，“夏意荷，對(duì)吧？
真巧?！?br>
“……嗯?！?br>
意荷接過(guò)水杯，站起身，有些局促。
她不太擅長(zhǎng)應(yīng)付這種場(chǎng)面，尤其是面對(duì)一個(gè)如此……耀眼的人。
“上次的事，一首想正式跟你道個(gè)歉?！?br>
謝維看著她，語(yǔ)氣認(rèn)真了些，“你的畫……后來(lái)補(bǔ)救回來(lái)了嗎？”
“沒(méi)事了。”
意荷搖搖頭，“只是一張習(xí)作?！?br>
“那就好?！?br>
謝維笑了笑，很自然地跟上她往教室外接水處走的腳步，“你是美術(shù)系的？
我看你剛才好像在畫畫?！?br>
“嗯。”
“真厲害。
我小時(shí)候?qū)W畫畫，把蘋果畫成了土豆，把老師氣得夠嗆。”
他試圖活躍氣氛。
意荷忍不住彎了彎嘴角。
這個(gè)比喻……有點(diǎn)滑稽。
看到她細(xì)微的笑容，謝維仿佛受到了鼓勵(lì)。
“你也選修這門課？
看來(lái)我們還挺有緣分的。
我是計(jì)算機(jī)系的，大二，謝維。
維是維護(hù)的維?！?br>
“我知道?！?br>
意荷輕聲說(shuō)。
說(shuō)完她就后悔了，這聽(tīng)起來(lái)好像她特意打聽(tīng)過(guò)他一樣。
果然，謝維眼中閃過(guò)一絲訝異，隨即化為更深的笑意：“哦？
我怎么不知道我這么有名了？”
意荷的臉微微發(fā)熱，幸好走廊光線不明。
“……聽(tīng)室友提起過(guò)?！?br>
她找了個(gè)借口。
這倒不是完全說(shuō)謊，她的室友里確實(shí)有個(gè)“八卦通”，早在入學(xué)第一天就科普過(guò)校園里的風(fēng)云人物，謝維的名字和他的籃球事跡位列其中。
“原來(lái)如此?！?br>
謝維了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有深究。
他看著她微紅的臉頰和低垂的眼睫，覺(jué)得這個(gè)安靜得過(guò)分女孩，有種讓人想一探究竟的神秘感。
接完水回到座位，后半節(jié)課，意荷發(fā)現(xiàn)自己有些難以集中精神。
斜前方那個(gè)挺拔的背影，像磁石一樣吸引著她的余光。
她能聽(tīng)到他和旁邊同學(xué)低語(yǔ)時(shí)略帶磁性的聲音，能看到他偶爾因?yàn)橐魳?lè)而輕輕敲擊桌面的修長(zhǎng)手指。
下課鈴響，意荷收拾好東西，準(zhǔn)備盡快離開(kāi)。
謝維卻再次攔住了她。
“夏意荷，”他遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫著一串?dāng)?shù)字和一個(gè)名字，“這是我的電話號(hào)碼和微信。
如果……如果你的畫具或者還有什么損失，隨時(shí)聯(lián)系我，我負(fù)責(zé)到底?！?br>
他的眼神很真誠(chéng)，帶著一種不容拒絕的堅(jiān)持。
意荷看著那張紙條，猶豫了一下。
她并不想和他有太多牽扯，他們仿佛是兩個(gè)世界的人。
但他的態(tài)度，又讓她不好首接拒絕。
最終，她還是接了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)了句“謝謝”，便將紙條塞進(jìn)了畫夾的側(cè)袋，沒(méi)有多看一眼。
看著她離開(kāi)的背影，謝維摸了摸鼻子。
這次，總算知道她是哪個(gè)系的了，也留下了****。
雖然她的態(tài)度依舊冷淡，但他總覺(jué)得，那平靜的湖面之下，一定藏著不為人知的絢爛風(fēng)景。
他有一種預(yù)感，他和這個(gè)叫夏意荷的女孩，故事不會(huì)就這么結(jié)束。
而走出教學(xué)樓的夏意荷，迎著傍晚微涼的風(fēng)，輕輕吐了口氣。
口袋里的那張紙條，像一塊小小的烙鐵，帶著陌生的溫度。
