兒童睡前365個(gè)歷史故事
故事2:女?huà)z造人(第1夜)自從**開(kāi)天的夢(mèng)境后,小明對(duì)枕頭的神秘力量深信不疑。
這天語(yǔ)文課上,老師講到“女?huà)z造人“的神話傳說(shuō),小明忍不住盯著窗外飄過(guò)的白云發(fā)呆:“女?huà)z娘娘真的存在嗎?
她為什么要用黃土造人呢?
“夜晚,小明抱著那只繡著七彩云霞圖案的絲綢枕頭,這是媽媽特意為他挑選的。
枕面上,絢麗的云霞在月光下泛著柔和的光芒。
他把臉頰貼在柔軟的枕面上,順手摟過(guò)床頭的龍龜娃娃。
“小龍龜,女?huà)z娘娘真的用泥土造出了人類嗎?
“龍龜娃娃那雙溫潤(rùn)的玉石眼睛仿佛在回應(yīng):“每個(gè)生命都是天地間最珍貴的禮物。
“在這份溫暖的陪伴中,小明漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)雙腳落地時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己站在一片風(fēng)景如畫(huà)的原野上。
遠(yuǎn)處是**身軀化作的巍峨群山,近處溪流潺潺,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
但奇怪的是,這個(gè)美麗的世界顯得異常寂靜。
“你來(lái)了。
“一個(gè)溫柔的聲音從身后傳來(lái)。
小明轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)一位人身蛇尾的女神正含笑望著他。
她身披七彩霞衣,周身散發(fā)著母性的光輝,手中把玩著一塊**的黃土。
“女、女?huà)z娘娘!
“小明激動(dòng)得話都說(shuō)不利索了。
女?huà)z微笑著擺動(dòng)蛇尾,來(lái)到溪邊:“這個(gè)世界很美,卻太過(guò)寂寞。
**留下的天地需要生靈來(lái)守護(hù),你說(shuō)是不是?
“說(shuō)著,她俯身掬起一捧黃土,加入清亮的溪水,熟練地**起來(lái)。
很快,一個(gè)栩栩如生的小泥人在她手中成型。
女?huà)z對(duì)著泥人輕輕吹了口氣,泥人竟然活了過(guò)來(lái),蹦蹦跳跳地在地上奔跑!
“太神奇了!
“小明拍手叫好,“娘娘,能教我嗎?
“在女?huà)z的指導(dǎo)下,小明也嘗試捏制泥人。
但他發(fā)現(xiàn)這并不容易——**了泥太稀,水少了泥太干。
經(jīng)過(guò)數(shù)十次失敗,在女?huà)z手把手的教導(dǎo)下,小明終于成功造出了三個(gè)泥人。
這些泥人活過(guò)來(lái)后,親切地圍著小明叫“小哥哥“。
“你要記住,“女?huà)z諄諄教導(dǎo),“每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。
你看,即使用同樣的泥土,也會(huì)造出不同模樣的人。
“夜幕降臨時(shí),原野上己經(jīng)聚集了上千個(gè)泥人。
他們圍著篝火唱歌跳舞,這個(gè)世界終于充滿了歡聲笑語(yǔ)。
(第2夜)第二天晚上,小明迫不及待地回到神話時(shí)代。
然而眼前的景象讓他大吃一驚:經(jīng)過(guò)一天時(shí)間,那些泥人明顯變得虛弱,動(dòng)作遲緩,有的甚至己經(jīng)倒地不起。
“這是怎么回事?
“小明焦急地問(wèn)。
女?huà)z娘娘愁容滿面:“我用黃土造的人,終究是凡物,難逃生老病死。
照這樣下去,不過(guò)百年,這些生命都將消逝。
“小明難過(guò)地看著一個(gè)他親手創(chuàng)造的小泥人——昨天還活蹦亂跳的孩子,今天己經(jīng)步履蹣跚。
小泥人仰著蒼白的小臉問(wèn):“小哥哥,我們都會(huì)死嗎?
“就在女?huà)z和小明束手無(wú)策時(shí),一只鳳凰從天而降,口銜玉簡(jiǎn)。
女?huà)z閱讀玉簡(jiǎn)后,眼中重燃希望:“原來(lái)如此!
