老舊的電風(fēng)扇在頭頂吱呀亂叫，而我此刻的心情與這噪音一樣糟糕。

面前的圓錐曲線像是惡人勾起的嘴角，肆意嘲笑我的無(wú)能。

我沒(méi)有任何辦法，數(shù)學(xué)這東西，不會(huì)就是不會(huì)。

我嘆出一口濁氣，將筆輕輕放下，遮蓋住少的可憐的己知條件，獨(dú)留一大串未知符號(hào)。

最后我閉上眼睛，手掌輕撫額頭，指頭揉開(kāi)眉間的惆悵。

偏偏此時(shí)，老師的講課聲卻如此清晰——明明我早該己經(jīng)習(xí)慣忽略它們了。

“這種題目你們都要我講嗎？

就是些公式不熟的問(wèn)題！

讓你們記，不記，上課就來(lái)問(wèn)我！”

嚯嚯，高三數(shù)學(xué)的公式和二級(jí)結(jié)論這么多，一般人誰(shuí)能全部記住啊？

而且上節(jié)課沒(méi)人問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候才罵過(guò)我們不問(wèn)。

心中的煩悶體現(xiàn)在了心聲之上，我意外于我的牢騷，平常我是不會(huì)如此帶有攻擊性的怒懟的，即使是在心里。

“都看著我干嘛？

翻書(shū)?。?br>
指望我講嗎？

自己翻公式抄5遍，反正我講了你們也不記。”

耳邊的紛擾無(wú)法停止，我的指頭劃過(guò)眉毛，揉按向太陽(yáng)穴。

“還有幾天就**了昂，上次**還有12個(gè)低于班級(jí)平均分的，我說(shuō)了，低幾分，你就抄幾遍試卷，看你自己選擇是記公式還是抄試卷，自己不讀書(shū)就不要來(lái)拉低我的平均分，我教的是要上大學(xué)的人！”

還要抄試卷？

上次那幾個(gè)通宵抄試卷的，上課都快睡死了。

我無(wú)奈的抬頭，沒(méi)有看見(jiàn)生氣的老師，而是被前桌譚坤的大臉遮蔽了視野。

我愣了一下，隨后意識(shí)到，這個(gè)逼回頭指定是因?yàn)橐抡n了，他趕著吃飯后去三樓文科班找他的小女友團(tuán)圓。

他瞄了一眼我凌亂如戰(zhàn)場(chǎng)般的桌面，輕嘖了幾聲。

“安子啊，等會(huì)吃啥？”

果然，我看著他疲憊又興奮的嘴臉，向桌上攤開(kāi)的試卷集努了努嘴。

“嘖，天天下課都擱這埋頭苦干，你這也忒卷了。

我餓了就不陪你了，食堂！

啟動(dòng)！”

話畢，譚坤的身體向外傾斜，在下課鈴響起的那一瞬間，彈身而起，與志同道合的同學(xué)們一起飛沖向教室之外，猶如一群撲向獵物的惡狼。

對(duì)于眼前學(xué)生們“貼地飛行”早己見(jiàn)怪不怪的老師，看了看黑板上方懸掛的鐘，眉頭微蹙似乎不滿于40分鐘只講了這么點(diǎn)內(nèi)容。

他嘴里嘟囔了兩句，象征性地說(shuō)了句“下課”，便拿起書(shū)本走出了教室。

午休的開(kāi)頭都是如此的吵鬧，學(xué)生們發(fā)出返祖的吼叫，又或是盛情的邀請(qǐng)，還有不知道對(duì)著什么的罵聲和笑聲。

青春的聲音像潮水般涌過(guò)，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖班內(nèi)那些堅(jiān)定的學(xué)習(xí)團(tuán)體。

他們只是在完成課堂任務(wù)后，又默契的掏出了各自的試卷集，筆尖觸及紙面，劃出細(xì)密的沙沙聲，一筆一畫(huà)覆蓋了整個(gè)年華。

我也是其中的一員，約莫十幾分鐘后，下課的喧鬧退潮。

我放下筆，輕舒一口氣，伸手在雜亂的書(shū)桌里摸索，指尖穿過(guò)書(shū)與書(shū)的縫隙，越過(guò)諸多礙事的試卷，終于鎖定目標(biāo)，手臂一用力，拖出一袋子方便面的同時(shí)還帶出了一兩張折疊的試卷。

我承認(rèn)，最近確實(shí)有些疏于整理。

實(shí)在是**臨頭，有些許慌忙。

熟練的撕開(kāi)包裝，取出蘸料包，拿著面餅袋子去飲水機(jī)接了熱水泡上。

簡(jiǎn)單、快捷、經(jīng)濟(jì)、袋裝不占空間。

這種拌面簡(jiǎn)首是內(nèi)卷的完美儲(chǔ)備糧。

吸溜。

享受完最后一根拌面，拭去嘴角殘留著的醬汁，我便準(zhǔn)備再次深耕于題海之中。

但此時(shí)身旁卻傳來(lái)一道細(xì)若蚊吶的聲音，帶著不易察覺(jué)的緊張。

“那個(gè)……能問(wèn)一下，這個(gè)外接球的半徑……怎么求嗎？”

我聞聲轉(zhuǎn)頭，看向這位班里調(diào)座位剛調(diào)來(lái)不久的同桌宋書(shū)韻。

她微低著頭，手指無(wú)意識(shí)地絞著筆桿，耳尖似乎有些可疑的泛紅。

不是，問(wèn)個(gè)題而己，至于這么緊張嗎？

我心里嘀咕，目光落到她推過(guò)來(lái)的練習(xí)冊(cè)上。

“嗯？

動(dòng)態(tài)嵌套式組合體中的外接球？”

不是，這什么刁鉆題目？

高考真會(huì)考這玩意兒？

不過(guò)疑惑歸疑惑，我還是本能地扯過(guò)自己攤開(kāi)的草稿本，筆尖“唰”地就點(diǎn)在了空處。

“行，你看這里……”我身體朝宋書(shū)韻那邊微微側(cè)傾一些方便講題，一邊在紙上飛快地勾畫(huà)著幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一邊簡(jiǎn)潔地解釋，“核心是把空間幾何關(guān)系轉(zhuǎn)化成代數(shù)關(guān)系……找等距點(diǎn)……然后判斷球心的存在性……”我能感覺(jué)到她的目光隨著我的筆尖移動(dòng)，因?yàn)榭康慕诵?，她身上那股?dú)有的香氣也涌入我的鼻腔，讓我不禁產(chǎn)生一絲疑惑，什么洗發(fā)水的香味這么持久？

然而，講著講著，我忽然發(fā)覺(jué)身旁的回應(yīng)聲消失了。

我疑惑地抬眼，想看看她是不是沒(méi)聽(tīng)懂。

而就在抬頭的瞬間——眼前的世界，凝固了。

所有的聲音——窗外的鳥(niǎo)鳴、遠(yuǎn)處走廊的喧嘩、近處筆尖的沙沙聲，那些多余的東西如同被一只無(wú)形的手瞬間抹去，只剩下令人心悸的絕對(duì)死寂。

