泛黃梅雨季
九月的明德中學(xué)被香樟樹裹得嚴(yán)實(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)葉片縫隙，在地上織出晃動(dòng)的光斑。
江柏懷抱著一摞剛印好的競(jìng)賽章程往教學(xué)樓走，白襯衫袖口卷到小臂，露出腕骨處一道淺淡的舊疤——是去年拆競(jìng)賽獎(jiǎng)杯包裝時(shí)劃的，不顯眼，卻成了他草稿紙上偶爾會(huì)無(wú)意識(shí)臨摹的形狀。
走到實(shí)驗(yàn)樓拐角，一陣風(fēng)突然卷著個(gè)白色物體撞進(jìn)他懷里。
不是落葉，是架折得不算規(guī)整的紙飛機(jī)，機(jī)翼邊緣還沾著點(diǎn)淺灰色的鉛筆印。
江柏懷彎腰撿起來(lái)，指尖剛碰到紙面，就聽見身后傳來(lái)急促的腳步聲，帶著點(diǎn)慌亂的“唔唔”聲。
他回頭，看見個(gè)穿同色校服的男生站在三步外，額前碎發(fā)被汗打濕，貼在飽滿的額頭上。
男生手里攥著本速寫本，指節(jié)因?yàn)橛昧Ψ喊?，看見他手里的紙飛機(jī)時(shí)，眼睛瞬間亮了亮，又很快低下頭，像是怕被責(zé)備似的，手指在速寫本封面上反復(fù)摩挲。
是溫谷。
江柏懷記得他，高一下半學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，聽說(shuō)小時(shí)候發(fā)過(guò)一場(chǎng)高燒，之后就再也沒(méi)能說(shuō)出話。
班里**多跟他保持著客氣的距離，有人覺得跟啞巴說(shuō)話麻煩，有人怕說(shuō)錯(cuò)話冒犯，只有課代表收作業(yè)時(shí)會(huì)多跟他比劃兩句，其余時(shí)候，他總坐在靠窗的位置，要么畫畫，要么對(duì)著窗外的樟樹發(fā)呆。
江柏懷捏著紙飛機(jī)走過(guò)去，遞到溫谷面前。
溫谷抬頭看他，睫毛很長(zhǎng)，像兩把小扇子，眼下還有顆不明顯的小痣。
他接過(guò)紙飛機(jī)，指尖不小心蹭到江柏懷的指腹，又像觸電似的縮回去，然后飛快地翻開速寫本，用鉛筆在空白頁(yè)上寫：“對(duì)不起，風(fēng)太大了”，字跡清秀，末尾還畫了個(gè)小小的道歉表情。
“沒(méi)關(guān)系?！?br>
江柏懷的聲音比平時(shí)低了些，他很少跟班里同學(xué)閑聊，此刻看著溫谷低頭寫字的樣子，竟覺得空氣里的樟木香氣都變濃了點(diǎn)。
溫谷寫完，把速寫本推到他面前，又指了指紙飛機(jī)，然后做了個(gè)“飛”的手勢(shì)，眼里帶著點(diǎn)期待。
江柏懷愣了愣，才明白他是想讓自己把紙飛機(jī)飛出去。
他抬手調(diào)整了下機(jī)翼角度，對(duì)著空曠的操場(chǎng)輕輕一擲，紙飛機(jī)借著風(fēng)勢(shì)，晃晃悠悠地飛過(guò)草坪，最后落在了籃球場(chǎng)的欄桿旁。
溫谷看得眼睛發(fā)亮，嘴角彎起來(lái)，露出兩顆淺淺的梨渦，像是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事。
上課鈴響了，溫谷慌忙合起速寫本，對(duì)著江柏懷鞠了個(gè)躬，又指了指教學(xué)樓的方向，像是在說(shuō)“我先走了”，然后抱著本子小跑起來(lái)，校服下擺隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，像只慌慌張張的小兔子。