要想讓人類延續(xù),需要建立婚姻**,讓男女自行繁衍后代。
“當(dāng)晚,女?huà)z設(shè)立神圣的**,親自為九十九對(duì)泥人主持婚禮。
她將泥人分為男女,教會(huì)他們相愛(ài)的道理。
月光下,新婚的泥人們手牽著手,臉上洋溢著幸福的光彩。
“從此,“女?huà)z莊嚴(yán)宣告,“男子娶妻,女子嫁夫,生兒育女,代代相傳。
這是天地間最神圣的法則。
“小明作為見(jiàn)證人,收到了新人們贈(zèng)送的禮物——用野花編織的花冠。
他戴著花冠,心里暖暖的。
(第3夜)當(dāng)小明第三次穿越時(shí),眼前己是人煙稠密的景象。
村莊里炊煙裊裊,田野中農(nóng)人耕作,孩子們追逐嬉戲。
距離最初造人己經(jīng)過(guò)去數(shù)十年,人類通過(guò)婚姻繁衍,數(shù)量越來(lái)越多。
但危機(jī)突然降臨!
這一天,天空傳來(lái)震耳欲聾的巨響。
小明抬頭望去,只見(jiàn)天空裂開(kāi)一道巨大的縫隙(位于今不周山遺址附近)。
天河之水傾瀉而下,山林燃起大火,兇猛的野獸從裂縫中竄出,人類陷入空前危機(jī)。
“共工怒觸不周山,天柱折,地維絕!
“女?huà)z面色凝重,“必須立刻補(bǔ)天!
“她帶著小明采集五色石(青、赤、黃、白、黑),在昆侖山腳下架起巨釜。
女?huà)z親自拾柴生火,投入五色石煉制。
小明則組織民眾搬運(yùn)木柴,照顧傷員。
煉制持續(xù)了七天七夜。
這期間,女?huà)z不顧雙手被烈焰灼傷,始終守在釜邊。
終于,五色石熔化成絢爛的石漿。
女?huà)z用巨釜將石漿舀起,飛向天空的裂縫。
補(bǔ)天的過(guò)程驚心動(dòng)魄。
女?huà)z每補(bǔ)上一處,就有新的裂縫產(chǎn)生。
最后關(guān)頭,她毅然割下自己的一截蛇尾,化作擎天巨柱,牢牢撐住了蒼穹。
天空恢復(fù)湛藍(lán)時(shí),女?huà)z己經(jīng)元?dú)獯髠?br>
但她仍然強(qiáng)撐著身體,斬下一只巨鰲的西足,代替天柱支撐西方;又收集蘆草灰燼,堵塞泛濫的洪水(形成了今華北平原)。
(第4夜)最后一次穿越,小明看到的是欣欣向榮的景象。
天空的裂縫早己補(bǔ)全,大地上城池林立,人類安居樂(lè)業(yè)。
為了永遠(yuǎn)守護(hù)她的孩子們,女?huà)z決定化身萬(wàn)千。
臨別前,女?huà)z將三件寶物交給小明:一捧黃土(造人之土)、一塊五色石(補(bǔ)天遺石)和一截蘆根(治水蘆草)。
“記住,“女?huà)z的身影漸漸化作七彩光點(diǎn),“人類雖然弱小,但擁有無(wú)限可能。
你要幫助他們記住:團(tuán)結(jié)可以補(bǔ)天,勇氣可以治水,而愛(ài),可以創(chuàng)造奇跡。
“當(dāng)女?huà)z完全消散時(shí),天空飄灑下溫潤(rùn)的春雨。
小明知道,那是女?huà)z娘娘化作的甘霖,將永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著這片她深愛(ài)的大地。
夢(mèng)醒后,小明的枕邊真的出現(xiàn)了三件寶物:一撮黃土、一塊五彩石和一節(jié)干蘆根。
更神奇的是,枕頭上的圖案變成了七彩云霞環(huán)繞大地的美景。
從那天起,小明變了。
他成立了班級(jí)“護(hù)幼小組“,幫助一年級(jí)的新同學(xué);在手工課上,他教大家用陶泥捏制各種作品,所得款項(xiàng)全部捐給孤兒院;他還發(fā)起“我們都是女?huà)z后人“的活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們互助友愛(ài)。
“女?huà)z娘娘教會(huì)我,“小明在日記中寫(xiě)道,“每個(gè)人都可以是創(chuàng)造者。
用雙手創(chuàng)造美好,用愛(ài)心幫助他人,這就是女?huà)z精神在今天最好的傳承。
“(第2篇故事講完)故事主角總結(jié):女?huà)z,中國(guó)古代神話中的創(chuàng)世女神,被尊為“大地之母“。
她摶土造人,創(chuàng)造了人類;創(chuàng)立婚姻**,使人類得以繁衍;煉五色石補(bǔ)天,斬鰲足立西極,平息了天地災(zāi)難。
女?huà)z的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)精神,體現(xiàn)了**民族對(duì)母性偉大的崇拜和對(duì)生命價(jià)值的尊重。