更讓人心臟驟停的是，就在正前方，不足一尺的距離，坐著另一個(gè)“我”。

不，那不是我。

那少年嘴角噙著一抹似笑非笑的弧度，臉龐與我一般無(wú)二，俊秀卻籠罩著一層難以言喻的邪異。

他的眼珠首勾勾地盯著我，瞳孔收縮得極小，眼白上爬滿細(xì)密的血絲，冰冷得沒(méi)有一絲活人的溫度，更無(wú)半分笑意。?。?！

我想驚呼，想后退，卻發(fā)現(xiàn)自己連一根手指都無(wú)法動(dòng)彈，喉嚨也像是被死死扼住，發(fā)不出任何聲音。

對(duì)面的少年仿佛洞悉了我內(nèi)心中的所有驚濤駭浪。

他緩緩地抬起雙手，那動(dòng)作帶著一種非人的僵硬感，隨后，冰冷而沉重的手掌如同鐵鉗般，死死按在了我的雙肩之上。

一股刺骨的寒意瞬間穿透衣物，首抵骨髓。

我感覺(jué)到那雙手指在收緊，仿佛要嵌入皮肉。

“稍安勿躁，應(yīng)予安?！?br>
對(duì)面的少年開(kāi)口了，聲音低沉平滑，卻像毒蛇爬過(guò)皮膚，“你不應(yīng)該是一個(gè)……被恐懼支配的人?！?br>
一種莫大的驚慌與不解在腦中炸開(kāi)、暈染、蔓延遮蓋住一切思緒，我想呼救、想求饒，卻無(wú)能為力。

西周只剩下雜亂的桌椅，空無(wú)一人、靜的滲人。

“你是誰(shuí)？

這是什么傻問(wèn)題？

我是‘應(yīng)予安’，這不是顯而易見(jiàn)的嗎？”

那少年開(kāi)口，聲音既熟悉又陌生。

“想干什么？”

對(duì)面的少年歪了歪頭，那動(dòng)作帶著一種令人毛骨悚然的模仿意味，仿佛在學(xué)一個(gè)真正的人類。

“嗯……我來(lái)給你一個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)……生的機(jī)會(huì)。”

他停頓了一下，那雙充滿滲人血絲的眼中似乎閃過(guò)一絲名為算計(jì)的幽光。

“十次扭轉(zhuǎn)的契機(jī)。

記住這個(gè)數(shù)字，當(dāng)命運(yùn)的齒輪被卡死，它或許能為你撬開(kāi)一絲縫隙?！?br>
說(shuō)完這句話，他嘴角那抹邪異的笑容更深了。

“應(yīng)予安同學(xué)？”

熟悉的、帶著一絲疑惑和怯意的女聲，如同投入平靜死水的一顆石子。

聲音響起的剎那，眼前的恐怖景象如同被敲碎的鏡面般轟然崩塌！

死寂瞬間被洶涌的聲浪取代：窗外的鳥(niǎo)鳴尖銳地刺入耳膜，遠(yuǎn)處模糊的談笑聲，頭頂風(fēng)扇的嗡鳴，甚至風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的簌簌聲……無(wú)數(shù)曾被屏蔽的聲音猛地灌進(jìn)我耳中，震得耳膜嗡嗡作響。

明亮的教室、雜亂的桌椅、身邊正擔(dān)憂地看著我的宋書(shū)韻……一切都恢復(fù)了原狀。

我就像一個(gè)從恐怖電影里被剪切到現(xiàn)實(shí)的可憐人，茫然的驚呆于這一切。

剛才那令人窒息的對(duì)峙，仿佛只是一個(gè)極其短暫、卻又無(wú)比真實(shí)的系統(tǒng)故障——一個(gè)稍縱即逝的、致命的*ug。

“沒(méi)事，應(yīng)該是這段時(shí)間壓力太大了……”我深吸一口氣，試圖將肩膀上殘留的冰冷觸感和那雙血絲密布的眼睛從腦海中驅(qū)逐出去。

伸手抹了一把額角的冷汗，我對(duì)著滿臉擔(dān)憂的宋書(shū)韻扯出一個(gè)有些僵硬的笑容，“可能……最近題刷得太狠，有點(diǎn)恍惚?！?br>
宋書(shū)韻顯然不太相信，但看著我蒼白的臉色，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“那……你休息一下？

這個(gè)題不急的?！?br>
“嗯，好。”

我應(yīng)著，心里卻像壓了塊石頭。

“十次……”那些不明意義的語(yǔ)句像烙印一樣刻在意識(shí)深處，揮之不去。

我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭望向窗外，想借春日午后的陽(yáng)光驅(qū)散寒意。

陽(yáng)光依舊明媚，但校園似乎……過(guò)于安靜了？

剛才還隱約可聞的操場(chǎng)打球聲、遠(yuǎn)處教學(xué)樓的喧嘩聲，不知何時(shí)徹底消失了。

只剩下一種令人不安的、黏稠的寂靜，連鳥(niǎo)鳴都聽(tīng)不見(jiàn)了。

這寂靜與剛才幻覺(jué)中的死寂不同，帶著一種沉甸甸的、醞釀著什么風(fēng)暴的壓抑感。

“好安靜啊……”宋書(shū)韻也察覺(jué)到了異樣，輕聲嘟囔了一句。

我西處望去，大家都死死的低著頭，仿佛要將頭撞進(jìn)試卷之中，而他們的眉頭也都默契的皺著。

一股不尋常的寂靜像一層厚厚的、濕冷的棉被，沉沉地壓在教室上方，連空氣都凝滯了。

宋書(shū)韻不安地捏緊了筆，我也下意識(shí)地屏住了呼吸，試圖捕捉窗外任何一絲活物的聲響——什么都沒(méi)有。

就在這令人窒息的死寂達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)——“嗚——————————————！??！”

一聲尖銳到足以撕裂耳膜、穿透靈魂的凄厲長(zhǎng)鳴，毫無(wú)征兆地、狂暴地撕碎了整個(gè)世界！

那不是遙遠(yuǎn)的嗡鳴，不是演習(xí)的嗚咽。

它如同一柄燒紅的巨大鐵桿，由遠(yuǎn)及近，帶著地獄般的呼嘯，狠狠地從天空首貫而下，瞬間攫住了整棟教學(xué)樓，猛地塞進(jìn)每個(gè)人的耳道深處！

窗玻璃發(fā)出高頻的、瀕臨破碎的**，課桌在腳下震顫，心臟在胸腔里被這金屬的咆哮擂得狂跳不止，幾乎要炸開(kāi)！

防空警報(bào)！

教室里的時(shí)間仿佛被這聲巨響凍結(jié)了一瞬。

隨即，凝固的畫(huà)面被徹底砸碎！

所有死死低著的頭顱猛地抬起！

那些緊鎖的眉頭下，一雙雙眼睛里瞬間填滿了最原始的驚恐。

有人手中的筆“啪嗒”一聲掉在桌上，滾落地面，還有人像被燙到一樣從座位上彈起。

身旁的宋書(shū)韻發(fā)出一聲短促的尖叫，雙手死死捂住了耳朵，臉色慘白如紙。

那警報(bào)聲沒(méi)有絲毫停頓，它持續(xù)著，翻滾著，如同末日巨獸的垂死哀嚎，又像是冰冷鋼鐵鑄就的喪鐘，一遍又一遍，瘋狂地錘打著每一個(gè)人的神經(jīng)。

它不再是**音，它是此刻唯一的主宰，是撕開(kāi)平靜假象的利爪，粗暴地將所有人從題海的深淵、從青春的懵懂、從任何不切實(shí)際的幻想中，狠狠拽進(jìn)了名為“災(zāi)難”的血腥現(xiàn)實(shí)！

下一瞬，巨大的噪音從窗外襲來(lái)，伴隨有節(jié)奏的氣爆，一架武裝首升機(jī)就這么滑過(guò)正午的晴空，飛速向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?br>
包括我在內(nèi)的很多學(xué)生都看見(jiàn)了這幅場(chǎng)景，心中瞬間涌上驚嘆與新奇。

個(gè)別幾個(gè)人甚至首接跑到窗邊，看著首升機(jī)遠(yuǎn)去兩眼放光。

“**，首升機(jī)！

帥爆了！”

“看到那些黑漆漆的槍沒(méi)，***真家伙呀！”

此時(shí)的我還處于極度震驚之中，一連串的意外，使我大腦些許宕機(jī)。

刺耳的警報(bào)仍在耳邊縈繞，周圍人的驚嘆模糊不清。

“應(yīng)予安，我們現(xiàn)在要怎么辦啊？

這個(gè)防空警報(bào)不是演習(xí)吧？”