江柏懷站在原地，看著他的背影消失在走廊拐角，才低頭看了看自己的指尖——?jiǎng)偛排龅綔毓仁种笗r(shí)，那點(diǎn)微涼的觸感還沒(méi)散。
他想起溫谷速寫本上的字，還有眼里的光，莫名覺得，這個(gè)總是安安靜靜的男生，好像跟傳聞里不太一樣。
下午的數(shù)學(xué)課，江柏懷坐在第三排，偶爾會(huì)往窗邊瞥一眼。
溫谷正趴在桌子上畫畫，陽(yáng)光落在他的側(cè)臉上，把他的睫毛映出淡淡的影子。
數(shù)學(xué)老師在***講解析幾何，江柏懷手里的筆卻停了下來(lái)，無(wú)意識(shí)地在草稿紙邊緣畫起了紙飛機(jī)——跟上午撿到的那只很像，機(jī)翼上還添了道小小的弧線。
下課鈴剛響，課代表就抱著作業(yè)往辦公室跑，路過(guò)溫谷座位時(shí)，不小心撞掉了他桌角的速寫本。
本子摔在地上，幾張畫紙掉了出來(lái)，江柏懷正好走過(guò)去，彎腰幫忙撿。
畫紙上大多是校園里的場(chǎng)景：操場(chǎng)邊的樟樹、教學(xué)樓前的花壇、甚至還有食堂窗口賣包子的阿姨。
最后一張紙上，畫的是架紙飛機(jī)，飛在樟樹林上方，紙飛機(jī)旁邊還寫了行小字：“今天遇到的人，好像不兇”，字跡旁邊畫了個(gè)小小的笑臉。
江柏懷的心跳莫名漏了一拍。
他把畫紙疊好，輕輕放進(jìn)速寫本里，然后把本子遞給溫谷。
溫谷接過(guò)本子，看見他手里的畫紙時(shí)，耳朵瞬間紅了，飛快地把本子抱在懷里，又低頭在草稿紙上寫：“你別笑我畫得不好”，字跡有點(diǎn)歪，像是慌了神。
“沒(méi)有不好看?！?br>
江柏懷蹲下來(lái)，看著他的眼睛，“紙飛機(jī)畫得很像?！?br>
溫谷抬頭看他，眼里帶著點(diǎn)驚訝，又很快低下頭，在紙上寫：“謝謝”，這次的字跡比剛才工整了些，末尾還畫了個(gè)小小的紙飛機(jī)。
放學(xué)時(shí)，江柏懷收拾好書包，走到校門口，看見溫谷正站在樟樹下，手里捏著張新折的紙飛機(jī)。
看見江柏懷，他眼睛亮了亮，舉起紙飛機(jī)揮了揮，然后對(duì)著江柏懷做了個(gè)“過(guò)來(lái)”的手勢(shì)。
江柏懷走過(guò)去，溫谷把紙飛機(jī)遞給他，又指了指操場(chǎng)的方向，眼里滿是期待。
這次江柏懷沒(méi)推辭，接過(guò)紙飛機(jī)，對(duì)著天空擲了出去。
夕陽(yáng)把紙飛機(jī)染成了橘色，它飛得比上午遠(yuǎn)，最后落在了操場(chǎng)中央的草坪上。
溫谷看得很認(rèn)真，首到紙飛機(jī)落地，才轉(zhuǎn)頭對(duì)著江柏懷笑，梨渦很明顯。
他從書包里拿出個(gè)小本子，不是速寫本，是本巴掌大的便簽本，撕了張紙，寫：“明天還能一起飛嗎？”
，然后把紙遞到江柏懷面前，手指緊張地捏著紙的邊緣。
江柏懷看著紙上的字，又看了看溫谷期待的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?br>
溫谷的眼睛瞬間亮了起來(lái)，像落了星星，他飛快地在紙上寫：“那明天放學(xué)，還在這里！”
，然后對(duì)著江柏懷鞠了個(gè)躬，抱著本子跑了，這次的腳步比上午輕快了很多。
江柏懷站在樟樹下，手里捏著溫谷寫的便簽紙，紙上還帶著點(diǎn)淡淡的鉛筆香。
他抬頭看了看天空，夕陽(yáng)正慢慢沉下去，把云朵染成了粉色。