歷史準(zhǔn)確性說(shuō)明:本故事取材于《風(fēng)俗通義》、《淮南子》等古籍記載,屬于上古神話傳說(shuō),***最著名的人類起源神話之一,展現(xiàn)了母系氏族社會(huì)文化的影子。
故事中的關(guān)鍵情節(jié)如摶土造人、煉石補(bǔ)天等,均有古籍記載作為依據(jù)。
文化知識(shí)點(diǎn):黃土造人的神話起源婚姻**的創(chuàng)立與意義“補(bǔ)天“神話所反映的救災(zāi)愿望古代自然觀與創(chuàng)世觀念母系氏族社會(huì)的文化特征教育意義:通過(guò)女?huà)z造人的故事,讓孩子們理解生命的創(chuàng)造與珍貴,學(xué)習(xí)博愛(ài)、擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)韌不拔的守護(hù)精神。
同時(shí)培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛(ài),樹(shù)立互助友愛(ài)的價(jià)值觀。
選擇題:女?huà)z造人的故事主要告訴我們什么道理?
A.人類是神用泥土隨意創(chuàng)造的,生命沒(méi)有價(jià)值*.每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的,應(yīng)該被珍惜和尊重C.神擁有無(wú)限力量,可以任意支配人類D.婚姻**是為了限制人類的自由判斷題:女?huà)z在造人后建立了婚姻**,讓人類通過(guò)男女結(jié)合自行繁衍后代。
(請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò))答案解析:選擇題答案:*解析:故事中女?huà)z強(qiáng)調(diào)“每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的”,并用黃土造人,體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和珍視。
她創(chuàng)立婚姻**也是為了人類延續(xù)和幸福,傳達(dá)了博愛(ài)和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?br>
判斷題答案:正確解析:故事明確描述女?huà)z設(shè)立婚姻**,讓男女通過(guò)婚姻生兒育女,代代相傳,這是人類繁衍的關(guān)鍵舉措。
這天語(yǔ)文課上,老師講到“女?huà)z造人“的神話傳說(shuō),小明忍不住盯著窗外飄過(guò)的白云發(fā)呆:“女?huà)z娘娘真的存在嗎?
她為什么要用黃土造人呢?
“夜晚,小明抱著那只繡著七彩云霞圖案的絲綢枕頭,這是媽媽特意為他挑選的。
枕面上,絢麗的云霞在月光下泛著柔和的光芒。
他把臉頰貼在柔軟的枕面上,順手摟過(guò)床頭的龍龜娃娃。
“小龍龜,女?huà)z娘娘真的用泥土造出了人類嗎?
“龍龜娃娃那雙溫潤(rùn)的玉石眼睛仿佛在回應(yīng):“每個(gè)生命都是天地間最珍貴的禮物。
“在這份溫暖的陪伴中,小明漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)雙腳落地時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己站在一片風(fēng)景如畫(huà)的原野上。
遠(yuǎn)處是**身軀化作的巍峨群山,近處溪流潺潺,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
但奇怪的是,這個(gè)美麗的世界顯得異常寂靜。
“你來(lái)了。
“一個(gè)溫柔的聲音從身后傳來(lái)。
小明轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)一位人身蛇尾的女神正含笑望著他。
她身披七彩霞衣,周身散發(fā)著母性的光輝,手中把玩著一塊**的黃土。
“女、女?huà)z娘娘!
“小明激動(dòng)得話都說(shuō)不利索了。
女?huà)z微笑著擺動(dòng)蛇尾,來(lái)到溪邊:“這個(gè)世界很美,卻太過(guò)寂寞。
**留下的天地需要生靈來(lái)守護(hù),你說(shuō)是不是?
“說(shuō)著,她俯身掬起一捧黃土,加入清亮的溪水,熟練地**起來(lái)。
很快,一個(gè)栩栩如生的小泥人在她手中成型。
女?huà)z對(duì)著泥人輕輕吹了口氣,泥人竟然活了過(guò)來(lái),蹦蹦跳跳地在地上奔跑!
“太神奇了!