她不確定自己會(huì)不會(huì)聯(lián)系他，但“謝維”這個(gè)名字，連同他陽(yáng)光般熾熱的存在感，己經(jīng)在她原本單調(diào)的校園生活圖景上，留下了一抹鮮明而突兀的色彩。
漣漪漸廣，風(fēng)己起。
她很快投入到嶄新而忙碌的大學(xué)生活中。
A大美術(shù)系的課程并不輕松，素描、色彩、藝術(shù)史……大量的練習(xí)和閱讀占據(jù)了她的絕大部分時(shí)間。
她依舊喜歡在沒(méi)課的下午，去靜心湖邊寫生，只是會(huì)刻意避開(kāi)上次那個(gè)位置，選擇更僻靜的一隅。
而“謝維”這個(gè)名字，卻以一種她未曾預(yù)料的方式，再次強(qiáng)勢(shì)地闖入她的生活。
那是在一周后的全校公共選修課——《古典音樂(lè)鑒賞》上。
意荷因?yàn)橄矚g這門課的輕松氛圍和優(yōu)美的旋律而選了它。
她習(xí)慣性地坐在階梯教室的后排，可以安靜地聽(tīng)講，也可以隨時(shí)在速寫本上勾勒***教授投入的神情，或是窗外偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)雀。
課間休息，教室里嘈雜起來(lái)。
前排忽然傳來(lái)一陣不小的騷動(dòng)，夾雜著女生們壓低了的興奮議論聲。
意荷抬起頭，恰好看見(jiàn)一個(gè)熟悉的高大身影，正笑著和旁邊的同學(xué)打招呼，然后很自然地在她斜前方的空位坐了下來(lái)。
是那個(gè)打籃球的謝維。
他今天穿了一件簡(jiǎn)單的白色T恤，頭發(fā)不像上次那樣被汗水浸濕，顯得清爽利落。
他似乎人緣極好，不斷有人跟他搭話，他則回應(yīng)以爽朗的笑容和幽默的言語(yǔ)，輕易就成為小范圍的中心。
意荷下意識(shí)地低下頭，假裝專注地看著自己的速寫本。
心里卻有些微妙的不自在。
怎么哪里都能碰到他？
上課鈴響，教授開(kāi)始播放德彪西的《月光》。
教室燈光暗下，只有投影儀散發(fā)著幽藍(lán)的光。
優(yōu)美的鋼琴曲流淌出來(lái)，營(yíng)造出一種寧?kù)o夢(mèng)幻的氛圍。
意荷漸漸放松下來(lái)，沉浸在音樂(lè)中。
筆尖無(wú)意識(shí)地在速寫本上移動(dòng)，勾勒著流動(dòng)的線條。
當(dāng)她回過(guò)神時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己畫下的，竟是那日湖邊，那個(gè)逆光奔跑、躍起投球的身影輪廓。
她微微一怔，迅速將那一頁(yè)翻過(guò)。
課間再次來(lái)臨。
意荷起身想去接水，剛從座位走出來(lái)，一個(gè)身影恰好也站起身轉(zhuǎn)向她這邊。
“砰！”
她的水杯沒(méi)拿穩(wěn)，掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲。
萬(wàn)幸是不銹鋼的，沒(méi)有摔碎，但水灑了一地，也濺濕了對(duì)方的運(yùn)動(dòng)褲腳。
“對(duì)不起！”
意荷慌忙道歉，蹲下去撿水杯。
幾乎同時(shí)，對(duì)方也蹲了下來(lái)，幫她扶起水杯。
“沒(méi)關(guān)系，是我沒(méi)注意后面。”
一個(gè)帶著笑意的聲音在頭頂響起。
意荷抬起頭，撞進(jìn)一雙含笑的眼眸里。
是謝維。
他離得很近，她能清晰地聞到他身上淡淡的洗衣液清香，混合著一點(diǎn)陽(yáng)光的味道。
“是你？”
謝維也認(rèn)出了她，眼睛亮了一下，“夏意荷，對(duì)吧？
真巧?！?br>
“……嗯?！?br>
意荷接過(guò)水杯，站起身，有些局促。
她不太擅長(zhǎng)應(yīng)付這種場(chǎng)面，尤其是面對(duì)一個(gè)如此……耀眼的人。