他把便簽紙折好，放進(jìn)書包的側(cè)袋里，然后轉(zhuǎn)身往家走——心里那點(diǎn)莫名的情緒，比剛才的夕陽(yáng)還要暖。
第二天放學(xué)，江柏懷提前十分鐘就到了樟樹下。
溫谷己經(jīng)在了，手里拿著兩個(gè)紙飛機(jī)，一個(gè)是白色的，一個(gè)是淺藍(lán)色的，淺藍(lán)色的那個(gè)機(jī)翼上還畫了道小小的弧線，跟江柏懷昨天在草稿紙上畫的很像。
看見江柏懷，溫谷跑過(guò)來(lái)，把淺藍(lán)色的紙飛機(jī)遞給他，又指了指自己手里的白色飛機(jī)，做了個(gè)“比賽”的手勢(shì)。
江柏懷接過(guò)飛機(jī)，調(diào)整了下角度，跟溫谷站在同一條線上。
“準(zhǔn)備好？”
江柏懷問(wèn)，溫谷用力點(diǎn)頭，眼里滿是興奮。
兩人同時(shí)擲出紙飛機(jī)，淺藍(lán)色和白色的影子在空中劃過(guò)，被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)。
淺藍(lán)色的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)些，落在了花壇旁邊。
溫谷跑過(guò)去撿，回來(lái)時(shí)手里還摘了朵小雛菊，花瓣是淡**的。
他把花遞到江柏懷面前，又在便簽本上寫：“這個(gè)給你，謝謝昨天幫我撿本子”，字跡旁邊畫了朵小小的雛菊。
江柏懷接過(guò)花，指尖碰到溫谷的手指，還是微涼的。
他把花放進(jìn)書包里，對(duì)著溫谷笑了笑：“謝謝?！?br>
溫谷的耳朵又紅了，低頭在紙上寫：“明天我們可以畫更多紙飛機(jī)嗎？”
，眼里帶著點(diǎn)小心翼翼的期待。
“可以?！?br>
江柏懷點(diǎn)頭，看著溫谷眼里的光，突然覺得，以后的放學(xué)時(shí)間，好像有了新的期待。
接下來(lái)的幾天，每天放學(xué)，樟樹下都會(huì)有兩個(gè)身影。
他們一起折紙飛機(jī)，一起看著飛機(jī)飛過(guò)草坪，溫谷會(huì)把每天的小事寫在便簽本上給江柏懷看，比如“今天食堂的番茄炒蛋很好吃數(shù)學(xué)課上我聽懂了一道題”，江柏懷會(huì)把自己的競(jìng)賽筆記借給溫谷看，偶爾還會(huì)在筆記旁邊畫個(gè)小小的紙飛機(jī)。
溫谷的速寫本里，關(guān)于江柏懷的畫越來(lái)越多：江柏懷低頭做題的樣子、江柏懷擲紙飛機(jī)的樣子、甚至還有江柏懷腕骨上的那道疤——畫得很輕，像是怕被發(fā)現(xiàn)似的。
江柏懷的草稿紙邊緣，也開始出現(xiàn)溫谷的影子：小小的梨渦、認(rèn)真寫字的側(cè)臉、還有手里拿著雛菊的樣子。
他甚至在競(jìng)賽資料的空白頁(yè)上，寫了“溫谷”兩個(gè)字，又很快劃掉，卻沒(méi)舍得把那頁(yè)紙撕掉。
周五下午，放學(xué)時(shí)突然下起了小雨。
江柏懷帶了傘，走到樟樹下，看見溫谷正站在屋檐下，手里拿著兩個(gè)紙飛機(jī)，有點(diǎn)著急地看著雨。
看見江柏懷，他連忙跑過(guò)來(lái)，在便簽本上寫：“下雨了，紙飛機(jī)飛不了了”，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)失落。
江柏懷把傘遞到他面前：“我送你回家。”