“小明拍手叫好,“娘娘,能教我嗎?
“在女?huà)z的指導(dǎo)下,小明也嘗試捏制泥人。
但他發(fā)現(xiàn)這并不容易——**了泥太稀,水少了泥太干。
經(jīng)過(guò)數(shù)十次失敗,在女?huà)z手把手的教導(dǎo)下,小明終于成功造出了三個(gè)泥人。
這些泥人活過(guò)來(lái)后,親切地圍著小明叫“小哥哥“。
“你要記住,“女?huà)z諄諄教導(dǎo),“每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。
你看,即使用同樣的泥土,也會(huì)造出不同模樣的人。
“夜幕降臨時(shí),原野上己經(jīng)聚集了上千個(gè)泥人。
他們圍著篝火唱歌跳舞,這個(gè)世界終于充滿了歡聲笑語(yǔ)。
(第2夜)第二天晚上,小明迫不及待地回到神話時(shí)代。
然而眼前的景象讓他大吃一驚:經(jīng)過(guò)一天時(shí)間,那些泥人明顯變得虛弱,動(dòng)作遲緩,有的甚至己經(jīng)倒地不起。
“這是怎么回事?
“小明焦急地問(wèn)。
女?huà)z娘娘愁容滿面:“我用黃土造的人,終究是凡物,難逃生老病死。
照這樣下去,不過(guò)百年,這些生命都將消逝。
“小明難過(guò)地看著一個(gè)他親手創(chuàng)造的小泥人——昨天還活蹦亂跳的孩子,今天己經(jīng)步履蹣跚。
小泥人仰著蒼白的小臉問(wèn):“小哥哥,我們都會(huì)死嗎?
“就在女?huà)z和小明束手無(wú)策時(shí),一只鳳凰從天而降,口銜玉簡(jiǎn)。
女?huà)z閱讀玉簡(jiǎn)后,眼中重燃希望:“原來(lái)如此!
要想讓人類延續(xù),需要建立婚姻**,讓男女自行繁衍后代。
“當(dāng)晚,女?huà)z設(shè)立神圣的**,親自為九十九對(duì)泥人主持婚禮。
她將泥人分為男女,教會(huì)他們相愛(ài)的道理。
月光下,新婚的泥人們手牽著手,臉上洋溢著幸福的光彩。
“從此,“女?huà)z莊嚴(yán)宣告,“男子娶妻,女子嫁夫,生兒育女,代代相傳。
這是天地間最神圣的法則。
“小明作為見(jiàn)證人,收到了新人們贈(zèng)送的禮物——用野花編織的花冠。
他戴著花冠,心里暖暖的。
(第3夜)當(dāng)小明第三次穿越時(shí),眼前己是人煙稠密的景象。
村莊里炊煙裊裊,田野中農(nóng)人耕作,孩子們追逐嬉戲。
距離最初造人己經(jīng)過(guò)去數(shù)十年,人類通過(guò)婚姻繁衍,數(shù)量越來(lái)越多。
但危機(jī)突然降臨!
這一天,天空傳來(lái)震耳欲聾的巨響。
小明抬頭望去,只見(jiàn)天空裂開(kāi)一道巨大的縫隙(位于今不周山遺址附近)。
天河之水傾瀉而下,山林燃起大火,兇猛的野獸從裂縫中竄出,人類陷入空前危機(jī)。
“共工怒觸不周山,天柱折,地維絕!
“女?huà)z面色凝重,“必須立刻補(bǔ)天!