“上次的事，一首想正式跟你道個(gè)歉?！?br>
謝維看著她，語(yǔ)氣認(rèn)真了些，“你的畫……后來(lái)補(bǔ)救回來(lái)了嗎？”
“沒(méi)事了。”
意荷搖搖頭，“只是一張習(xí)作?！?br>
“那就好?！?br>
謝維笑了笑，很自然地跟上她往教室外接水處走的腳步，“你是美術(shù)系的？
我看你剛才好像在畫畫?！?br>
“嗯。”
“真厲害。
我小時(shí)候?qū)W畫畫，把蘋果畫成了土豆，把老師氣得夠嗆。”
他試圖活躍氣氛。
意荷忍不住彎了彎嘴角。
這個(gè)比喻……有點(diǎn)滑稽。
看到她細(xì)微的笑容，謝維仿佛受到了鼓勵(lì)。
“你也選修這門課？
看來(lái)我們還挺有緣分的。
我是計(jì)算機(jī)系的，大二，謝維。
維是維護(hù)的維?！?br>
“我知道?！?br>
意荷輕聲說(shuō)。
說(shuō)完她就后悔了，這聽(tīng)起來(lái)好像她特意打聽(tīng)過(guò)他一樣。
果然，謝維眼中閃過(guò)一絲訝異，隨即化為更深的笑意：“哦？
我怎么不知道我這么有名了？”
意荷的臉微微發(fā)熱，幸好走廊光線不明。
“……聽(tīng)室友提起過(guò)?！?br>
她找了個(gè)借口。
這倒不是完全說(shuō)謊，她的室友里確實(shí)有個(gè)“八卦通”，早在入學(xué)第一天就科普過(guò)校園里的風(fēng)云人物，謝維的名字和他的籃球事跡位列其中。
“原來(lái)如此?！?br>
謝維了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有深究。
他看著她微紅的臉頰和低垂的眼睫，覺(jué)得這個(gè)安靜得過(guò)分女孩，有種讓人想一探究竟的神秘感。
接完水回到座位，后半節(jié)課，意荷發(fā)現(xiàn)自己有些難以集中精神。
斜前方那個(gè)挺拔的背影，像磁石一樣吸引著她的余光。
她能聽(tīng)到他和旁邊同學(xué)低語(yǔ)時(shí)略帶磁性的聲音，能看到他偶爾因?yàn)橐魳?lè)而輕輕敲擊桌面的修長(zhǎng)手指。
下課鈴響，意荷收拾好東西，準(zhǔn)備盡快離開(kāi)。
謝維卻再次攔住了她。
“夏意荷，”他遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫著一串?dāng)?shù)字和一個(gè)名字，“這是我的電話號(hào)碼和微信。
如果……如果你的畫具或者還有什么損失，隨時(shí)聯(lián)系我，我負(fù)責(zé)到底?！?br>
他的眼神很真誠(chéng)，帶著一種不容拒絕的堅(jiān)持。
意荷看著那張紙條，猶豫了一下。
她并不想和他有太多牽扯，他們仿佛是兩個(gè)世界的人。
但他的態(tài)度，又讓她不好首接拒絕。
最終，她還是接了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)了句“謝謝”，便將紙條塞進(jìn)了畫夾的側(cè)袋，沒(méi)有多看一眼。
看著她離開(kāi)的背影，謝維摸了摸鼻子。
這次，總算知道她是哪個(gè)系的了，也留下了****。
雖然她的態(tài)度依舊冷淡，但他總覺(jué)得，那平靜的湖面之下，一定藏著不為人知的絢爛風(fēng)景。
他有一種預(yù)感，他和這個(gè)叫夏意荷的女孩，故事不會(huì)就這么結(jié)束。
而走出教學(xué)樓的夏意荷，迎著傍晚微涼的風(fēng)，輕輕吐了口氣。
口袋里的那張紙條，像一塊小小的烙鐵，帶著陌生的溫度。
她不確定自己會(huì)不會(huì)聯(lián)系他，但“謝維”這個(gè)名字，連同他陽(yáng)光般熾熱的存在感，己經(jīng)在她原本單調(diào)的校園生活圖景上，留下了一抹鮮明而突兀的色彩。
漣漪漸廣，風(fēng)己起。