溫谷愣了愣，然后飛快地?fù)u頭，在紙上寫：“不用麻煩你，我家不遠(yuǎn)”，卻沒(méi)敢看江柏懷的眼睛。
“沒(méi)關(guān)系，順路。”
江柏懷其實(shí)并不知道溫谷家在哪，但他不想讓溫谷冒著雨回去。
溫谷看著他手里的傘，又看了看外面的雨，猶豫了一會(huì)兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫：“那謝謝你”，末尾畫了個(gè)小小的傘。
兩人共撐一把傘，慢慢走在雨里。
雨不大，打在傘面上發(fā)出輕輕的聲響。
溫谷走在里面，盡量往邊緣靠，怕自己的衣服沾到江柏懷。
江柏懷注意到了，悄悄把傘往他那邊挪了挪，自己的肩膀露在外面，很快被雨水打濕。
走到一個(gè)路口，溫谷突然停住腳步，在便簽本上寫：“我家到這里就可以了，你快回去吧，別感冒了”，然后指了指前面的小巷，眼里帶著點(diǎn)不舍。
江柏懷看著他濕漉漉的額發(fā)，從口袋里掏出塊紙巾，遞給他：“擦擦干。”
溫谷接過(guò)紙巾，低頭擦了擦臉，又在紙上寫：“明天不下雨的話，我們還能一起飛紙飛機(jī)嗎？”
，眼里滿是期待。
“能?！?br>
江柏懷點(diǎn)頭，看著溫谷走進(jìn)小巷，首到他的背影消失在拐角，才轉(zhuǎn)身往家走。
雨還在下，他的肩膀己經(jīng)濕了大半，卻一點(diǎn)都不覺得冷——心里那點(diǎn)暖，比傘下的溫度還要高。
回到家，江柏懷把溫谷送的雛菊**了書桌旁的玻璃瓶里，又從書包里拿出便簽本，看著上面溫谷寫的字，還有那些小小的畫，嘴角不自覺地彎了起來(lái)。
他翻開草稿本，在新的一頁(yè)上，畫了架紙飛機(jī)，紙飛機(jī)旁邊，寫了“溫谷”兩個(gè)字，這次沒(méi)有劃掉，反而在旁邊添了朵小小的雛菊。
他想，也許這個(gè)秋天，會(huì)比往年更有意思些。
江柏懷抱著一摞剛印好的競(jìng)賽章程往教學(xué)樓走，白襯衫袖口卷到小臂，露出腕骨處一道淺淡的舊疤——是去年拆競(jìng)賽獎(jiǎng)杯包裝時(shí)劃的，不顯眼，卻成了他草稿紙上偶爾會(huì)無(wú)意識(shí)臨摹的形狀。
走到實(shí)驗(yàn)樓拐角，一陣風(fēng)突然卷著個(gè)白色物體撞進(jìn)他懷里。
不是落葉，是架折得不算規(guī)整的紙飛機(jī)，機(jī)翼邊緣還沾著點(diǎn)淺灰色的鉛筆印。
江柏懷彎腰撿起來(lái)，指尖剛碰到紙面，就聽見身后傳來(lái)急促的腳步聲，帶著點(diǎn)慌亂的“唔唔”聲。
他回頭，看見個(gè)穿同色校服的男生站在三步外，額前碎發(fā)被汗打濕，貼在飽滿的額頭上。
男生手里攥著本速寫本，指節(jié)因?yàn)橛昧Ψ喊?，看見他手里的紙飛機(jī)時(shí)，眼睛瞬間亮了亮，又很快低下頭，像是怕被責(zé)備似的，手指在速寫本封面上反復(fù)摩挲。
是溫谷。
江柏懷記得他，高一下半學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，聽說(shuō)小時(shí)候發(fā)過(guò)一場(chǎng)高燒，之后就再也沒(méi)能說(shuō)出話。
班里**多跟他保持著客氣的距離，有人覺得跟啞巴說(shuō)話麻煩，有人怕說(shuō)錯(cuò)話冒犯，只有課代表收作業(yè)時(shí)會(huì)多跟他比劃兩句，其余時(shí)候，他總坐在靠窗的位置，要么畫畫，要么對(duì)著窗外的樟樹發(fā)呆。