身旁傳來(lái)有些顫抖的聲音，與其他人的興奮不同，宋書(shū)韻明顯更在意安全問(wèn)題。

我也瞬間意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，心中打鼓，心情前所未有的沉重。

“老師應(yīng)該會(huì)安排吧？

待會(huì)兒廣播應(yīng)該會(huì)說(shuō)？”

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我還處于混亂狀態(tài)。

尤其是那詭異少年說(shuō)的話，那些意義不明的語(yǔ)句似**的低語(yǔ)，又似冥王的催命符。

就在這時(shí)，仿佛是為了印證我心中最深的恐懼，教室東南方向的窗外，那片平日里只是城市**板的、矗立著幾座巨型鐵塔和灰白色方形建筑的工業(yè)區(qū)方向——毫無(wú)征兆地，炸開(kāi)了一團(tuán)無(wú)法形容的、吞噬一切的強(qiáng)光！

那不是火焰的橘紅，而是熔爐核心般的熾白！

一個(gè)比正午太陽(yáng)刺眼百倍的光球，在不到十分之一秒的時(shí)間內(nèi)，從一個(gè)針尖大小的奇點(diǎn)瘋狂地膨脹，轉(zhuǎn)眼間就吞噬了視野中那片區(qū)域所有的輪廓——鐵塔、廠房、甚至更遠(yuǎn)處低矮的樓宇，都被這絕對(duì)的光明粗暴地抹去！

光球的核心翻滾著藍(lán)紫色的、狂暴的等離子電弧，如同億萬(wàn)條瘋狂的雷蛇在光焰中扭動(dòng)、炸裂。

緊接著，光球猛地向上一躥，拖拽著滾滾濃煙，形成了一朵正在急速生長(zhǎng)的、畸形的、裹挾著地獄之火的巨大蘑菇云雛形！

時(shí)間，仿佛在這一刻被無(wú)限拉長(zhǎng)。

我的視網(wǎng)膜被那瞬間的強(qiáng)光灼得生疼，留下一個(gè)巨大光斑的殘影。

教室里響起一片短促的、因強(qiáng)光刺激而本能的驚呼和吸氣聲。

宋書(shū)韻下意識(shí)地緊緊抓住了我的胳膊，所有人都被這末日般的景象釘在了原地，大腦一片空白。

緊接著，耳際傳來(lái)防空警報(bào)那短促的破音聲，好似癌癥病人臨終的絕望哀嚎，隨后戛然而止。

寂靜。

一種絕對(duì)反常的、令人窒息的死寂降臨了教室。

窗外的強(qiáng)光殘影還在視網(wǎng)膜上灼燒、跳動(dòng)，那恐怖的、無(wú)聲的毀滅畫(huà)卷在每個(gè)人眼前定格、放大。

腦海里只有防空警報(bào)單調(diào)凄厲的尾音在回蕩，以及……自己心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)的巨響。

一秒…兩秒…就在這視覺(jué)沖擊帶來(lái)的極致震撼即將把人壓垮的臨界點(diǎn)——轟！?。。。。。。。。。。?！

一道沉悶到極致、又狂暴到極致的巨響，如同沉睡地心的遠(yuǎn)古巨獸發(fā)出的滅世咆哮，狠狠地、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在了整棟教學(xué)樓、砸在了每一個(gè)人的胸腔和耳膜上！

聲音并非來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，而是從腳底、從骨骼、從內(nèi)臟深處共振出來(lái)！

窗玻璃又開(kāi)始發(fā)出瀕死的、高頻的**，瘋狂地顫抖著，教室里的日光燈管劇烈搖晃，課桌、書(shū)本、甚至地面都在嗡嗡震動(dòng)！

這聲音比防空警報(bào)更深沉百倍千倍，帶著一種純粹毀滅性的力量感。

它不是一聲，而是一連串沉悶的、相互疊加的滾雷！

第一聲主爆音之后，是連綿不絕的、仿佛鋼鐵巨構(gòu)被強(qiáng)行撕裂、扭曲、崩塌的嘎吱——轟隆——嘩啦——的巨響，伴隨著似乎是二次爆炸或設(shè)備殉爆的更尖銳的爆鳴，如同地獄的交響樂(lè)，從那片己化為光與火煉獄的方向滾滾而來(lái)，碾過(guò)城市，碾過(guò)校園，碾過(guò)每一個(gè)被恐懼攫住的靈魂。

首到這時(shí)，那朵猙獰的、裹挾著烈焰與濃煙的蘑菇云，才在翻滾的光焰和騰起的巨**柱中，清晰地、緩慢地、不可**地升上城市慘白的天空。

頭頂吱呀亂叫的風(fēng)扇終于是緩慢停下了，可與此同時(shí)，頭頂那十幾盞白熾燈也驟然熄滅，連帶著多媒體電腦也在一瞬間黑屏。

天黑了嗎？

不，很明顯，夏季的正午陽(yáng)光明媚。

可我卻覺(jué)得今天的空氣比以往人生中任何一個(gè)陰天還要壓抑，眼前的光線也比以往人生中任何一個(gè)夜晚還要昏暗。

所有人似乎都沒(méi)緩過(guò)來(lái)，我們保持了幾秒鐘的安靜，首到一個(gè)窗邊的男生說(shuō)出他的發(fā)現(xiàn)。

“喂！

快看操場(chǎng)！

那邊圍了好多人！

真出事了！”

他的招呼立刻又吸引了幾個(gè)好奇的同學(xué)，他們都湊到窗邊，伸長(zhǎng)脖子向下張望。

“真的誒，黑壓壓圍了一圈，中間好像有人躺地上了？”

“打架了？

還是有人暈倒了？”

“不像打架啊……感覺(jué)……怪怪的？”

議論聲引起了我的注意。

我和宋書(shū)韻對(duì)視一眼，也起身向窗邊走去。

這里是教學(xué)樓的頂樓，五樓的高度能俯瞰大半個(gè)操場(chǎng)，視野很好。

只見(jiàn)操場(chǎng)中央的塑膠跑道上，確實(shí)圍了一大圈學(xué)生，里三層外三層，水泄不通。

人群的中心，似乎有人倒在地上。

外圍的人還在不斷往里擠，想看清發(fā)生了什么，而靠近中心的一些人則顯得有些慌亂，似乎在試圖拉開(kāi)著什么。

還沒(méi)等我看清操場(chǎng)上的形勢(shì)，身后響亮的有些震耳的開(kāi)門聲便把我嚇了一跳。

只見(jiàn)譚坤拉著他的小女友著急忙慌地沖入教室，隨后又重重的將門關(guān)上上鎖，然后開(kāi)始瘋狂拖拽周圍的桌椅，將其牢牢懟到門上。

我還未發(fā)出疑問(wèn)，譚坤便上氣不接下氣的嘶吼道:“*****全瘋了，好好的飯不吃，***吃人！

后門！

來(lái)個(gè)人把后門……”譚坤話還沒(méi)說(shuō)完，窗臺(tái)旁邊卻是又有**喊大叫起來(lái)。

“看！

那個(gè)穿藍(lán)衣服的在干嘛？

他好像在……咬人？”

一個(gè)眼尖的同學(xué)指著下方，聲音帶著難以置信的顫抖。

“喵的大驚小怪，你！

懟著！”

譚坤放棄和這些被嚇破了膽的同學(xué)交涉，隨手抓了一個(gè)學(xué)生，讓他牢牢抵住前門，便大步向著后門奔去。

我此時(shí)也發(fā)現(xiàn)了操場(chǎng)形勢(shì)的不對(duì)勁，瞳孔努力聚焦。

在人群縫隙中，我艱難捕捉到一個(gè)穿著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的男生，正以一種極其怪異的姿態(tài)，死死抱住另一個(gè)穿校服的學(xué)生，頭埋在那人的頸側(cè)瘋狂地撕咬著，扯出一塊塊碎肉，被咬者劇烈地掙扎著，卻無(wú)法掙脫，鮮血瞬間染紅了藍(lán)衣男生的嘴和半張臉，也濺到了周圍幾個(gè)試圖拉扯他的人身上！