“她帶著小明采集五色石(青、赤、黃、白、黑),在昆侖山腳下架起巨釜。
女?huà)z親自拾柴生火,投入五色石煉制。
小明則組織民眾搬運(yùn)木柴,照顧傷員。
煉制持續(xù)了七天七夜。
這期間,女?huà)z不顧雙手被烈焰灼傷,始終守在釜邊。
終于,五色石熔化成絢爛的石漿。
女?huà)z用巨釜將石漿舀起,飛向天空的裂縫。
補(bǔ)天的過(guò)程驚心動(dòng)魄。
女?huà)z每補(bǔ)上一處,就有新的裂縫產(chǎn)生。
最后關(guān)頭,她毅然割下自己的一截蛇尾,化作擎天巨柱,牢牢撐住了蒼穹。
天空恢復(fù)湛藍(lán)時(shí),女?huà)z己經(jīng)元?dú)獯髠?br>
但她仍然強(qiáng)撐著身體,斬下一只巨鰲的西足,代替天柱支撐西方;又收集蘆草灰燼,堵塞泛濫的洪水(形成了今華北平原)。
(第4夜)最后一次穿越,小明看到的是欣欣向榮的景象。
天空的裂縫早己補(bǔ)全,大地上城池林立,人類安居樂(lè)業(yè)。
為了永遠(yuǎn)守護(hù)她的孩子們,女?huà)z決定化身萬(wàn)千。
臨別前,女?huà)z將三件寶物交給小明:一捧黃土(造人之土)、一塊五色石(補(bǔ)天遺石)和一截蘆根(治水蘆草)。
“記住,“女?huà)z的身影漸漸化作七彩光點(diǎn),“人類雖然弱小,但擁有無(wú)限可能。
你要幫助他們記住:團(tuán)結(jié)可以補(bǔ)天,勇氣可以治水,而愛(ài),可以創(chuàng)造奇跡。
“當(dāng)女?huà)z完全消散時(shí),天空飄灑下溫潤(rùn)的春雨。
小明知道,那是女?huà)z娘娘化作的甘霖,將永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著這片她深愛(ài)的大地。
夢(mèng)醒后,小明的枕邊真的出現(xiàn)了三件寶物:一撮黃土、一塊五彩石和一節(jié)干蘆根。
更神奇的是,枕頭上的圖案變成了七彩云霞環(huán)繞大地的美景。
從那天起,小明變了。
他成立了班級(jí)“護(hù)幼小組“,幫助一年級(jí)的新同學(xué);在手工課上,他教大家用陶泥捏制各種作品,所得款項(xiàng)全部捐給孤兒院;他還發(fā)起“我們都是女?huà)z后人“的活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們互助友愛(ài)。
“女?huà)z娘娘教會(huì)我,“小明在日記中寫(xiě)道,“每個(gè)人都可以是創(chuàng)造者。
用雙手創(chuàng)造美好,用愛(ài)心幫助他人,這就是女?huà)z精神在今天最好的傳承。
“(第2篇故事講完)故事主角總結(jié):女?huà)z,中國(guó)古代神話中的創(chuàng)世女神,被尊為“大地之母“。
她摶土造人,創(chuàng)造了人類;創(chuàng)立婚姻**,使人類得以繁衍;煉五色石補(bǔ)天,斬鰲足立西極,平息了天地災(zāi)難。
女?huà)z的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)精神,體現(xiàn)了**民族對(duì)母性偉大的崇拜和對(duì)生命價(jià)值的尊重。
歷史準(zhǔn)確性說(shuō)明:本故事取材于《風(fēng)俗通義》、《淮南子》等古籍記載,屬于上古神話傳說(shuō),***最著名的人類起源神話之一,展現(xiàn)了母系氏族社會(huì)文化的影子。
故事中的關(guān)鍵情節(jié)如摶土造人、煉石補(bǔ)天等,均有古籍記載作為依據(jù)。
文化知識(shí)點(diǎn):黃土造人的神話起源婚姻**的創(chuàng)立與意義“補(bǔ)天“神話所反映的救災(zāi)愿望古代自然觀與創(chuàng)世觀念母系氏族社會(huì)的文化特征教育意義:通過(guò)女?huà)z造人的故事,讓孩子們理解生命的創(chuàng)造與珍貴,學(xué)習(xí)博愛(ài)、擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)韌不拔的守護(hù)精神。
同時(shí)培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛(ài),樹(shù)立互助友愛(ài)的價(jià)值觀。
選擇題:女?huà)z造人的故事主要告訴我們什么道理?
A.人類是神用泥土隨意創(chuàng)造的,生命沒(méi)有價(jià)值*.每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的,應(yīng)該被珍惜和尊重C.神擁有無(wú)限力量,可以任意支配人類D.婚姻**是為了限制人類的自由判斷題:女?huà)z在造人后建立了婚姻**,讓人類通過(guò)男女結(jié)合自行繁衍后代。
(請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò))答案解析:選擇題答案:*解析:故事中女?huà)z強(qiáng)調(diào)“每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的”,并用黃土造人,體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和珍視。
她創(chuàng)立婚姻**也是為了人類延續(xù)和幸福,傳達(dá)了博愛(ài)和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?br>
判斷題答案:正確解析:故事明確描述女?huà)z設(shè)立婚姻**,讓男女通過(guò)婚姻生兒育女,代代相傳,這是人類繁衍的關(guān)鍵舉措。