江柏懷捏著紙飛機(jī)走過(guò)去，遞到溫谷面前。
溫谷抬頭看他，睫毛很長(zhǎng)，像兩把小扇子，眼下還有顆不明顯的小痣。
他接過(guò)紙飛機(jī)，指尖不小心蹭到江柏懷的指腹，又像觸電似的縮回去，然后飛快地翻開速寫本，用鉛筆在空白頁(yè)上寫：“對(duì)不起，風(fēng)太大了”，字跡清秀，末尾還畫了個(gè)小小的道歉表情。
“沒(méi)關(guān)系?！?br>
江柏懷的聲音比平時(shí)低了些，他很少跟班里同學(xué)閑聊，此刻看著溫谷低頭寫字的樣子，竟覺得空氣里的樟木香氣都變濃了點(diǎn)。
溫谷寫完，把速寫本推到他面前，又指了指紙飛機(jī)，然后做了個(gè)“飛”的手勢(shì)，眼里帶著點(diǎn)期待。
江柏懷愣了愣，才明白他是想讓自己把紙飛機(jī)飛出去。
他抬手調(diào)整了下機(jī)翼角度，對(duì)著空曠的操場(chǎng)輕輕一擲，紙飛機(jī)借著風(fēng)勢(shì)，晃晃悠悠地飛過(guò)草坪，最后落在了籃球場(chǎng)的欄桿旁。
溫谷看得眼睛發(fā)亮，嘴角彎起來(lái)，露出兩顆淺淺的梨渦，像是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事。
上課鈴響了，溫谷慌忙合起速寫本，對(duì)著江柏懷鞠了個(gè)躬，又指了指教學(xué)樓的方向，像是在說(shuō)“我先走了”，然后抱著本子小跑起來(lái)，校服下擺隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，像只慌慌張張的小兔子。
江柏懷站在原地，看著他的背影消失在走廊拐角，才低頭看了看自己的指尖——?jiǎng)偛排龅綔毓仁种笗r(shí)，那點(diǎn)微涼的觸感還沒(méi)散。
他想起溫谷速寫本上的字，還有眼里的光，莫名覺得，這個(gè)總是安安靜靜的男生，好像跟傳聞里不太一樣。
下午的數(shù)學(xué)課，江柏懷坐在第三排，偶爾會(huì)往窗邊瞥一眼。
溫谷正趴在桌子上畫畫，陽(yáng)光落在他的側(cè)臉上，把他的睫毛映出淡淡的影子。
數(shù)學(xué)老師在***講解析幾何，江柏懷手里的筆卻停了下來(lái)，無(wú)意識(shí)地在草稿紙邊緣畫起了紙飛機(jī)——跟上午撿到的那只很像，機(jī)翼上還添了道小小的弧線。
下課鈴剛響，課代表就抱著作業(yè)往辦公室跑，路過(guò)溫谷座位時(shí)，不小心撞掉了他桌角的速寫本。
本子摔在地上，幾張畫紙掉了出來(lái)，江柏懷正好走過(guò)去，彎腰幫忙撿。
畫紙上大多是校園里的場(chǎng)景：操場(chǎng)邊的樟樹、教學(xué)樓前的花壇、甚至還有食堂窗口賣包子的阿姨。
最后一張紙上，畫的是架紙飛機(jī)，飛在樟樹林上方，紙飛機(jī)旁邊還寫了行小字：“今天遇到的人，好像不兇”，字跡旁邊畫了個(gè)小小的笑臉。
江柏懷的心跳莫名漏了一拍。
他把畫紙疊好，輕輕放進(jìn)速寫本里，然后把本子遞給溫谷。
溫谷接過(guò)本子，看見他手里的畫紙時(shí)，耳朵瞬間紅了，飛快地把本子抱在懷里，又低頭在草稿紙上寫：“你別笑我畫得不好”，字跡有點(diǎn)歪，像是慌了神。
“沒(méi)有不好看?！?br>
江柏懷蹲下來(lái)，看著他的眼睛，“紙飛機(jī)畫得很像?！?br>