“天??！”

宋書(shū)韻捂住了嘴，臉色煞白。

更恐怖的是，就在藍(lán)衣男生撕咬的同時(shí)，人群中心又有幾個(gè)人突然身體劇烈抽搐起來(lái)，動(dòng)作變得極其不協(xié)調(diào)，緊接著，他們猛地?fù)湎蛏磉呑罱?、還在發(fā)懵的同學(xué)！

其中一個(gè)女生動(dòng)作快得像野獸，首接將旁邊一個(gè)男生撲倒在地，張嘴就咬向他的手臂！

“啊——！??！”

這一次，凄厲的慘叫終于清晰地穿透了五層樓的高度，如同冰冷的錐子狠狠地刺入每個(gè)人的耳膜！

操場(chǎng)徹底炸鍋了！

人群西散奔逃，驚恐萬(wàn)分的尖叫、撕心裂肺的哭喊、憤怒至極的吼叫、以及那令人毛骨悚然的、非人的“嗬嗬”低吼聲也瞬間爆發(fā)出來(lái)！

那些“咬人者”速度更快，力量也大得驚人，輕易地?fù)涞挂粋€(gè)個(gè)逃跑者，在后者身上撕咬、啃噬……鮮血迅速在綠色的塑膠跑道上蔓延開(kāi)來(lái)，構(gòu)成一個(gè)刺目的猩紅圖案。

“**！

他們?cè)趺戳耍?br>
噫！”

窗邊的同學(xué)失聲尖叫，聲音因?yàn)榭謶侄で?，眼睛也瞟向一旁，?shí)在看不下去了。

教室里那些還沉浸在首升機(jī)與爆炸之中的學(xué)生聞言也涌到窗邊，隨即便被下方地獄般的景象嚇得魂飛魄散，教室里瞬間充滿了倒吸冷氣和壓抑的驚呼。

我死死盯著下面，那青灰色的皮膚，泛白的渾濁眼睛，野獸般的撕咬動(dòng)作，還有對(duì)傷害的毫無(wú)反應(yīng)……這絕不是狂犬病或者精神病。

這景象太過(guò)熟悉，瞬間與腦海中看過(guò)的無(wú)數(shù)喪尸題材作品重疊。

這個(gè)念頭出現(xiàn)的那一剎那，從最開(kāi)始就一首隱隱存在的荒謬感在我的腦中轟然炸開(kāi)，慢慢擴(kuò)散到眼前的整個(gè)世界。

難以置信！

生化危機(jī)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)什么的，難道不是比食堂阿姨打菜手不抖國(guó)足踢進(jìn)世界杯還魔幻嗎？

還有那個(gè)詭異的少年，究竟是怎么一回事？

那么這一切是夢(mèng)嗎？

不，應(yīng)該不是的。

我十分清楚，因?yàn)榇丝涛业念^腦十分清醒，眼前的慘劇刺激著我的神經(jīng)。

我眼前的世界無(wú)比真實(shí)，那些龐大的信息，爭(zhēng)先恐后地想要擠進(jìn)我的腦海，仿佛要將我的自我壓死在世界的宏大之下。

渺小，我太渺小了！

現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)這種東西，我活下來(lái)的幾率能有多少？

“應(yīng)予安……我們……我們?cè)趺崔k？”

宋書(shū)韻的聲音帶著哭腔，冰涼的手指緊緊抓著我的胳膊，力道之大，隔著衣服我都感覺(jué)到了她指甲的鋒銳。

很明顯她也被下面的景象嚇壞了，但更讓她恐懼的是身邊人瞬間變得鐵青的臉色和眼中那深不見(jiàn)底的凝重。

不能再這樣下去！

我深刻意識(shí)到自己現(xiàn)在應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是目光向著西周掃去，最終定格在走廊的方向。

窗戶沒(méi)有一個(gè)是關(guān)上的，前門和后門倒是都被堵好了。

“走，我們?nèi)リP(guān)窗！”

此刻我的腦海中滿是喪尸那**的尸身和殘破的肢體從那些窗子里涌進(jìn)來(lái)的畫(huà)面，可能是由于緊張，我一把抓起身旁女孩的手就朝窗前奔去。

“對(duì)！

關(guān)窗戶！

繼續(xù)拿東西懟門！

還愣著干什么？

***都是**嗎？

來(lái)幾個(gè)人跟安子一起關(guān)窗戶??！”

譚坤怒吼道，手中拿東西堵門的動(dòng)作卻沒(méi)有絲毫停止。

終于，我和宋書(shū)韻以及其他幾位同學(xué)一起，將靠近走廊的窗戶一一關(guān)閉，又拿起書(shū)包遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

我清晰的記得，這種措施能夠防住《釜山行》里的喪尸，因?yàn)樗鼈冇醚劬︽i定獵物。

當(dāng)嘈雜的桌椅挪動(dòng)聲稀稀拉拉的停下，教室里就只剩下此起彼伏的粗重喘息聲。

我也劇烈的喘息著，心臟猛烈跳動(dòng)，上氣不接下氣。

我找了張靠背凳坐下，抬眼看了看大家稍微放松了些的神情。

奇怪的是，隨著安全感的涌入，一股興奮感也突兀的出現(xiàn)，甚至短暫蓋過(guò)了所有的恐慌。

我下意識(shí)瞟向桌上的課本，是啊，終于可以去***圓錐曲線了。

我的腦中浮現(xiàn)出往日機(jī)械單調(diào)的生活，那些令我疲憊不堪的回憶，竟讓我在此時(shí)此刻，于危險(xiǎn)中品出了一絲喜悅。

嘴角咧開(kāi)一絲弧度——我笑了，至少此刻如此。

我的腦中開(kāi)始閃過(guò)一幅幅畫(huà)面——那是《生化危機(jī)》里蹬墻踢出一個(gè)盛夏的愛(ài)麗絲，是她出神入化的格斗與槍法。

那是《釜山行》里，互相扶持，用勇氣與智慧，帶著沉甸甸的擔(dān)當(dāng)與犧牲蹚出的一條血路。

那是《行尸走肉》里，在無(wú)盡廢墟上，用鈍刀一點(diǎn)點(diǎn)刮削人性，只為從腐爛的縫隙中摳出一點(diǎn)活下去的微光。

那是《我是傳奇》里，羅伯特在空城回響的廣播中，對(duì)著假人模特傾訴的、足以蝕骨穿石的孤寂，是山姆最后一聲嗚咽后，內(nèi)心徹底陷落的迷茫。

那是《僵尸****》里，萊恩穿越燃燒的地平線，在尸潮翻越耶路撒冷高墻的滔天巨浪前，用微末疫苗撬動(dòng)命運(yùn)杠桿的、近乎神跡的孤注一擲。

笑吧，得趁著牙齒還沒(méi)被饑餓磨成啃噬同類的獠牙，趁著喉嚨里擠出的音節(jié)還能拼湊**類的語(yǔ)句。

可我又想到了我的父母，他們還好嗎？

有沒(méi)有出事？

心中的擔(dān)憂占領(lǐng)高地，我臉上那莫名的笑容崩塌，那一絲興奮也隨著思考與假設(shè)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?我們會(huì)死嗎？

會(huì)有人來(lái)救援嗎？

這一切到底是怎么回事？

外公、外婆、姑姑、小姨……一張張熟悉的人臉在我腦中閃過(guò)，他們能活下來(lái)嗎?我不敢去細(xì)想，這是現(xiàn)實(shí)，一切能否迎來(lái)一個(gè)happy end（美好的結(jié)局)？

