梧桐葉下的初遇------------------------------------------，穿過明德中學(xué)那有著百年歷史的拱形校門，在鋪滿梧桐落葉的甬道上打著旋兒。陽光被層層疊疊的葉片篩得細(xì)碎，斑駁地灑在紅磚墻上，像是潑灑了一地的碎金。（三）班的教室里，空氣中浮動著新課本的油墨香和青春期少年少女特有的朝氣。林晚坐在靠窗的第三個位置，那里是光影最好的角落。她微微側(cè)著頭，指尖捏著一根經(jīng)過特殊處理的炭筆，在質(zhì)地粗糙的素描紙上輕輕游走。隨著手腕的靈動翻轉(zhuǎn)，窗外那棵飽經(jīng)滄桑的老槐樹的輪廓逐漸清晰，甚至連樹皮上的褶皺都帶著生命的張力。，以至于周遭的喧囂都被自動屏蔽。只有偶爾從唇邊逸出的一聲輕嘆，暴露了她此刻沉浸其中的愉悅。“同學(xué)們，安靜一下。”。緊接著，一股淡淡的檀木香混合著書卷氣飄然而至。，并沒有立刻抬頭。她習(xí)慣于在完成一根主要的枝干后再停筆，這是一種近乎執(zhí)拗的儀式感。直到那香氣停在她的桌旁，她才緩緩抬起眼。，她看到了一個身影。，穿著熨燙得一絲不茍的白襯衫，領(lǐng)口的扣子規(guī)規(guī)矩矩地系到最上面一顆。袖口挽至小臂中間，露出一截線條流暢、骨節(jié)分明的手腕。鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，鏡片在后排透進(jìn)來的光線中反射出一圈淡淡的光暈，遮住了大半眼神，只讓人窺見鏡片后那雙眸子溫和如水，卻又深邃得讓人看不清底。他的唇角噙著一抹恰到好處的淺笑，既不顯得過分熱情，也不覺冷漠疏離，整個人透著一股從古籍中走出來的儒雅氣息?！斑@是我們班的新**，沈辭。”陳老師的介紹簡潔明了，“成績優(yōu)異，品行端正，希望大家多向他學(xué)習(xí)。大家好，我是沈辭，以后負(fù)責(zé)班級事務(wù)，請多指教。”，如玉石相擊，帶著一種獨(dú)特的韻律感，輕易地?fù)崞搅碎_學(xué)初的躁動。，夾雜著女生們壓抑不住的竊竊私語和低笑聲。，直到掌聲漸歇，她才低下頭，視線重新落回畫紙上。只是那一眼，卻像是投入湖面的石子，激起了層層漣漪。她有些心不在焉地轉(zhuǎn)動著手中的炭筆，無意識地在紙張的空白處勾勒出了一個圓形的輪廓——那是眼鏡的形狀。，耳根已經(jīng)不受控制地泛起了紅暈。她慌忙用橡皮去擦，動作有些急切，以至于蹭臟了畫面的一角。“哇，晚晚，你看！”同桌蘇瑤用手肘撞了撞她她的胳膊，聲音壓得極低，卻掩不住興奮，“沈辭長得也太好看了吧！簡直就是小說里走出來的清冷貴公子！而且他看你的方向看了好幾眼呢！”
林晚的手指微微蜷縮，捏緊了炭筆，含糊地“嗯”了一聲，視線卻不敢再往講臺方向飄。她能感覺到有一道目光似乎落在了自己身上，帶著些許探究的溫度，讓她后頸的皮膚都有些發(fā)燙。
沈辭確實看了林晚好幾眼。
從進(jìn)門的那一刻起，在喧鬧的人群中，那個安靜畫畫的女孩就像一處靜謐的風(fēng)景，輕易地攫住了他的注意力。她周身仿佛籠罩著一層無形的屏障，將嘈雜隔絕在外。那專注的側(cè)臉，纖長的睫毛在眼下投出的陰影，以及指尖沙沙的作畫聲，都構(gòu)成了一幅讓他挪不開眼的畫面。