溫谷抬頭看他，眼里帶著點(diǎn)驚訝，又很快低下頭，在紙上寫：“謝謝”，這次的字跡比剛才工整了些，末尾還畫了個(gè)小小的紙飛機(jī)。
放學(xué)時(shí)，江柏懷收拾好書包，走到校門口，看見溫谷正站在樟樹下，手里捏著張新折的紙飛機(jī)。
看見江柏懷，他眼睛亮了亮，舉起紙飛機(jī)揮了揮，然后對(duì)著江柏懷做了個(gè)“過(guò)來(lái)”的手勢(shì)。
江柏懷走過(guò)去，溫谷把紙飛機(jī)遞給他，又指了指操場(chǎng)的方向，眼里滿是期待。
這次江柏懷沒(méi)推辭，接過(guò)紙飛機(jī)，對(duì)著天空擲了出去。
夕陽(yáng)把紙飛機(jī)染成了橘色，它飛得比上午遠(yuǎn)，最后落在了操場(chǎng)中央的草坪上。
溫谷看得很認(rèn)真，首到紙飛機(jī)落地，才轉(zhuǎn)頭對(duì)著江柏懷笑，梨渦很明顯。
他從書包里拿出個(gè)小本子，不是速寫本，是本巴掌大的便簽本，撕了張紙，寫：“明天還能一起飛嗎？”
，然后把紙遞到江柏懷面前，手指緊張地捏著紙的邊緣。
江柏懷看著紙上的字，又看了看溫谷期待的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?br>
溫谷的眼睛瞬間亮了起來(lái)，像落了星星，他飛快地在紙上寫：“那明天放學(xué)，還在這里！”
，然后對(duì)著江柏懷鞠了個(gè)躬，抱著本子跑了，這次的腳步比上午輕快了很多。
江柏懷站在樟樹下，手里捏著溫谷寫的便簽紙，紙上還帶著點(diǎn)淡淡的鉛筆香。
他抬頭看了看天空，夕陽(yáng)正慢慢沉下去，把云朵染成了粉色。
他把便簽紙折好，放進(jìn)書包的側(cè)袋里，然后轉(zhuǎn)身往家走——心里那點(diǎn)莫名的情緒，比剛才的夕陽(yáng)還要暖。
第二天放學(xué)，江柏懷提前十分鐘就到了樟樹下。
溫谷己經(jīng)在了，手里拿著兩個(gè)紙飛機(jī)，一個(gè)是白色的，一個(gè)是淺藍(lán)色的，淺藍(lán)色的那個(gè)機(jī)翼上還畫了道小小的弧線，跟江柏懷昨天在草稿紙上畫的很像。
看見江柏懷，溫谷跑過(guò)來(lái)，把淺藍(lán)色的紙飛機(jī)遞給他，又指了指自己手里的白色飛機(jī)，做了個(gè)“比賽”的手勢(shì)。
江柏懷接過(guò)飛機(jī)，調(diào)整了下角度，跟溫谷站在同一條線上。
“準(zhǔn)備好？”
江柏懷問(wèn)，溫谷用力點(diǎn)頭，眼里滿是興奮。
兩人同時(shí)擲出紙飛機(jī)，淺藍(lán)色和白色的影子在空中劃過(guò)，被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)。
淺藍(lán)色的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)些，落在了花壇旁邊。
溫谷跑過(guò)去撿，回來(lái)時(shí)手里還摘了朵小雛菊，花瓣是淡**的。
他把花遞到江柏懷面前，又在便簽本上寫：“這個(gè)給你，謝謝昨天幫我撿本子”，字跡旁邊畫了朵小小的雛菊。
江柏懷接過(guò)花，指尖碰到溫谷的手指，還是微涼的。
他把花放進(jìn)書包里，對(duì)著溫谷笑了笑：“謝謝?！?br>
溫谷的耳朵又紅了，低頭在紙上寫：“明天我們可以畫更多紙飛機(jī)嗎？”
，眼里帶著點(diǎn)小心翼翼的期待。
“可以?！?br>