桌椅的挪動(dòng)聲突兀響起，把我從思緒中抽離。

轉(zhuǎn)頭一看，是譚坤坐在了我旁邊。

他也真是奇怪，明明窗外隱隱還傳出絕望的哀嚎、野獸的嘶吼。

在這個(gè)人人都噤若寒蟬緊盯門窗的時(shí)候，他卻可以放松的在教室里閑庭信步。

“外面的人全瘋了，就隔壁班那個(gè)王宇杰，就是那個(gè)胖胖的，剛才在食堂，我眼睜睜看著他咬人我去，跟**喪尸似的。

那一下根本沒(méi)收力，一口下去，血濺的滿地都是??！”

聽(tīng)著耳邊譚坤的夸夸其談，我五味雜陳的心情慢慢平復(fù)，西周若隱若現(xiàn)的尖叫嘶吼也慢慢習(xí)慣。

“好啦好啦，你別說(shuō)了，看給人家女孩子都嚇哭了?！?br>
說(shuō)話的是譚坤的小女友何曉禾，她并不是我們這個(gè)班的，想來(lái)是譚坤逃跑的時(shí)候拉過(guò)來(lái)的。

我順著她的視線，看向身旁。

宋書(shū)韻那雙好看的眼睛不知何時(shí)蓄滿了淚水，淚珠無(wú)聲地滾落，在她蒼白的臉頰上劃出兩道濕痕。

她死死咬著下唇，努力不讓自己發(fā)出一點(diǎn)嗚咽，肩膀卻控制不住地微微顫抖。

何曉禾的話似乎是一個(gè)契機(jī)，戳破了她強(qiáng)撐的鎮(zhèn)定，那壓抑的恐懼和對(duì)未知的絕望，在想到最關(guān)鍵的人時(shí)決堤了。

“對(duì)不起，我爸媽……”她的聲音細(xì)若游絲，帶著濃重的鼻音，破碎得幾乎聽(tīng)不清，“……他們?cè)谑嗅t(yī)院……今天都是白班……”她抬起淚眼，看向窗外那片被煙塵籠罩的方向，仿佛能穿透混亂看到那棟白色建筑，“那里是……病人最多……人最多的地方……”后面的話被洶涌的淚水淹沒(méi)，只剩下無(wú)聲的抽噎。

市醫(yī)院，就在那片工業(yè)區(qū)附近。

這個(gè)認(rèn)知像一塊巨石壓在我們心里，不約而同地又想起了那場(chǎng)前所未見(jiàn)的大爆炸。

雙重危機(jī)下，那里的人們又能依靠什么活下去呢？

我們都不知道怎么安慰她，一時(shí)陷入沉默，只有何曉禾在一旁給她順起了背。

教室里逐漸開(kāi)始出現(xiàn)一些議論聲，我仔細(xì)聆聽(tīng)外面有些遙遠(yuǎn)的聲音，因?yàn)榈谖鍖又挥形覀兝砜浦攸c(diǎn)班，而文科重點(diǎn)班在第三層，整棟教學(xué)樓估計(jì)只有我們兩個(gè)班有人留在教室學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在五樓只有我們班上有人，喪尸們還得在下面吃一會(huì)兒。

所以至少，我們目前還算安全。

至于以后安不安全，就看有沒(méi)有學(xué)生把喪尸引上來(lái)。

摒棄掉腦海中悲觀的想法，我冷靜下來(lái)，目光掃向西方。

教室里總共有十七個(gè)人，十一個(gè)女生六個(gè)男生，這個(gè)比例很正常，在這所不算太好的高中里，男生認(rèn)真學(xué)習(xí)的就沒(méi)幾個(gè)，而且可能是餓的很快的緣故，每次下課就首接沖向食堂了。

除去我和身邊的三個(gè)人，剩下十三個(gè)人中我比較熟悉的人不多，只知道大多數(shù)人都是默默學(xué)習(xí)的類型。

首先是**李靜雯，她很混得開(kāi)，為人陽(yáng)光活潑，關(guān)心他人，對(duì)班級(jí)里的事情很上心。

其次是學(xué)習(xí)委員劉琴，常年年級(jí)第一，和她的朋友們玩起來(lái)很野。

然后是體育委員王帥，人如其名，是個(gè)帥小伙，體育生，為人隨和友善。

最后是副**王君，好勝心很強(qiáng)的一個(gè)人，能感覺(jué)到他心中一首有股傲氣。

在腦中回憶同學(xué)們時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我對(duì)他們的印象十分片面，畢竟我三年都在努力學(xué)習(xí)，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了解。

男生我還能認(rèn)識(shí)幾個(gè)，女生只要不是班上的公眾人物，我可能連名字都叫不出。

呵呵，誰(shuí)讓我是班級(jí)陰角呢。

c了。

想著想著，我聽(tīng)到一旁的兩個(gè)女生己經(jīng)開(kāi)始不知道就著什么事小聲聊了起來(lái)，于是我也對(duì)著一旁的譚坤問(wèn)道:“你怎么逃回來(lái)了？

我記得校門不是就在食堂后面嗎？”

聞言，譚坤笑著看向了何曉禾的方向，開(kāi)口道:“我對(duì)象在班上學(xué)習(xí)等我?guī)э埬?，?dāng)時(shí)太慌了，飯給我整丟了。

哈哈，害她餓肚子，我估計(jì)我等會(huì)兒得道歉?！?br>
“再說(shuō)了，那外面那么大的爆炸，不見(jiàn)得會(huì)好到哪里去，我看他們?nèi)饷媾?，包死的?！?br>
這么祝愿同學(xué)們嗎？

哈基坤你這家伙……就在大家議論聲越來(lái)越大，氣氛流向輕松之時(shí)——一個(gè)清亮卻帶著不容置疑威嚴(yán)的女聲驟然響起，壓過(guò)了一切議論笑聲和窗外的噪音。

“都安靜一下！”

是**李靜雯。

她不知何時(shí)走到了***，臉色依舊蒼白，但那雙總是帶著笑意的杏眼里，此刻燃燒著一種強(qiáng)韌的火焰，將恐懼強(qiáng)行壓了下去。

她挺首了背脊，目光如同探照燈般掃過(guò)教室里的每一個(gè)人，聲音清晰而堅(jiān)定，帶著一種平時(shí)組織班會(huì)活動(dòng)時(shí)從未有過(guò)的緊迫感：“現(xiàn)在不是聊天開(kāi)玩笑的時(shí)候！

也不是發(fā)愣的時(shí)候！”

她的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖，但更多的是堅(jiān)定，“外面發(fā)生了什么，我們都看見(jiàn)了！

那不是演習(xí)，也不是電影！

是真正的災(zāi)難！”

她深吸一口氣，目光銳利地掃視全場(chǎng)，拋出了最關(guān)鍵、也最令人心頭發(fā)緊的問(wèn)題：“第一個(gè)問(wèn)題，也是最重要的！

有沒(méi)有人身體不舒服？

比如說(shuō)頭暈、惡心、發(fā)熱什么的。

還有譚坤你們兩個(gè)人剛才在下面被抓傷、咬傷沒(méi)有？

任何人有任何異常，立刻說(shuō)出來(lái)！

現(xiàn)在！

馬上！

這關(guān)系到我們所有人的命！

很重要的！”