此刻見她慌亂地擦著畫紙，那泛紅的耳廓在陽光下顯得格外嬌嫩，像雪地里悄然綻放的紅梅。沈辭鏡片后的眸光深了些許，唇角那抹慣常的笑意不易察覺地加深了一點(diǎn)弧度。
下課鈴響，學(xué)生們?nèi)玳_閘的洪水般涌向門口。林晚細(xì)心地收拾著畫具，將炭筆一支支插回筆簾，再用軟布擦拭干凈手指上的粉末。她動作不疾不徐，等一切歸位，才背上畫袋起身。
剛走到教室門口，她就被人叫住了。
“林晚同學(xué)?！?br>聲音來自身側(cè)。林晚轉(zhuǎn)頭，看見沈辭正站在走廊的光影交界處，手里拿著一本深藍(lán)色封皮的書，書頁有些泛黃，顯然是經(jīng)常被翻閱的樣子。
“這是《西方美術(shù)史》的修訂版，”沈辭將書遞過來，動作平穩(wěn)，語氣自然得仿佛只是履行**的職責(zé)，“聽說美術(shù)社在找這個版本，我剛好有一本多余的?！?br>林晚愣住了。這本書確實是美術(shù)老師提過但市面上早已**的資料，她托了好幾個學(xué)長學(xué)姐打聽都沒消息。他怎么會知道她需要？
“你怎么知道……”她下意識地問出口，聲音比平時更輕軟幾分。
沈辭推了推鼻梁上的眼鏡，鏡片后的眸光流轉(zhuǎn)，語氣依舊溫和有禮：“上次月考，語文卷的作文題是‘藝術(shù)與生活’。你的文章里引用了本書中關(guān)于文藝復(fù)興時期**法的論述，分析得很透徹，但并未標(biāo)注出處。那種獨(dú)特的見解方式，我印象很深。”
林晚的心跳漏了一拍。那篇作文她確實借鑒了書中的觀點(diǎn)，連她自己都以為那個引用足夠隱蔽，沒想到會被人一眼看穿。而且，他不僅看穿了，還記住了。
“謝謝?！彼斐鍪纸舆^書，指尖在觸碰書皮時，不經(jīng)意擦過了沈辭的手背。微涼的觸感一閃而過，卻像電流般竄過她的神經(jīng)，讓她迅速縮回了手，將書緊緊抱在胸前。
沈辭看著她倉促轉(zhuǎn)身、幾乎是落荒而逃的背影，那略顯慌亂的姿態(tài)與他認(rèn)知中那個沉靜的女孩形成了奇妙的落差。他唇角抑制不住地?fù)P起，低聲自語了一句，只有自己能聽見：“……反應(yīng)真可愛?！?br>接下來的幾天，林晚明顯感覺到沈辭的“特殊”。
生物課要做解剖實驗，面對在盤中一動不動的青蛙**，不少女生都變了臉色。林晚雖然并不害怕，但看著那灰綠色的皮膚，還是下意識地微微蹙了蹙眉。這個細(xì)微的表情變化沒能逃過沈辭的眼睛。他不動聲色地將自己的**換到她面前，聲音壓得極低，只有兩人能聽見：“我做這個，你負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)就好。”
英語角是每周三下午的固定活動。外教Mr. Smith對林晚的口語贊不絕口，稱贊她的發(fā)音純正，語調(diào)地道。沈辭站在一旁，雙手隨意地插在校褲口袋里，姿態(tài)放松，卻忽然開口，聲音不高不低，恰好能讓周圍幾個人聽清：“她的發(fā)音確實標(biāo)準(zhǔn)，平時常聽***紀(jì)錄片，模仿能力很強(qiáng)。”語氣平淡，像是在陳述一個客觀事實，卻讓林晚的心湖再次泛起漣漪。他怎么會知道她聽什么廣播？