江柏懷點(diǎn)頭，看著溫谷眼里的光，突然覺得，以后的放學(xué)時(shí)間，好像有了新的期待。
接下來(lái)的幾天，每天放學(xué)，樟樹下都會(huì)有兩個(gè)身影。
他們一起折紙飛機(jī)，一起看著飛機(jī)飛過(guò)草坪，溫谷會(huì)把每天的小事寫在便簽本上給江柏懷看，比如“今天食堂的番茄炒蛋很好吃數(shù)學(xué)課上我聽懂了一道題”，江柏懷會(huì)把自己的競(jìng)賽筆記借給溫谷看，偶爾還會(huì)在筆記旁邊畫個(gè)小小的紙飛機(jī)。
溫谷的速寫本里，關(guān)于江柏懷的畫越來(lái)越多：江柏懷低頭做題的樣子、江柏懷擲紙飛機(jī)的樣子、甚至還有江柏懷腕骨上的那道疤——畫得很輕，像是怕被發(fā)現(xiàn)似的。
江柏懷的草稿紙邊緣，也開始出現(xiàn)溫谷的影子：小小的梨渦、認(rèn)真寫字的側(cè)臉、還有手里拿著雛菊的樣子。
他甚至在競(jìng)賽資料的空白頁(yè)上，寫了“溫谷”兩個(gè)字，又很快劃掉，卻沒(méi)舍得把那頁(yè)紙撕掉。
周五下午，放學(xué)時(shí)突然下起了小雨。
江柏懷帶了傘，走到樟樹下，看見溫谷正站在屋檐下，手里拿著兩個(gè)紙飛機(jī)，有點(diǎn)著急地看著雨。
看見江柏懷，他連忙跑過(guò)來(lái)，在便簽本上寫：“下雨了，紙飛機(jī)飛不了了”，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)失落。
江柏懷把傘遞到他面前：“我送你回家。”
溫谷愣了愣，然后飛快地?fù)u頭，在紙上寫：“不用麻煩你，我家不遠(yuǎn)”，卻沒(méi)敢看江柏懷的眼睛。
“沒(méi)關(guān)系，順路。”
江柏懷其實(shí)并不知道溫谷家在哪，但他不想讓溫谷冒著雨回去。
溫谷看著他手里的傘，又看了看外面的雨，猶豫了一會(huì)兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫：“那謝謝你”，末尾畫了個(gè)小小的傘。
兩人共撐一把傘，慢慢走在雨里。
雨不大，打在傘面上發(fā)出輕輕的聲響。
溫谷走在里面，盡量往邊緣靠，怕自己的衣服沾到江柏懷。
江柏懷注意到了，悄悄把傘往他那邊挪了挪，自己的肩膀露在外面，很快被雨水打濕。
走到一個(gè)路口，溫谷突然停住腳步，在便簽本上寫：“我家到這里就可以了，你快回去吧，別感冒了”，然后指了指前面的小巷，眼里帶著點(diǎn)不舍。
江柏懷看著他濕漉漉的額發(fā)，從口袋里掏出塊紙巾，遞給他：“擦擦干。”
溫谷接過(guò)紙巾，低頭擦了擦臉，又在紙上寫：“明天不下雨的話，我們還能一起飛紙飛機(jī)嗎？”
，眼里滿是期待。
“能?！?br>
江柏懷點(diǎn)頭，看著溫谷走進(jìn)小巷，首到他的背影消失在拐角，才轉(zhuǎn)身往家走。
雨還在下，他的肩膀己經(jīng)濕了大半，卻一點(diǎn)都不覺得冷——心里那點(diǎn)暖，比傘下的溫度還要高。
回到家，江柏懷把溫谷送的雛菊**了書桌旁的玻璃瓶里，又從書包里拿出便簽本，看著上面溫谷寫的字，還有那些小小的畫，嘴角不自覺地彎了起來(lái)。
他翻開草稿本，在新的一頁(yè)上，畫了架紙飛機(jī)，紙飛機(jī)旁邊，寫了“溫谷”兩個(gè)字，這次沒(méi)有劃掉，反而在旁邊添了朵小小的雛菊。
他想，也許這個(gè)秋天，會(huì)比往年更有意思些。