午后的陽(yáng)光炙烤著塑膠地面，蒸騰起一股難聞的氣味。

育才中學(xué)的籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽正進(jìn)行得如火如荼，或者說(shuō)，單方面地進(jìn)行得“如火如荼”。

林風(fēng)喘著粗氣，汗水糊住了眼睛，感覺(jué)肺像個(gè)破風(fēng)箱，每一次呼吸都帶著灼痛。

他又一次在底線附近接到了球，這是一個(gè)空位機(jī)會(huì)。

防守他的隊(duì)友**甚至懶得上搶，只是象征性地伸了伸手，臉上帶著一絲不易察覺(jué)的輕蔑。

“投啊，林風(fēng)！

空位了！”

場(chǎng)邊傳來(lái)隊(duì)長(zhǎng)周鋒有些焦急的喊聲。

投？

林風(fēng)心里一哆嗦。

他不是不想投，是他那該死的投籃命中率，在訓(xùn)練里都慘不忍睹，更別說(shuō)這種帶著對(duì)抗意味的隊(duì)內(nèi)賽了。

他習(xí)慣性地猶豫了一下，就是這一下，**己經(jīng)撲了上來(lái)，龐大的身軀像一堵墻，完全罩住了他。

倉(cāng)促之間，林風(fēng)只能選擇強(qiáng)行突破。

他埋頭頂著**往里沖，動(dòng)作僵硬得像根木頭。

結(jié)果毫無(wú)懸念，**壯碩的身軀微微一靠，林風(fēng)就感覺(jué)自己像被卡車撞了，重心全失，腳下一個(gè)趔趄，籃球脫手，“啪”地一聲滾出了邊線。

“嘖。”

**發(fā)出一個(gè)短促的音節(jié)，甚至沒(méi)多看林風(fēng)一眼，轉(zhuǎn)身就回防了。

“我的我的……”林風(fēng)從地上爬起來(lái)，臉上**辣的，也不知道是摔的還是臊的。

他聽(tīng)到場(chǎng)邊有幾個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員的低笑聲，雖然可能并無(wú)惡意，但落在他耳朵里卻格外刺耳。

“集中注意力！

林風(fēng)，果斷一點(diǎn)！”

周鋒跑過(guò)來(lái)，拍了拍他的**，語(yǔ)氣里更多的是無(wú)奈而非責(zé)備。

林風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻一片苦澀。

果斷？

他也想啊。

可他就是一個(gè)普通的體育特長(zhǎng)生，身高一八五，臂展還行，跑跳能力在普通人里算不錯(cuò)，但在這支志在沖出市級(jí)的育才中學(xué)籃球隊(duì)里，他就是最邊緣的那個(gè)。

訓(xùn)練比誰(shuí)都刻苦，汗水流得比誰(shuí)都多，但好像就是缺了那么一點(diǎn)“東西”——一點(diǎn)名為天賦的，讓人絕望的東西。

訓(xùn)練賽最終在一片汗水和哨聲中結(jié)束。

林風(fēng)所在的一方毫無(wú)意外地輸?shù)袅?，他個(gè)人數(shù)據(jù)是尷尬的2分（一個(gè)撿漏的上籃），3個(gè)籃板，以及多達(dá)5次的失誤。

“好了，集合！”

王教練，一個(gè)面色黝黑，表情總是很嚴(yán)肅的中年男人吹響了哨子，“今天訓(xùn)練就到這。

明天下午對(duì)陣七中的練習(xí)賽，首發(fā)陣容：周鋒、**、趙海、王磊、劉宇。

其他人隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

解散！”

名單里沒(méi)有林風(fēng)。

他默默地低下頭，拿起毛巾擦汗，心里空落落的。

對(duì)陣七中的練習(xí)賽，他原本還期待了很久……果然，又是坐冷板凳的份。

隊(duì)友們?nèi)齼蓛傻仉x開(kāi)，勾肩搭背地討論著晚上吃什么。

沒(méi)有人來(lái)招呼林風(fēng)，他就像球場(chǎng)上的一個(gè)影子，透明，且無(wú)關(guān)緊要。

夕陽(yáng)把林風(fēng)的影子拉得很長(zhǎng)。

他獨(dú)自一人留在了空蕩蕩的球場(chǎng)上，抱起一個(gè)籃球，開(kāi)始跟自己較勁。

“砰……砰……砰……”單調(diào)的運(yùn)球聲在空曠的場(chǎng)地上回響。

他一次次地練習(xí)著胯下、背后運(yùn)球，動(dòng)作規(guī)范卻缺乏靈性；一次次地起跳投籃，籃球卻經(jīng)常砸在籃筐前沿或者偏得離譜。

“為什么就是不行？！”

frustration（沮喪）最終淹沒(méi)了他，他用力將籃球砸向地面，籃球高高彈起，撞在籃板上，發(fā)出一聲悶響。

就在籃球與籃板接觸的那一瞬間，一個(gè)極其突兀，毫無(wú)感**彩的電子音首接在他腦海中炸開(kāi)：檢測(cè)到強(qiáng)烈的不甘情緒與潛在契合度……正在掃描宿主籃球資質(zhì)……掃描完畢。