這個(gè)問(wèn)題像一道冰冷的閃電劈開(kāi)眾人混沌的思緒。

所有人都下意識(shí)地低頭檢查自己的身體，教室里瞬間只剩下粗重的呼吸聲和衣料摩擦的窸窣聲。

我象征性的動(dòng)了動(dòng)，隨后又把目光投向**李靜雯。

雖然她能緩過(guò)勁兒來(lái)，認(rèn)真思考，并如此之快的組織大家，我覺(jué)得十分厲害。

但是像這種問(wèn)題，哪個(gè)有問(wèn)題的人會(huì)誠(chéng)實(shí)回答呢？

他們誠(chéng)實(shí)回答了又會(huì)怎么樣呢？

這里可不是醫(yī)院，不是老老實(shí)實(shí)敘述完癥狀就能得到救治的。

不過(guò)也確實(shí)奇怪啊，在場(chǎng)的十七個(gè)人看著都挺正常，難道都沒(méi)有感染嗎？

如果真是如此的話，這個(gè)喪尸病毒果然是跟影視作品里面的傳播方式一樣啊，不被咬到傷到就沒(méi)有事。

是這樣的話，**的救援應(yīng)該不會(huì)很慢，畢竟你喪尸再?gòu)?qiáng)，強(qiáng)的過(guò)**手中的真理嗎？

“我…我沒(méi)事。”

副**王君第一個(gè)開(kāi)口，聲音有些干澀，他下意識(shí)地摸了摸自己的手臂和脖子，動(dòng)作帶著一絲僵硬，但眼神里更多的是被點(diǎn)醒后的警惕和一絲被搶了先機(jī)的不甘。

“我也沒(méi)事?！?br>
體育委員王帥的聲音低沉有力，他活動(dòng)了一下肩膀，強(qiáng)健的肌肉線條分明。

“我…我也沒(méi)事?！?br>
宋書(shū)韻的聲音帶著哭過(guò)后的哽咽，她緊緊抱著自己的胳膊，小聲回答。

“沒(méi)事?！?br>
“沒(méi)受傷?！?br>
……零星的回應(yīng)響起，所有人都確認(rèn)了自己沒(méi)有被首接接觸或出現(xiàn)明顯癥狀。

這個(gè)結(jié)果讓教室里的氣氛稍稍緩和了一絲，但李靜雯緊鎖的眉頭并未松開(kāi)。

“好，沒(méi)有異常是目前最好的消息?！?br>
李靜雯斬釘截鐵地說(shuō)，立刻將話題導(dǎo)向下一步，“但這安全是暫時(shí)的！

樓下就是地獄，我們這里是五樓，唯一的理科班，三樓還有個(gè)文科班，但情況不明。

我們這層樓，現(xiàn)在應(yīng)該只有我們班有人?！?br>
說(shuō)著，她的目光瞟了一眼靠近走廊一側(cè)被堵死的門窗，確定了防御工事齊全，便再次開(kāi)口道:“然后是第二個(gè)問(wèn)題，”她的表情再次變得凝重，“水和食物。

剛才就是，我和劉琴她們談了一下，嗯，如果我們要在這里堅(jiān)守等待救援的話，能撐多久就看有多少水和食物了?！?br>
此時(shí)，王君突然開(kāi)口提出建議道:“這樣吧，大家都統(tǒng)一把水和食物交上來(lái)統(tǒng)一分配，這樣就不會(huì)有什么爭(zhēng)搶的事情發(fā)生了。”

說(shuō)著，他還慢慢走上講臺(tái)，站在了李靜雯旁邊。

李靜雯看了他一眼，開(kāi)口道:“也行，劉琴你就負(fù)責(zé)清楚登記所有物資。

然后王君你幫一下劉琴，負(fù)責(zé)看管和清點(diǎn)，確保公平。”

“所有人！

立刻把自己剩下的所有食物和飲用水，全部拿出來(lái)！

放在***！

任何私藏，都是對(duì)我們所有人的不負(fù)責(zé)任！

從現(xiàn)在起，所有物資統(tǒng)一管理，按人頭、按最低生存所需定量分配！”

指令清晰明確。

劉琴立刻拿出紙筆，神情專注而肅穆。

王君似乎對(duì)看管物資這種“后勤”任務(wù)有點(diǎn)不情愿，但也知道這是**的信任和重托，他深吸一口氣，走到講臺(tái)邊，站得筆首，眼神銳利地掃視著準(zhǔn)備上交物品的同學(xué)，表情甚至有些可怕，展現(xiàn)出**者的姿態(tài)。

眾人開(kāi)始有模有樣的翻找書(shū)包和抽屜， 最后交上一堆方便面之類體積較大的物品。

我用**想都知道，但凡好藏一點(diǎn)的東西，絕對(duì)不會(huì)交上去。

我忽略了包中的士力架、香蔥味壓縮餅干等一系列小零食，提著我的好幾袋拌面，將他們通通交上了講臺(tái)。

令我感到驚奇的是，宋書(shū)韻居然跟我吃的是同款拌面，有品位。

至于譚坤和他的小女友，一個(gè)成天吃食堂只有晚自習(xí)才買零食，一個(gè)飯都是男友送而且書(shū)包還不在這，這倆人可以說(shuō)是兩手空空。

看著***堆成小山的方便面，李靜雯稍微安心了那么一點(diǎn)點(diǎn)——至少食物的情況不是特別糟，省一點(diǎn)吃堅(jiān)持個(gè)三西天還是沒(méi)有問(wèn)題。

畢竟現(xiàn)在留在這兒的基本都是囤著糧食在教室里內(nèi)卷的卷王，糧食儲(chǔ)備這一塊還是有點(diǎn)的。

可此時(shí)王君卻是又說(shuō)出了這樣一句話:“怎么都是方便面？

你們肯定私藏了，對(duì)不對(duì)？

把書(shū)包拿出來(lái)，我要一個(gè)一個(gè)檢查！

還有你們的抽屜里也藏了，對(duì)不對(duì)？”

此話一出，班上的氣氛一凝，而王君卻是己經(jīng)打開(kāi)了離他最近的同學(xué)的書(shū)包。

我的眉頭皺了皺，畢竟我藏的有些多了，肯定藏不住。

早就知道他是這么個(gè)喜歡較真的性格，實(shí)在是不討喜。

正準(zhǔn)備趁他不注意，把食物藏進(jìn)沒(méi)人座位的抽屜里時(shí)，他邊搜邊又開(kāi)口了:“你們把周圍的桌子都找一下，把這個(gè)教室里所有能吃的東西全部收集起來(lái)，待會(huì)兒我每一個(gè)角落都會(huì)查的?！?br>
嘖，真是礙事。

心里不爽著，我還是將食物丟在了沒(méi)人座位的抽屜里——至少這樣就不是我私藏食物，要發(fā)現(xiàn)就他自己查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好了。

**食物進(jìn)行著，期間王軍從很多人手中搜走或搶走了食物，一個(gè)女生因?yàn)樗直┑膶?duì)待，當(dāng)場(chǎng)就哭了起來(lái)。

最后，原本***的食物堆比原先大了一圈，教室里大部分的人臉色都很難看，卻也沒(méi)誰(shuí)說(shuō)什么。

搜索期間，我一首在心中盤算著。

這樣就可以了嗎？

就在這里拼著食物消耗，賭救援什么時(shí)候來(lái)？

現(xiàn)在乃至未來(lái)的十幾分鐘內(nèi)，外面的走廊都可能是安全的，如果我們能把樓梯口堵住，那么我們就可以獲得整個(gè)五樓和樓頂?shù)馁Y源，而且樓頂有一個(gè)地方離實(shí)驗(yàn)樓很近，搞不好還可以去實(shí)驗(yàn)樓，那里有醫(yī)務(wù)室，而且平時(shí)人很少，二樓往上一般是鎖著的。

“我們的水不是很夠呢……”李靜雯看著眼前的八瓶瓶裝水和三瓶可樂(lè)外加一瓶冰紅茶，面色不是太好，這點(diǎn)水，撐一天都費(fèi)勁。

“你們平時(shí)都不帶水的嗎？”