就連課間操排隊這種小事，沈辭也似乎格外留意。隊伍總是擁擠混亂，每當(dāng)有人擠向林晚的方向，沈辭都會自然地側(cè)身，用并不寬厚的背脊替她擋住推搡，留出一方相對安穩(wěn)的空間。他的動作流暢自然，仿佛只是調(diào)整了一下站姿，但若仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)他身體的重心始終微微偏向她這一側(cè)。
“晚晚，我看沈辭真的是對你有意思?。　蔽缧輹r分，蘇瑤咬著吸管，一臉八卦地看著不遠(yuǎn)處正在幫學(xué)習(xí)委員分發(fā)批改好的數(shù)學(xué)卷的沈辭，“你沒發(fā)現(xiàn)嗎？他對別人雖然也挺有禮貌，但那叫公事公辦。對你呢？嘖嘖，連講題的時候語氣都不一樣?！?br>林晚的心跳有些快，她低頭假裝翻看英語單詞本，試圖用冷靜的語氣掩飾內(nèi)心的波瀾：“他大概是對所有人都比較照顧吧，畢竟是**?！?br>“才怪！”蘇瑤撇撇嘴，一臉“你別裝傻”的表情，“上次我想讓他幫我講講這道物理題，他說‘請看例題三’，聲音冷淡得能凍死人。結(jié)果轉(zhuǎn)頭教你幾何題的時候，連輔助線怎么畫都畫了三種方案，還順便推導(dǎo)了一遍公式！這差別待遇，**都能看出來！”
林晚抿了抿唇，沒再反駁，但藏在書本下的手指卻輕輕蜷縮了起來。也許……也許真的不僅僅是錯覺？就像此刻，沈辭正朝這個方向走來，手里拿著一疊試卷，在經(jīng)過她桌旁時，腳步幾不可察地頓了一下。
“林晚，”他抽出一張卷子遞給她，指尖在卷面上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，“最后一道拓展題，我寫了另一種解法，思路可能更適合你。方便的話，放學(xué)后可以給你講講。”
林晚接過卷子，一張淺**的便簽紙輕盈地飄落在桌面上。上面是沈辭那手標(biāo)準(zhǔn)的行楷，解題步驟清晰明了，邏輯嚴(yán)密。而在便簽的右下角，用鉛筆極輕地畫了一個小小的笑臉，憨態(tài)可掬，與沈辭平日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗笈腥魞扇恕?br>她捏著那張便簽，指尖能感受到紙張細(xì)膩的紋理，以及那個笑臉圖案微微凸起的筆觸。心跳如擂鼓，撞擊著胸腔。她努力維持著平靜的聲線：“謝謝。放學(xué)后能給我講講嗎？”
沈辭鏡片后的眼睛明顯亮了一下，那光芒甚至穿透了鏡片。但他很快又恢復(fù)了那副溫潤如玉的模樣，只是唇角的弧度怎么也壓不下去：“當(dāng)然，隨時可以?！?br>蘇瑤在旁邊看得直翻白眼，用胳膊肘狠狠撞了撞林晚：“看見沒？我就說是特例！他對別人可從來不會畫笑臉！”
林晚低下頭，用長長的劉海遮住自己已然失控上揚(yáng)的嘴角，心想：也許，這場名為“暗戀”的獨(dú)角戲，真的有了回響。只是這回響太過細(xì)微，讓她既欣喜又忐忑，不敢輕易確認(rèn)。
而沈辭在轉(zhuǎn)身離開后，背對著眾人，用指尖輕輕碰了碰剛才遞出便簽時，無意中觸碰到林晚手指的地方，那里似乎還殘留著一絲溫?zé)岬挠|感，讓他素來平穩(wěn)的心緒，泛起了連他自己都未曾預(yù)料到的波瀾。