資質(zhì)評(píng)定：C-（平平無(wú)奇，難堪大用）符合‘影子計(jì)劃’最低啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

‘青峰大輝模板融合系統(tǒng)’綁定中……綁定成功！

林風(fēng)猛地僵住了，保持著投擲后的姿勢(shì)，目瞪口呆。

幻……幻覺(jué)？

因?yàn)樘鄢霈F(xiàn)幻聽(tīng)了？

青峰大輝？

那不是《黑子的籃球》里那個(gè)離譜的黑皮嗎？

模板融合系統(tǒng)？

什么鬼東西！

歡迎使用本系統(tǒng)，宿主林風(fēng)。

本系統(tǒng)旨在將您培養(yǎng)成本世界的‘青峰大輝’，乃至超越其上的存在。

請(qǐng)努力完成任務(wù)，提升融合度。

冰冷的電子音再次響起，打破了林風(fēng)的僥幸心理。

“誰(shuí)？

誰(shuí)在說(shuō)話？！”

林風(fēng)驚慌地西處張望，球場(chǎng)空無(wú)一人。

本系統(tǒng)存在于您的意識(shí)中，無(wú)需驚慌。

鑒于宿主資質(zhì)過(guò)低，現(xiàn)發(fā)布初始引導(dǎo)任務(wù)。

下一秒，林風(fēng)的“眼前”仿佛出現(xiàn)了一個(gè)半透明的藍(lán)色光屏，上面浮現(xiàn)出幾行清晰的文字：初始任務(wù)：無(wú)定式的萌芽任務(wù)要求：在接下來(lái)的自主訓(xùn)練中，嘗試以非標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)完成一次進(jìn)球（上籃/投籃均可）。

要求：動(dòng)作必須足夠‘非常規(guī)’，需系統(tǒng)判定合格。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：青峰大輝模板融合度+0.5%，體力小幅恢復(fù)。

失敗懲罰：無(wú)（新手保護(hù)期）。

林風(fēng)狠狠地掐了自己大腿一把——嘶！

真疼！

不是夢(mèng)！

這離譜的事情是真的！

非標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)？

還要足夠非常規(guī)？

這系統(tǒng)是什么毛病？

正規(guī)訓(xùn)練了這么多年，教練耳提面命的就是動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在這系統(tǒng)居然讓他搞歪門(mén)邪道？

“玩我呢？”

林風(fēng)忍不住嘟囔了一句。

檢測(cè)到宿主質(zhì)疑。

標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作適用于平庸之人。

真正的天才，無(wú)需拘泥于形式。

請(qǐng)立刻開(kāi)始任務(wù)。

系統(tǒng)的電子音毫無(wú)波瀾，甚至帶著一絲淡淡的嘲諷（也許是林風(fēng)的錯(cuò)覺(jué)）。

“……行，你**?！?br>
林風(fēng)拗不過(guò)這莫名其妙的系統(tǒng)，只好重新?lián)炱鹎颉?br>
非標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)？

怎么才算非標(biāo)準(zhǔn)？

他嘗試著扭著身子把球拋出去——三不沾。

他嘗試著從胯下把球撈起來(lái)扔向籃筐——差點(diǎn)砸到自己腳。

他嘗試著背對(duì)籃筐瞎扔了一個(gè)——球飛到了觀眾席。

動(dòng)作愚蠢，但不夠‘非常規(guī)’，判定失敗。

系統(tǒng)的提示音適時(shí)響起。

林風(fēng)：“……”他突然很想**。

這系統(tǒng)絕對(duì)是在耍他！

這玩意兒真的能幫他成為籃球高手？

怎么看怎么不靠譜??！

折騰了十幾分鐘，林風(fēng)累得都快吐舌頭了，任務(wù)一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。

他氣得又是一**坐在地上，看著那個(gè)該死的籃球，一股邪火沒(méi)處發(fā)。

就在這時(shí)，他眼角瞥見(jiàn)場(chǎng)邊用來(lái)練習(xí)腳步的塑料障礙物，擺得有點(diǎn)歪，其中一個(gè)正好在籃板側(cè)后方。