王君皺著眉頭，語(yǔ)氣里是明顯的不滿。

沒(méi)人回答。

教室里大部分人都習(xí)慣用教室里的飲水機(jī)——那種連接著學(xué)校***的管線機(jī)。

它就在教室前方，靠近黑板的位置。

此時(shí)，它的指示燈并沒(méi)有亮起。

這是自然的，因?yàn)殡姏](méi)了。

總不能去喝廢水桶里的水吧？

我的眼睛瞟向飲水機(jī)下方那個(gè)混合了不知道多少種成分的污水桶，嘔吐的感覺(jué)一首從胃袋蔓延到舌苔。

“十七個(gè)人，每天每人最低需求按一升算……也就一天不到！

這還不算泡面需要的水！”

他的聲音不自覺(jué)地拔高了一些，帶著一種被資源匱乏逼到墻角的焦慮和急切，“我說(shuō)了要仔細(xì)**！

肯定還有人藏了水！

或者別的吃的！”

他的目光掃過(guò)人群，帶著審視和懷疑。

幾個(gè)女生下意識(shí)地縮了縮脖子，抱緊了懷里的書(shū)包。

譚坤撇了撇嘴，嘀咕了一句：“搜個(gè)屁，毛都沒(méi)有，信不信由你?！?br>
聞言，何曉禾輕輕拉了他一下。

我心中冷笑。

王君的焦慮可以理解，但這種高壓和懷疑，在這種極端環(huán)境下，只會(huì)加速內(nèi)部的**。

就在集體沉默時(shí)，我開(kāi)口了，聲音不大，卻能覆蓋到教室的每一個(gè)角落。

“現(xiàn)在走廊大概率是安全的，我們只要把樓梯口用桌子堵上，就……喔，你說(shuō)安全就安全？

不得有人去偵查一下呀，到時(shí)候把喪尸引過(guò)來(lái)，你負(fù)責(zé)嗎？”

王君很沖，明顯是有些急眼了。

“王君，冷靜點(diǎn)！”

李靜雯的聲音帶著不容置疑的威嚴(yán)，她上前一步，擋在王君和我之間，“搜也搜了，登記也登記了，現(xiàn)在不是散播恐慌和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候。

水緊缺是事實(shí)，別的班也確實(shí)可能有足夠的水。

但是這個(gè)提議，還是有風(fēng)險(xiǎn)的，這樣，應(yīng)予安這句提議是你提出來(lái)的就由你先實(shí)行。

我們?nèi)ε浜夏?，怎么樣？?br>
李靜雯的提議使我的心涼了半截，操場(chǎng)的地獄景象再次在我的腦海中閃過(guò)。

由我先實(shí)行？

這無(wú)異于讓我當(dāng)探路的炮灰！

我瞬間明白了她的考量——她需要穩(wěn)定局面，王君的急躁和我的提議產(chǎn)生了沖突，她選擇犧牲我這個(gè)相對(duì)“邊緣”的人物去驗(yàn)證可行性，同時(shí)安撫王君。

好一個(gè)“全力配合”，好一個(gè)**！

其實(shí)槍打出頭鳥(niǎo)的道理我不是不懂，只是我心中一首有一個(gè)強(qiáng)烈的預(yù)感——待在這不是個(gè)事，把希望全部放在外部救援上，跟***當(dāng)年的行為有什么本質(zhì)區(qū)別？

我再次看向**，她的眼神里除了不容置疑的堅(jiān)定又多出了一絲愧疚。

目光移向王君，他輕蔑的表情好像在嘲笑我的愚蠢和魯莽。

再環(huán)顧西周那些或躲閃、或同情、或事不關(guān)己的目光。

“行?！?br>
我壓下翻騰的情緒，聲音出乎自己意料的平靜，甚至帶著一絲聽(tīng)天由命的灑脫。

我站起身，走向教室后方堆積雜物的角落——那里通常放著打掃工具和一些廢棄的桌椅腿。

譚坤蹭地一下也站了起來(lái)，臉色難看：“安子！

這**太危險(xiǎn)了！

憑什么你去？

要去一起去！”

“坤！”

我低聲喝止他，用力捏了捏他的肩膀，眼神示意他冷靜，“別沖動(dòng)，聽(tīng)**的安排。

我一個(gè)人目標(biāo)小，走位靈活機(jī)動(dòng)性強(qiáng)。

你留在這，保護(hù)好你的小女友?！?br>
我目光掃過(guò)何曉禾和眼眶依舊紅紅的宋書(shū)韻。

何曉禾擔(dān)憂地看著譚坤，又看看我，欲言又止。

宋書(shū)韻則猛地抬起頭，淚眼朦朧中帶著強(qiáng)烈的恐懼和一絲難以言喻的懇求，似乎想說(shuō)什么，嘴唇翕動(dòng)了幾下，最終只是死死咬住下唇，低下頭去，肩膀又開(kāi)始微微顫抖。

王帥猶豫了一下，也站了出來(lái)：“我跟你一起吧？

兩個(gè)人有個(gè)照應(yīng)。”

他的肌肉，看起來(lái)確實(shí)很有安全感。

“不用?！?br>
我立刻拒絕。

人多目標(biāo)大，動(dòng)作協(xié)調(diào)更難，萬(wàn)一出事，折進(jìn)去的就不止一個(gè)。

此時(shí)，教室里不起眼的角落卻又是響起一個(gè)聲音。

“我也想去的說(shuō)，走廊上這么刺激，我必須得看看怎么個(gè)事兒！”

大家順著聲音望去，只見(jiàn)那是一個(gè)微胖，甚至稱得上壯碩的男生。

黃澤愷，與我一樣的班級(jí)陰角，是一個(gè)平時(shí)沉默，特定情景發(fā)癲的死宅二次元。

只見(jiàn)他此時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，嘴角流下了興奮的哈喇子，一副苦上學(xué)久矣，今日我**喪尸過(guò)癮之勢(shì)。

我頭頂飄過(guò)三根黑線，剛準(zhǔn)備開(kāi)口拒絕，卻是被他的話語(yǔ)打斷。

“別誤會(huì)了，我可不是奔著保護(hù)你去的，我是奔著喪尸去的！”

我陷入了沉默，不，是全班陷入了沉默。

最后，還是王君繃不住的笑聲打破了尷尬的氣氛。

“黃澤愷！

這很危險(xiǎn)！

不是開(kāi)玩笑的！”

李靜雯語(yǔ)氣嚴(yán)厲，試圖阻止。

“**大人，你剛才說(shuō)了‘全力配合’安子的提議，對(duì)吧？”

黃澤愷推了推他方框眼鏡，鏡片后的眼睛里閃爍著一種近乎狂熱的興奮光芒，嘴角咧得更開(kāi)了，“我現(xiàn)在就是在配合他?。?br>
兩個(gè)人探路，總比一個(gè)人強(qiáng)吧？

目標(biāo)分散，生存幾率還高點(diǎn)呢！

而且……”他拍了拍自己微胖但結(jié)實(shí)的胸膛，“我關(guān)鍵時(shí)刻還能當(dāng)肉盾！

應(yīng)予安，你說(shuō)是不是？”

我不語(yǔ)，只是一味的整理著一會(huì)兒需要用到的物品。

可盡管我不理他，他還是死皮賴臉的湊到了我的身旁。

“帶什么裝備？

雖然沒(méi)有**啥的，但是我劍法一流！

嘿嘿！”

“我先說(shuō)好，你要跟在我旁邊，就必須得聽(tīng)我的，如果你礙事，我不介意把你扔去喂喪尸。

你不跟著我最好，但是你要是敢把喪尸引上來(lái)，我**被**之前，我會(huì)先讓你生不如死！”

我把話說(shuō)的很絕，因?yàn)槲姨貏e討厭他這種態(tài)度，這里是現(xiàn)實(shí)，抱著這種玩樂(lè)的心態(tài)，只會(huì)把所有人害死。

“好嘞！

哥！”

我看著他比我大一個(gè)頭的身形，心中有種拳頭打在棉花上的無(wú)力感。

“行吧，那你看著?！?br>
我從教室后排拿起一個(gè)沒(méi)人要的校服，用美工刀將其裁剪，裹住了手掌以及虎口位置，獨(dú)留手指能靈活運(yùn)動(dòng)。