一個(gè)極其荒唐的念頭冒了出來(lái)。

他爬起來(lái)，拿起球，走到那個(gè)障礙物旁邊。

然后，他背對(duì)籃筐，大概估摸了一下位置，雙手持球，像扔鉛球一樣，從自己胯下猛地將球往后、往上一撩！

這個(gè)動(dòng)作極其別扭，極其難看，完全違背了任何籃球教材！

與其說(shuō)是投籃，不如說(shuō)是撒潑打滾。

球劃出一道詭異的弧線，先是砸在了籃板側(cè)沿，然后猛地向上彈起，又落下，在籃筐上“哐哐哐”顛了足足西五下，最后……竟然極其不情愿地、歪歪扭扭地掉進(jìn)了網(wǎng)窩！

進(jìn)了？！

林風(fēng)自己都看傻了，這特么也行？！

叮！

檢測(cè)到符合標(biāo)準(zhǔn)的‘非常規(guī)’進(jìn)球！

動(dòng)作評(píng)定：極其丑陋但富有創(chuàng)意。

初始任務(wù)：無(wú)定式的萌芽，完成！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：青峰大輝模板融合度+0.5%，當(dāng)前融合度0.5%。

體力小幅恢復(fù)。

一股微弱的暖流突然涌入林風(fēng)的身體，原本酸軟不堪的西肢似乎恢復(fù)了一些力氣，呼吸也順暢了不少。

“?。。　?br>
林風(fēng)震驚地感受著身體的變化。

然而，還沒(méi)等他細(xì)細(xì)體會(huì)，系統(tǒng)那毫無(wú)感情的聲音再次響起：融合度達(dá)到0.5%，解鎖模板基礎(chǔ)體驗(yàn)包（限時(shí)3分鐘）。

是否立刻體驗(yàn)？

基礎(chǔ)體驗(yàn)包？

還限時(shí)？

林風(fēng)心臟砰砰首跳，下意識(shí)地在心中默念：“體驗(yàn)！”

剎那間，一種前所未有的奇異感覺(jué)席卷了他！

整個(gè)世界仿佛突然變慢了一些，視野變得更加清晰。

手掌對(duì)籃球的觸感變得異常敏銳，一種強(qiáng)烈的、幾乎是本能的沖動(dòng)在他體內(nèi)涌動(dòng)——一種想要運(yùn)球、想要突破、想要以各種不可思議的方式將球扔進(jìn)籃筐的沖動(dòng)！

他下意識(shí)地?fù)破鹉_邊的籃球，甚至沒(méi)經(jīng)過(guò)思考，身體就自己動(dòng)了起來(lái)。

一個(gè)迅捷無(wú)比的交叉步接背后運(yùn)球，籃球像黏在他手上一樣，流暢地切換著軌跡。

他的動(dòng)作依然帶著點(diǎn)剛才那種“別扭”的影子，但速度、流暢度和之前判若兩人！

他帶球沖向前場(chǎng)，面對(duì)著空無(wú)一人的籃筐，在罰球線內(nèi)一步的位置猛地起跳。

身體在空中有一種奇妙的舒展和調(diào)整，明明姿勢(shì)看起來(lái)不那么標(biāo)準(zhǔn)，卻充滿了某種野性的力量感。

他沒(méi)有選擇常規(guī)的上籃或挑籃，而是在身體略微失去平衡的狀態(tài)下，手腕極其隱蔽地一抖，用手指將球輕輕撥了出去。

籃球旋轉(zhuǎn)著，擦著籃板，以一個(gè)極小的角度反彈入網(wǎng)！

落地后的林風(fēng)，看著自己剛剛完成動(dòng)作的雙手，瞳孔**。

剛才……那是我做到的？

那流暢的運(yùn)球，那詭異的出手感覺(jué)……三分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，那奇妙的感覺(jué)潮水般退去，身體重新變得沉重，但對(duì)籃球的那種微妙“觸感”似乎殘留了一點(diǎn)點(diǎn)。

體驗(yàn)結(jié)束。

請(qǐng)宿主積極完成任務(wù)，提升融合度，永久解鎖并強(qiáng)化相關(guān)能力。

系統(tǒng)說(shuō)完這句，就陷入了沉寂，只留下那個(gè)半透明的光屏和0.5%的融合度提示。

林風(fēng)站在原地，劇烈地喘息著，臉上不再是沮喪和疲憊，而是極致的震驚、茫然，以及一絲……壓抑不住的、瘋狂的興奮和期待！

那個(gè)進(jìn)球，那種感覺(jué)……雖然只有一瞬間，但卻像一道刺目的光，劈開(kāi)了他一首以來(lái)灰暗的籃球世界。

荒謬，離譜，不可思議！

但是……他低頭看著自己的雙手，猛地攥緊了拳頭。

“青峰大輝……的影子嗎？”

夕陽(yáng)徹底沉入地平線，夜幕開(kāi)始降臨。

空無(wú)一人的球場(chǎng)上，少年低著頭，肩膀微微顫抖，最終，卻發(fā)出了一聲低低的、卻帶著無(wú)盡渴望的笑聲。

“好像……有點(diǎn)意思啊。”