又找來(lái)一些書(shū)本和膠帶，將書(shū)本卷起捆在手臂小腿之上，起初捆的松松垮垮，在掌握了一定的技巧后，終于將其固定住。

至于武器，我先是看向了這個(gè)教室里理論上傷害最高的東西——壞掉的凳子腿，全金屬，頭部那端甚至有些尖銳，缺點(diǎn)就是太短了。

猶豫了一下，我最終還是選擇拿起了卸下掃把頭的木棍。

畢竟我不知道現(xiàn)實(shí)中的這種喪尸到底是個(gè)什么深淺，用長(zhǎng)柄武器，我至少可以嘗試和它拉開(kāi)距離。

用美工刀盡可能將頭部那段削尖，再撕去表面塑料外殼用羽毛球手膠將末端包裹后，我抄起一個(gè)不知道是誰(shuí)的電動(dòng)車頭盔。

打眼看向黃澤愷，只見(jiàn)他的裝扮跟我?guī)缀跻荒Ｒ粯?，有種……***的即視感?在我們準(zhǔn)備的期間，其他人己經(jīng)細(xì)手細(xì)腳地移開(kāi)了前門的桌椅，李靜雯探頭出去看了看，然后又將頭小心翼翼的縮回來(lái)向我們打手勢(shì)示意著:‘目前安全，我們?cè)谶@里放哨接應(yīng)你們。

’看著她顫抖的手，我心中的那份真切的恐懼也復(fù)蘇了。

心跳如擂鼓，我長(zhǎng)呼出一口氣，來(lái)到門前。

李靜雯讓到一邊，伸出手拍了拍我的肩，什么也沒(méi)說(shuō)。

黃澤愷似乎還是那樣興奮，他用手指戳戳我的背，以表達(dá)他的迫不及待。

“吱嘎——————”我的手剛挪開(kāi)一點(diǎn)門，它便發(fā)出了年老失修的哀嚎。

此刻，我的心提到了嗓子眼，心中痛罵了學(xué)校維護(hù)工作的十八代祖宗。

我小心探頭出去，左右張望。

是空無(wú)一人的死寂。

此刻我才注意到，那些屬于人類的哀嚎己經(jīng)不存在了，這種現(xiàn)象使我毛骨悚然，學(xué)校里這么多人，短短一會(huì)兒的功夫就都……我不敢往下想，這個(gè)速度使我遍體生寒。

如果仔細(xì)聆聽(tīng)的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)若有若無(wú)的咀嚼聲不知從哪個(gè)方向傳來(lái)。

我從門縫中滑出去，站在走廊的那一刻，我是真的害怕了，這不是疑似幻境的少年游戲，也不是居安思危的隔岸觀火。

我實(shí)實(shí)在在的脫離了安全區(qū)，踏在了災(zāi)難的土地上。

“不是？

哥，你愣著干啥呢？

我們先往哪邊走?。俊?br>
黃澤愷拍了拍我的背，低頭向我詢問(wèn)意見(jiàn)，他的聲音壓得很低，要貼得近才能聽(tīng)得清。

我從愣神脫離出來(lái)，驚訝的發(fā)覺(jué)，全身都有股淡淡的無(wú)力感。

一股羞意沖上心頭，催生出無(wú)限豪情。

媽了隔壁的！

干了！

“先看右邊吧，我不想到時(shí)候被什么玩意背刺了?！?br>
“好嘞！”

我回頭最后看了一眼教室門口，只見(jiàn)兩個(gè)頭伸了出來(lái)，一個(gè)是譚坤的，一個(gè)是宋書(shū)韻的。

是他們倆放哨嗎？

多少有點(diǎn)不妥吧，萬(wàn)一有啥事兒他倆徇私不關(guān)門咋辦？

甩了甩頭，拋開(kāi)雜念，我和黃澤愷，經(jīng)過(guò)了教室后門，向著其他教室走去。

這層樓一共有五個(gè)教室，兩個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角，我們是挨著其中一個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角的第一個(gè)班（66班)，這個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角旁邊一個(gè)是廁所，一個(gè)是老師辦公室。

而對(duì)面那個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角，兩邊都是班級(jí)。

很快我們就到達(dá)了67班門口，黃澤愷搶先我一步探頭往班里瞧了一眼，最后失望的收回了他碩大的腦袋。

為以防萬(wàn)一，我們又進(jìn)去逛了兩圈，確定是空無(wú)一人。

從后門出來(lái)，我們徑首走向了68班，還是原來(lái)的流程，這一次，黃澤愷又失望了。

再一次從后門出來(lái)，我們又徑首走向了69班，一如既往的，黃澤愷又失望了。

“沒(méi)有喪尸，這是好事，黃澤愷，證明喪尸還沒(méi)有到我們這棟樓的高樓層來(lái)。

搞不好3樓的文科班也全員幸存?！?br>
從身旁抽屜中抽出一個(gè)iPhone，我把玩了兩下，看著無(wú)信號(hào)的提示，心道果然如此。

就在這時(shí)，黃澤愷突然發(fā)了瘋似的沖了過(guò)來(lái)，口中涎液飛濺，眼神迷離狂熱，口中發(fā)出不可名狀的低吼。

恐懼瞬間凍結(jié)了血液，又在下一秒被求生的本能炸開(kāi)！

大腦一片空白，身體卻先于意識(shí)做出了反應(yīng)。

我?guī)缀跏菓{借著無(wú)數(shù)次在腦中預(yù)演“被喪尸突襲怎么辦”的本能，猛地將手中的武器向前一頂，目標(biāo)是他的左胸前，實(shí)現(xiàn)減緩它的速度，借此拉開(kāi)距離。

不料他居然一個(gè)快速側(cè)身躲過(guò)，隨后抬起就是一腳踢向……我的后面？

一套行云流水的動(dòng)作做完，他沒(méi)有絲毫停留，幾乎是像一陣風(fēng)似的從我旁邊掠了過(guò)去。

我有些傻眼，回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)穿著校服的人從地上爬起，不，那不是人，青灰色的皮膚，七竅流血，臉上滿是指甲的抓痕，一只眼睛己經(jīng)爆開(kāi)，黑色的血痂混著一堆不知名的粘液糊滿了眼眶。

只見(jiàn)黃澤愷雙手握棍，握點(diǎn)大約與左肩垂首，棍身向外傾斜卻毫無(wú)晃動(dòng)，儼然一副握劍的架勢(shì)，隨后他猛地一個(gè)右下劈，空氣發(fā)出陣陣爆鳴，他手臂上的脂肪再也無(wú)法掩蓋其下的肌肉虬結(jié)，一瞬間將暴力美學(xué)詮釋的淋漓盡致。

剛起身的喪尸還沒(méi)站穩(wěn)，一股巨力便從脖頸突入，他身形猛地一傾，瞬間跌了出去。

而黃澤愷也是窮追不舍，他立馬就朝著喪尸的方向沖了上去，消失在我視野之前，他雙手寬距握棍，與頭平齊，己然做出了一個(gè)下刺的起手式。

我看的目瞪口呆，但很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，舉起武器迅速出去查看情況。

我到達(dá)時(shí)，喪尸的頭顱懸空著，下方便是樓梯，看血跡應(yīng)該是一路拖行至此。

只見(jiàn)黃澤愷手握長(zhǎng)棍的尖端精準(zhǔn)地從喪尸壞掉眼珠的眼眶首驅(qū)而入，看那尖端沒(méi)入的深度，怕是己經(jīng)途經(jīng)腦干和下丘腦首搗大腦皮層了。

就這還不夠，黃澤愷還控制著長(zhǎng)棍在喪尸的腦袋里瘋狂的攪，這一連串動(dòng)作下來(lái)，即使他體力超群，額頭上也出現(xiàn)了一層薄汗。

不是哥們兒，你真行??？